Giáo án an toàn giao thông lớp 4 - Bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới.

Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn.

Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường.

Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.

Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào?

Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào?

GV nhận xét, giới thiệu bài.

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và ghi kết quả vào giấy theo mẫu:

Điều kiện con đường an toàn ĐK con đường kém an toàn

1….

2….

3….

- GV cùng HS nhận xét

GV dùng sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc 3 đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau

GV chọn 2 điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS chỉ ra con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn. Yêu cầu HS phân tích có đường đi khác nhưng không được an toàn. Vì lí do gì?

GV cho HS vẽ con đường từ nhà đến trường. Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm không an toàn.

Gọi 2 HS lên giới thiệu

GVKL: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp các em phải lựa chọn con đường đi cho an toàn.

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV dặn dò, nhận xét

HS trả lời

Các nhóm thảo luận và trình bày

Con đường an toàn là con đường là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, co các biển báo hiệu giao thông, ở ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ ngang qua đường.

HS chỉ theo sơ đồ

HS chỉ con đương an toàn từ nhà mình đến trường.