Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 trường THCS Ea Lê, Ea Súp năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9

Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 trường THCS Ea Lê, Ea Súp năm 2015 - 2016 có đáp án kèm theo được VnDoc sưu tầm và giới thiệu tới các bạn học sinh lớp 9 nhằm học tốt môn Sinh học, ôn tập lại kiến thức và tự luyện tập nhằm đạt điểm cao trong các bài thi giữa kì, thi cuối kì, ôn thi vào lớp 10. Mời các bạn tham khảo.

Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 9 trường THCS Văn Khê, Hà Nội năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 2 môn Lịch sử lớp 9 trường PTDTBT THCS Viễn Sơn, Văn Yên năm 2015 - 2016

Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 trường THCS số 2 Trà Phong, Tây Trà năm 2013 - 2014

I. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)

Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ cái a, b, c hoặc d đứng trước câu trả lời đúng nhất: (mỗi câu 0,5 điểm)

Câu 1: Để góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên, cần xóa bỏ hành vi nào sau đây?

a. Chăm sóc và bảo vệ cây trồng

b. Xử lí rác thải và không ném rác bữa bãi ra môi trường

c. Vận động những người xung quanh giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên

d. Du canh, du cư

Câu 2: Tác động của con người tới môi trường tự nhiên từ đó gây ra nhiều hậu quả xấu là:

a. Khai thác khoáng sản

b. Săn bắt động vật hoang dã

c. Phá hủy thảm thực vật, đốt rừng lấy đất trồng trọt

d. Chăn nuôi gia súc

Câu 3: Biện pháp nào sau đây được sử dụng trong nông nghiệp có tác dụng giảm thiểu ô nhiễm môi trường?

1. Bón phân hữu cơ

2. Dùng thiên địch

3. Dùng thuốc bảo vệ thực vật vừa phải

4. Bón phân vi sinh

Phương án đúng là:

a. 2, 4 b. 1, 2, 4 c. 2, 3, 4 d. 1, 3, 4

Câu 4: Nguồn gốc tạo ra các tác nhân sinh học gây ô nhiễm môi trường sống là do:

a. Khí thải do đốt cháy nhiên liệu

b. Các chất thải từ sinh vật như: phân, xác chết động vật ... bị phân hủy

c. Các vụ thử vũ khí hạt nhân

d. Các chất thải rắn: bao bì nhựa, cao su ...

Câu 5: Nếu không sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên thì điều gì sẽ xảy ra?

a. Làm ô nhiễm môi trường sống

b. Làm suy thoái môi trường

c. Làm cạn kiệt nguồn tài nguyên

d. Làm cho con cái mai sau không có nơi sống

Câu 6. Cho các sinh vật: Trăn, cỏ, châu chấu, gà rừng và vi khuẩn. Có thể có quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau đây?

a. Cỏ -> châu chấu -> trăn ->gà -> vi khuẩn

b. Cỏ -> trăn -> châu chấu -> vi khuẩn -> gà

c. Cỏ -> châu chấu -> gà ->trăn -> vi khuẩn

d. Cỏ -> châu chấu -> vi khuẩn -> gà -> trăn

Câu 7: Tài nguyên nào sau đây không thuộc tài nguyên thiên nhiên?

a. Tài nguyên rừng b. Tài nguyên đất

c. Tài nguyên sinh vật d. Tài nguyên trí tuệ con người

Câu 8: Cho các sinh vật sau: gà (1), cỏ (2), hổ (3), cáo (4), vi khuẩn (5). Chỗi thức ăn nào từ các sinh vật này là đúng?

a. 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 5 b. 2 -> 1 -> 3 -> 4 -> 5

c. 2 -> 1 -> 4 -> 3 -> 5 d. 5 -> 2 -> 1 -> 4 -> 3

II/ Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1 (2 điểm):

a) Thế nào là một hệ sinh thái? Cho ví dụ?

b) Viết 3 chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới (mỗi chuỗi có ít nhất 4 loài sinh vật)?

Câu 2 (2 điểm): Qua các bài thực hành tìm hiểu môi trường, em hãy nhận xét tình hình môi trường nước ở địa phương và đưa ra một số biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nơi mình đang sinh sống?

Câu 3 (2 điểm): Qua các kiến thức đã học, em hãy cho biết, nước ta đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật?

Đáp án đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9

I. TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)

II. PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Câu 1:

Hệ sinh thái: Là một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định bao gồm quẫn xã và khu vực sinh sống của quần xã (sinh cảnh) (0,25đ)

Vd: Một khu rừng, một cái ao,.... (0,25đ)

Ví dục về chuỗi thức ăn: Viết đúng mỗi chuỗi thức ăn với đủ các thành phần được 0,5 điểm, không đúng 1 trong các mối quan hệ dinh dưỡng, không đủ thành phần thì không tính điểm (1,5đ)

Câu 2: Môi trường địa phương đang bị ô nhiễm: (1,0đ)

• Nguồn nước bị bẩn do rác thải, nước thải sinh hoạt
• Đất bị ô nhiễm do sử ụng quá nhiều thuốc BVTV trong trồng trọt
• Nước thải chăn nuôi gây ô nhiễm cả môi trường đất, nước, không khí

Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp hạn chế ô nhiễm: (1,0đ)

• Xử lí nước thải sinh hoạt, chăn nuôi trước khi thải ra môi trường
• Phân loại, vứt rác đúng nơi quy định
• Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người đân trong công tác bảo vệ môi trường sống chung.

Câu 3: Biện pháp nhà nước ta đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật:

• Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện. (0,5đ)
• Cấm săn bắn động vật hoang dã (0,5đ)
• Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật. (0,5đ)
• Ứng dụng công nghệ sinh học vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật (0,5đ)