Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 huyện Tứ Kỳ, Hải Dương năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 2015 - 2016

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 huyện Tứ Kỳ, Hải Dương năm 2015 - 2016 gồm 4 câu hỏi có đáp án đi kèm. VnDoc.com hy vọng đây là tài liệu học tập hữu ích dành cho các bạn học sinh lớp 6, giúp các bạn ôn tập và củng cố kiến thức môn Văn hiệu quả. Mời các bạn tham khảo.

Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2015 - 2016 trực tuyến

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 phòng GD&ĐT Nha Trang, Khánh Hòa năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 6 huyện Ninh Hòa, Khánh Hòa năm 2015 - 2016

Câu 1. (2,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

... Bấy giờ có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta. Thế giặc mạnh, nhà vua lo sợ, bèn sai sứ giả đi khắp nơi rao tìm người tài giỏi cứu nước. Đứa bé nghe tiếng rao, bỗng dưng cất tiếng nói: "Mẹ ra mời sứ giả vào đây". Sứ giả vào, đứa bé bảo: "Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này".

(SGK Ngữ văn 6, tập I, NXBGD, trang 19)

a) Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Xác định thể loại truyện dân gian của tác phẩm đó.

b) Nhân vật chính trong tác phẩm là ai?

c) Cho biết ý nghĩa của chi tiết "Tiếng nói đầu tiên của chú bé là tiếng nói đòi đi đánh giặc"?

Câu 2. (1,0 điểm)

Nêu ý nghĩa của truyện "Treo biển".

Câu 3. (2,0 điểm)

Đọc kĩ đoạn trích sau:

Hồi ấy, ở Thanh Hóa có một người làm nghề đánh cá tên là Lê Thận. Một đêm nọ, Thận thả lưới ở một bến vắng như thường lệ.

(Sự tích Hồ Gươm)

a) Tìm chỉ từ có trong đoạn trích trên. Xác định ý nghĩa của các chỉ từ ấy.

b) Tìm những cụm danh từ có trong đoạn trích trên.

Câu 4. (5,0 điểm)

Kể về một người bạn thân của mình.

Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6

Câu 1 (2,0đ)

a)

• Tác phẩm: Thánh Gióng
• Thể loại: Truyện truyền thuyết

b)

• Nhân vật chính: Thánh Gióng

c)

• Ý nghĩa của chi tiết "Tiếng nói đầu tiên...giặc":
• Ca ngợi ý thức đánh giặc, cứu nước trong hình tượng Gióng.
• Ý thức đánh giặc, cứu nước tạo cho người anh hùng những khả năng, hành động khác thường, thần kì.
• Gióng là hình ảnh của nhân dân. Nhân dân, lúc bình thường thì âm thầm, lặng lẽ. Nhưng khi nước nhà có giặc ngoại xâm thì họ sẵn sàng đứng lên cứu nước...

* Mức tối đa: Trả lời rõ ba ý trên hoặc có cách diễn đạt khác (1,0-1,25đ)

* Mức chưa tối đa:

• Trả lời có ý nhưng chưa đầy đủ (0,75đ)
• Trả lời được 30% yêu cầu (0,5đ)

* Mức không đạt: Trả lời sai, không làm được (0đ)

Câu 2 (1,0đ)

• Ý nghĩa của truyện "Treo biển":

Truyện "Treo biển" tạo nên tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng những người thiếu chủ kiến khi làm việc, không suy xét kĩ khi nghe những ý kiến góp ý khác.

• Mức tối đa: Trả lời trọn vẹn ý nghĩa của truyện như trên hoặc có cách diễn đạt khác (1,0đ)
• Mức chưa tối đa: Trả lời có ý nhưng chưa đầy đủ (0,5-0,75đ)
• Mức không đạt: Trả lời sai, không làm được (0đ)

Câu 3 (2,0đ)

a)

* Mức tối đa: Như đáp án

• Chỉ từ:
• ấy (Xác định vị trí của sự vật trong thời gian)
• nọ (Xác định vị trí của sự vật trong thời gian)

Mức không đạt: Trả lời sai, không làm được (0đ)

b)

* Mức tối đa: Như đáp án (Mỗi cụm danh từ cho: 0,25đ)

• Cụm danh từ:
• hồi ấy
• một người làm nghề đánh cá
• một đêm nọ
• một bến vắng

* Mức không đạt: Trả lời sai, không làm được (0đ)

Câu 4 (5,0đ)

1. Yêu cầu chung

• Hs viết bài văn kể chuyện đời thường có bố cục rõ ràng, biết dùng từ, câu đúng ngữ pháp, diễn đạt lưu loát, viết có cảm xúc chân thành...

• Biết lựa chọn ngôi kể, lời kể, trình tự kể hợp lí...

2. Yêu cầu cụ thể

Hs kể về một người bạn thân bằng nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo yêu cầu sau :

a) Mở bài

• Giới thiệu người bạn thân và tình cảm của em...

b) Thân bài

• Kể, tả đặc điểm về ngoại hình, tính tình của bạn.
• Kể về việc làm, sở thích...của bạn.
• Tình cảm của em với bạn:
• Bạn là người chia sẻ niềm vui nỗi buồn...
• Bạn giúp đỡ trong học tập...
• Kỉ niệm sâu sắc với bạn...

c) Kết bài

• Cảm nghĩ của em về bạn.

3. Chấm điểm

• Mức tối đa: Đảm bảo tốt các yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn.
• Mức chưa tối đa:
• Đạt được cơ bản các yêu cầu nhưng còn mắc lỗi diễn đạt, chính tả...
• Đạt được cơ bản yêu cầu nhưng còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu...
• Đạt được yêu cầu nhưng mắc nhiều lỗi dùng từ, diễn đạt, lời kể chưa tự nhiên, thiếu cảm xúc chân thành...

• Mức không đạt: Lạc đề, không làm bài

* Lưu ý: Giáo viên cần căn cứ vào tổng thể bài làm của học sinh để cho điểm, khuyến khích bài viết có lời kể tự nhiên, giàu cảm xúc...