Giáo án Âm nhạc lớp 4 - Tiết 9

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

*Ôn tập bài bài hát:Trên ngựa ta phi nhanh

- Nhận biết bài hát

GV treo tranh (trước khi ghi nội dung), hỏi HS nhận xét nội dung của bức tranh phù hợp với bài hát nào đã học, tác giả?

- HS tập trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải

GV chỉ định một vài HS trình bày , sửa cho các em những chỗ chưa hát đúng.

- Ôn tập kĩ năng hát đối đáp, chia lớp thành hai nửa.

Nửa lớp hát: Trên đường gập ghềnh.

Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh.

Tiếp tục cho đến bạn bè yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài, cả lớp hát hoà giọng.

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, trình bày hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.

*Tập đọc nhạc: Nắng vàng

Bài TĐN số 2 có tên: “Nắng vàng”, bài tập do các tác giả SGK biên soạn.

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 2 – Nắng vàng?

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên nốt.

- GV viết tiếu tấu lên bảng.

GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: Đen đen, đen đen, đen đen, trắng.

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS nghe và thực hiện lại.

- GV chỉ định 1-2 em thực hiện rồi cả lớp thực hiện

- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS nhìn vào bài TĐN số 2, nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp lên cao?

- GV viết 4 nốt Đô Rê Mi Son lên khuông nhạc trên bản bảng.

HS đọc cao độ 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự từ thấp lên cao. GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng.

5. Tập đọc nhạc từng câu

Bài TĐN gồm 2 câu ngắn.

- GV đàn câu thứ nhất 2-3 lần rồi bắt nhịp (1 –2)

- HS đọc nhạc câu thứ nhất một vài lần hoà với tiếng đàn.

- GV chỉ định một vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ đọc chưa đạt.

Đọc câu 2 tương tự câu 1

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần nữa, GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng nghe HS đọc để phát hiện chổ sai, hướng dẫn các em sửa chữa.

- GV chỉ định 1-2 em học khá đọc nhạc cả bài làm mẫu cho các bạn nghe và nhẩm theo.

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần thứ nhất, HS đọc nhạc, lần thứ 2, các em tự ghép lời, vưà hát vừa gõ đệm theo phách.

- GV chia lớp thành hai nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài lần hai. Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi ngược lại.

- GV chỉ định 1-2 HS hát lời bài TĐN. Cả lớp hát lời.

- GV hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

* Củng cố, kiểm tra

- Từng tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV yêu cầu HS tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.

- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.

HS chuẩn bị đồ dùng hoạ tập

HS trả lời

HS tập hát với tốc độ khác nhau

1-2 em trình bày

HS thực hiện

HS hát, gõ đệm

HS trình bày

HS theo dõi

1-2 HS thực hiện

cả lớp tập nói tên nốt

HS theo dõi

HS thực hiện

HS gõ lại tiết tấu

HS thực hiện

HS nói tên, gõ tiết tấu

HS trả lời: Đô Rê Mi Son

HS luyện tập cao độ

HS tập đọc từng câu

HS nghe

HS đọc hoà tiếng đàn

HS thực hiện

Tập câu 2

HS đọc nhạc cả bài

HS thực hiện

1-2 em thực hiện

HS ghép lời ca

HS thực hiện

HS đọc nhạc, hát và gõ phách

1-2 em thực hiện

HS trình bày