Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT chuyên Đại học Vinh - Nghệ An (Lần 3)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn có đáp án
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
(Đề thi gồm 01 trang)
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018 – LẦN 3
Bài thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu sau:
Tuổi trẻ không là khái niệm chỉ một giai đoạn trong đời người, mà chỉ một trạng thái
tâm hồn. Tuổi trẻ không nhất thiết phải gắn liền với sức khỏe và vẻ tráng kiện bên ngoài,
mà lại gắn với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, sự mãnh liệt của tình cảm và
cảm nhận phấn khởi với suối nguồn cuộc sống.
Tuổi trẻ thể hiện ở lòng can đảm chứ không phải tính nhút nhát, ở sở thích phiêu lưu
trải nghiệm hơn là ở sự tìm kiếm an nhàn. Những đức tính đó thường dễ thấy ở những
người năm sáu mươi tuổi hơn là ở đa số thanh niên tuổi đôi mươi. Không ai già đi vì tuổi
tác, chúng ta chỉ già đi khi để tâm hồn mình héo hon.
Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn. Năm tháng in hằn những vết
nhăn trên da thịt, còn sự thờ ơ với cuộc sống tạo những vết nhăn trong tâm hồn. Lo lắng,
sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là những thói xấu hủy hoại tinh thần của chúng ta.
(Trích Điều kỳ diệu của thái độ sống - Mac Anderson, tr.68,
NXB Tổng hợp Tp.Hồ Chí Minh, 2017)
Câu 1. Xác định thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Nêu quan niệm của tác giả về tuổi trẻ.
Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên
tâm hồn?
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan niệm: Lo lắng, sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là
những thói xấu hủy hoại tinh thần của chúng ta?
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung phần Đọc - hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình
bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc chăm sóc “sức khỏe tinh thần” trong đời sống mỗi cá nhân.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về chi tiết Mị cắt dây trói cứu A Phủ trong đêm mùa đông ở Hồng
Ngài (trích Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập 2, tr.13,
Nxb Giáo dục, 2016 ). Từ đó,
liên hệ chi tiết thị Nở mang bát cháo hành cho Chí Phèo (trích Chí Phèo, Nam Cao, Ngữ văn
11, tập 1, tr.150, Nxb Giáo dục, 2016) để thấy được nét độc đáo trong cái nhìn, tình cảm của
hai tác giả đối với người phụ nữ.
--------------- Hết ---------------
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018 - LẦN 3
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM, Bài thi: NGỮ VĂN
(Đáp án – thang điểm có 05 trang)
Phần
Câu
NỘI DUNG
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
3.0
1
Thao tác lập luận : bình luận.
0,5
2
- Nêu quan niệm của tác giả về tuổi trẻ:
+ Là trạng thái tâm hồn
+ Gắn liền với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, sự mãnh liệt của tình
cảm và cảm nhận phấn khởi với suối nguồn cuộc sống.
+ Tuổi trẻ thể hiện ở lòng can đảm, ở sở thích phiêu lưu trải nghiệm.
0,25
0,25
3
Nêu sự hiểu biết về ý kiến: Thời gian hình thành tuổi tác, thái độ tạo nên tâm hồn
+ Thời gian hình thành tuổi tác: theo quy luật cuộc sống, cùng với sự chảy trôi của
thời gian con người lớn lên về tuổi tác, già đi về mặt hình thức.
+ Thái độ tạo nên tâm hồn: Tuổi tác, thời gian không kiến tạo nên thế giới tinh
thần chúng ta. Cái tạo nên nó chính là thái độ, tức là những ý nghĩ, tình cảm, là
cách nhìn, cách ứng xử, cách lựa chọn lối sống của mỗi cá nhân trong cuộc đời.
. Thái độ sống tiêu cực sẽ khiến tâm hồn trở nên già cỗi, tàn lụi.
. Ngược lại, thái độ sống tích cực sẽ làm cho tâm hồn trở nên lành mạnh, khỏe
khoắn, tràn đầy năng lượng.
0,25
0,75
4
Thí sinh tự do bày tỏ quan điểm.
- Đồng tình với quan điểm Lo lắng, sợ hãi, mất lòng tin vào bản thân là những thói
xấu hủy hoại tinh thần của chúng ta.
- Vì:
+ Đây là những trạng thái tâm lí tiêu cực. Một khi xuất hiện thường xuyên, trở
thành thói quen nó sẽ thao túng, nhấn chìm đời sống tâm hồn ta trong bóng tối,
khiến đời sống bên trong ta luôn u ám, tẻ nhạt, rơi vào sự bế tắc, không lối thoát.
. Lo lắng sợ hãi khiến ta luôn cảm thấy bất an trước cuộc đời, khiến ta mất đi sức
sống, sức trẻ, mất đi niềm vui sống.
. Việc mất lòng tin vào bản thân khiến ta không tìm được điểm tựa tinh thần vững
chắc, từ đó đánh mất tiềm lực bản thân, luôn trong trạng thái mặc cảm, hoang
mang, hoài nghi chính mình.
+ Tất cả những trạng thái tâm lý đó khiến ta không nhận thức được về giá trị bản
thân, về ý nghĩa sự tồn tại của mình, thấy cuộc đời trở nên vô nghĩa, không còn
cảm giác hào hứng sống nữa. Đó là lúc ta chết về mặt tinh thần. Cuộc đời còn gì
thú vị khi đời sống bên trong bị hủy hoại?
+ Để tránh cho đời sống tâm hồn không bị hủy hoại chúng ta cần có ý nghĩ, tình
cảm, cách nhìn, cách lựa chọn lối sống đúng đắn, tích cực.
