Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 28: Ôn tập truyện và ký
Giải bài tập Ngữ văn bài 28: Ôn tập truyện và ký
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 28: Ôn tập truyện và ký dưới đây được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 chuẩn bị cho bài giảng của học kỳ 2 sắp tới đây của mình. Mời các bạn tải và tham khảo
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 28: Câu trần thuật đơn không có từ Là
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 27: Câu trần thuật đơn có từ Là
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 26: Hoạt động Ngữ văn: Thi làm thơ năm chữ
Ôn tập truyện và ký
I. Kiến thức cơ bản
• Truyện có nhiều thể như: Truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài, tiểu thuyết,... ; kí bao gồm nhiều thể như: Kí sự, bút kí, nhật kí, phóng sự,... Truyện và kí hiện đại thường viết bằng văn xuôi.
• Các thể truyện và phần lớn các thể lí (như bút kí, kí sự, phóng sự) thuộc loại hình tự sự. Tự sự là phương thức tái hiện đời sống chủ yếu bằng kể và tả. Tác phẩm tự sự là câu chuyện về người hoặc sự việc nào đó được kể lại, miêu tả lại qua lời của người kể chuyện. Các yếu tố cốt truyện, nhân vật, lời kể thường không thể thiếu được trong tác phẩm truyện.
II. Hướng dẫn luyện tập
Câu 1. Lập bảng thống kê theo mẫu về truyện và kí từ bài 18 đến bài 27.
Hướng dẫn
STT | Tên tác phẩm | Tác giả | Thể loại | Đại ý |
1 | Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế Mèn phiêu lưu kí) | Tô Hoài | Truyện dài | Đoạn trích nói về chú Dế mèn có vẻ đẹp cường tráng của con nhà võ, nhưng tính tình kiêu căng xốc nổi đã gây ra cái chết oan uổng của Dế Choắt. Dế Mèn vô cùng ân hận và suy nghĩ về bài học đường học đường đời đầu tiên của mình |
2 | Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam) | Đoàn Giỏi | Truyện dài | Đoạn trích miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoang dã rộng lớn hùng vĩ nhưng trù phú của vùng đất cực nam của Tổ quốc |
3 | Bức tranh của em gái tôi | Tạ Duy Anh | Truyện ngắn | Câu chuyện ngợi ca tình cảm hồn nhiên trong sáng và tấm lòng nhân hậu của người em gái, chính tấm lòng đó đã giúp cho người anh trai nhận ra lỗi lầm của mình một cách chân thành sâu sắc. |
4 | Vượt thác (trích Quê Nội) | Võ Quảng | Truyện dài | Đoạn trích miêu tả cảnh dòng sông, hai bên bờ và cảnh vượt thác của con thuyền qua đó khắc hoạ hình ảnh dũng mãnh của con người lao động |
5 | Buổi học cuối cùng | An-phôngxê Đô-đê | Truyện ngắn | Qua tâm trạng của cậu bé Phrăng và hình ảnh thầy giáo Ha-men tác giả ca ngợi tình yêu đất nước mà biểu hiện cụ thể lòng yêu quý ngôn ngữ dân tộc của những người An-dát. |
6 | Cô Tô | Nguyễn Tuân | Kí | Bài kí ghi lại ấn tượng về thiên nhiên tráng lệ tươi đẹp và sinh hoạt của lao động trên đảo Cô Tô |
7 | Cây tre Việt Thép Mới Nam | Thép Mới | Kí | Bài kí nói lên sự gắn bó thân thiết lâu đời giữa tre và con người Việt Nam trong cuộc sống lao động và chiến đấu. Cây tre là biểu tượng cho con người Việt Nam, đất nước Việt Nam. |
8 | Lòng yêu nước | Ê-ren-bua | Kí | Tác giả đã nói lên lòng yêu mến thiết tha của người dân Xô viết đối với từng vùng quê của mình. Đồng thời khẳng định chân lí giản dị, sâu sắc “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc |
Câu 2. Chép lại tên tác phẩm và thể loại vào bảng theo mẫu, đánh dấu + vào vị trí tương ứng ở các cột tiếp theo nếu thấy có yếu tố đó.
TT | Tên tác phẩm | Thể loại | Cốt truyện | Nhân vật | Nhân vật kể chuyện | Nghệ thuật |
1 | Bài học đường đời đầu tiên | Truyện | + | + (Dế Mèn) | + (Dế Mèn) | Nghệ thuật miêu tả loài vật tự nhiên, sống động, ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình. |
2 | Sông nước Cà Mau | Truyện | + | + | + (Bé An) | Cách tả vừa bao quát vừa cụ thể, chi tiết cụ thể, chi tiết, kết hợp kể tả với liệt kê, cách lựa chọn hình ảnh khắc sâu ấn tượng |
3 | Bức tranh của em gái tôi | Truyện | + | + | + | Cách kể chuyện sáng tạo được tình huống làm bộc lộ chiều sâu nội tâm nhân vật và tư tưởng tác phẩm. |
4 | Vượt thác | Truyện | + | + | + | Kết hợp nhiều phương diện miêu tả, tả người, tả cảnh, tả hoạt động, sử dụng nhiều phép nhân hóa và so sánh |
5 | Bài học cuối cùng | Truyện | + | + | + | Tạo tình huống có ý nghĩa, thành công trong nghệ thuật xây dựng nhân vật |
6 | Cô Tô | Kí | - | - | + | Cách miêu tả tinh tế chính xác, giàu hình ảnh cảm xúc |
7 | Cây tre Việt Nam | Kí | - | - | - | Giàu chất thơ, lời văn giàu cảm xúc nhịp điệu hình ảnh phong phú chọn lọc, mang tính biểu tượng. |
8 | Lòng yêu nước | Kí | - | - | - | Kết hợp hài hòa yếu tố chính luận và yếu tố trữ tình, cảm xúc thiết tha, sôi nổi. |
Nhìn vào bảng thống kê và nêu nhận xét.
+ Yếu tố chung cho cả truyện và kí là nhân vật kể chuyện, tức là đều giống nhau ở yếu tố tự sự: Tái hiện lại cuộc sống, thể hiện cái nhìn và thái độ của người kể.
+ Truyện phải có cốt truyện, có nhân vật.
+ Thể kí chú trọng ghi chép tái hiện các hình ảnh, các sự kiện và các yếu tố cảm xúc, nhịp điệu.
Câu 3. Qua những tác phẩm truyện kí đã học đã để lại cho em những cảm nhận gì về đất nước và cuộc sống của con người.
Những tác phẩm truyện và kí đã giúp cho chúng ta cảm nhận về vẻ đẹp của đất nước và con người một cách sâu sắc.
Mời các bạn tham khảo tài liệu liên quan
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 28: Câu trần thuật đơn không có từ Là
Giải bài tập Ngữ văn lớp 6 bài 28: Viết bài tập làm văn số 7 - Văn miêu tả sáng tạo