Giáo án An toàn giao thông lớp 5 - Bài 2: Đi xe đạp an toàn

TL

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

15

phút

10 phút

4

phút

3. Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Xe đạp vốn được coi là phương tiện giao thông “hiền lành” nhất bởi tính chất ít gây nguy hại của nó. Tuy nhiên, tai nạn xảy ra với những chiếc xe đạp không phải là không có. Vậy đi xe đạp thế nào là an toàn? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó.

- Ghi tựa bài lên bảng.

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2, 3, 4, 5 trang 13 SGK và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Em hãy cho biết hành vi đi xe đạp trong ảnh nào là an toàn, trong ảnh nào là không an toàn?

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- Kết luận:

+ Ảnh 1, 2: Hành vi an toàn.

+ Ảnh 3, 4, 5: Hành vi không an toàn.

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài học:

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK thảo luận nhóm thực hiện các nhiệm vụ sau:

+ Đi xe đạp thế nào là an toàn?

+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải làm gì?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

- Kết luận:

+ Điều khiển xe đạp bằng hai tay, phải đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải.

+ Nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu giao thông và các quy tắc an toàn giao thông.

+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải đọi nón bảo hiểm có cài quai đúng quy cách.

4. Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2, 3, 4, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm bài.

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

5. Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế.

- Nhận xét tuyên dương.

- Dặn dò: Ôn bài.

Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.

- Bài sau: Đi xe đạp an toàn (tiếp theo).

- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp tựa bài.

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm.

- Đọc tên bài học và viết vào vở.

- Đọc mục tiêu bài học.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

- Ghi nhận ý kiến của GV.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

- Ghi nhận ý kiến của GV.

- Đọc phần ghi nhớ.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

- Ghi nhận ý kiến của GV.

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.