1,00
II
LÀM VĂN
1
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của
việc chăm sóc “sức khỏe
tinh thần” trong đời sống của mỗi cá nhân.
2,0
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ
Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề,
phát triển đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề.
0,25
b. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập
luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành
động.
1.5
* Giải thích: chăm sóc “sức khỏe tinh thần”
-
Là khái niệm dùng để chỉ sự quan tâm, chăm chút đến đời sống tâm hồn bên trong
để nó luôn ở
trạng thái lành mạnh, khỏe khoắn.
-
Một tinh thần khỏe mạnh được biểu hiện qua nhiều khía cạnh, chẳng hạn như: lối
suy nghĩ tích cực, tự tin,
luôn lạc quan, yêu đời; luôn hướng thiện; có những ước
mơ
, khát vọng chính đáng, đẹp đẽ...
-
> Việc ta chăm sóc “sức khỏe tinh thần” cho chính mình có ý nghĩa vô cùng quan
trọng.
*
Bàn luận
- Vì sao việc chăm sóc “sức khỏe tinh thần” rất quan trọng?
+ Thể xác và tinh thần là hai mặt song song tồn tại đảm bảo cho sự sống của mỗi
con người. Cuộc đời của chúng ta chỉ trở nên tốt đẹp, hạnh phúc khi có sự hài hòa,
thống nhất giữa hai yếu tố đó.
+ Tâm hồn con người không tự nhiên mà có, không tự nhiên khỏe mạnh. Cũng như
thể chất, nó cần có sự quan tâm, "chăm sóc"
đúng đắn, hợp lí, khoa học.
+ Ở góc độ nào đó có thể khẳng định: "sức khỏe tinh thần" quyết định sức khỏe thể
chất. Khoa học đã chứng minh một tâm hồn khỏe mạnh sẽ đem đến một thân thể
tráng kiện, có thể giúp người bệnh chiến thắng, đẩy lùi bệnh tật.
+ Không chăm sóc tâm hồn để nó "tàn lụi ngay khi sống" là thái độ vô trách nhiệm,
vô cảm cần phê phán. Sống
như vậy ta tự đánh mất giá trị, tự đẩy mình vào kiếp
"sống mòn", sống một " đời thừa", vô nghĩa.
-
Ý nghĩa của việc nhận thức vấn đề:
+ Giúp ta ý thức được vị trí quan trọng của đời sống tinh thần, tránh bỏ bê nó.
+ Từ đó, có sự quan tâm, chăm sóc bằng các phương pháp khoa học đúng đắn để
tâm hồn luôn 'khỏe mạnh".
+ Khi có một đời sống tâm hồn "mạnh khỏe" trong một cơ thể cường tráng, chúng
ta sẽ là
m được rất nhiều điều có ích cho bản thân, gia đình, xã hội; sẽ nhận được sự
yêu mến, tôn trọng, sự giúp đỡ nhiệt tình khi cần
thiết từ những người xung quanh;
có nhiều cơ hội để biến ước mơ thành hiện thực.
.. Cuộc sống vì vậy trở nên vui vẻ,
ý nghĩa, đáng
sống hơn.
-
Muốn đời sống tinh thần luôn khỏe mạnh ta cần phải làm gì?
+ Tránh cung cấp cho nó những "độc tố" trong nghĩ suy, cảm xúc, trong cách nhìn
đời sống
, như: tránh lo lắng, sợ hãi, mất niềm tin, bi quan, chán nản,...Làm như vậy
ta
giúp tâm hồn thoát khỏi tình trạng nảy sinh "bệnh tật" bởi những "chủng vi rút"
có hại kia hoành hành, xâm lấn.
+ Cần "bồi bổ" cho nó những "vitamin, khoáng chất" cần thiết, khoa học trong suy
nghĩ, tình cảm,
trong cách nhìn đời, như: thường trực thái độ tự tin, lạc quan, yêu
đời; luôn nhìn nhận mọi việc theo chiều hướng tích cực;
sống thuận theo tự nhiên,
biết
buông xả phiền não ,... Bằng cách đó, tâm hồn ta sẽ luôn tràn đầy sinh lực.
-
Phản đề:
+
Quan tâm, chăm sóc đời sống tinh thần không có nghĩa ta bỏ bê thể chất để mặc
nó ốm yếu, bệnh tật.
+
Việc chăm sóc "sức khỏe tinh thần" chỉ trở nên có ý nghĩa, hiệu quả khi kết hợp
song song với việc chăm sóc thể chất.
->Thí sinh cần liên hệ với thực tế, dẫn chứng để làm rõ hơn quan điểm, suy nghĩ
của mình về vấn đề đang nghị luận.
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
* Rút ra bài học nhận thức và hành động đúng đắn, phù hợp.
0.25
c. Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề
nghị luận.
0,25
2
Cảm nhận của anh/chị về chi tiết Mị cắt dây trói cứu A Phủ trong đêm mùa
5,0
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018
VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT chuyên Đại học Vinh - Nghệ An (Lần 3), tài liệu chắc chắn sẽ là nguồn thông tin hữu ích để phục vụ công việc học tập của các bạn học sinh được tốt hơn. Mời các bạn tham khảo.
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm học 2017 - 2018 trường THPT chuyên Cao Bằng
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 Sở GD&ĐT Thái Bình
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 Sở GD&ĐT Bình Thuận
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 Sở GD&ĐT Cà Mau
---------------------------------
Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT chuyên Đại học Vinh - Nghệ An (Lần 3). Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Thi thpt Quốc gia môn Văn, Thi thpt Quốc gia môn Lịch sử, Thi thpt Quốc gia môn Địa lý mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.
