Giáo án bài Bác ơi
Giáo án bài Bác ơi - Ngữ văn lớp 12
Giáo án Ngữ văn lớp 12 bài “Bác ơi” bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Ngữ văn lớp 12, qua bài học, giáo viên giúp học sinh cảm nhận được sự đau thương vô vàng của nhà thơ, của nhân dân Việt Nam đối với Bác Hồ, khi người đã ra đi mãi mãi... Đây là tài liệu bổ ích cho mỗi giáo viên, mời quý thầy cô cùng tham khảo.
BÀI: BÁC ƠI
-Tố Hữu-
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được sự đau thương vô vàng của nhà thơ, của nhân dân Việt Nam đối với Bác Hồ, khi người đã ra đi mãi mãi. Đồng thời đó cũng là những vần thơ thể hiện sự biết ơn sâu sắc đối với người lãnh tụ vĩ đại.
- Hình thức thơ bảy chữ, trang trọng, hình ảnh chân thực và xúc động.
- Tích hợp với các bài thơ khác của Tố Hữu cũng như các tác giả khác viết về Bác.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại.
- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ.
3. Thái độ:
- Biết trân trọng sự hi sinh vì dân tộc và noi theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Rèn luyện và hoàn thiện nhân cách qua sự bài tỏ tấm long của Tố Hữu đối với Bác.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1. Đối với GV:
- Projector, bảng phụ, SGK,SGV, các slide của phần mềm Power Point; Album Power Point về Bác và ngày tang lễ của Bác, và Album Power Point về Tố Hữu.
2. Đối với HS:
- SGK Ngữ Văn 12, Tập Một; sách bài tập Ngữ Văn 12, Tập Một.
- Bảng phụ và bút viết bảng phụ.
III. Phương pháp dạy học
- PPDH trực quan, PPDH vấn đáp, PPDH đọc-phân tích, PPDH diễn giảng.
IV. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra chuẩn bị tiết học:
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
- GV phát vấn nội dung: + Đọc thuộc lòng bài thơ. Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Đàn ghi ta của Lor-ca”. | - HS trả lời: + Nghệ thuật: Thể thơ tự do, không dấu câu, không dấu hiệu mở đầu, kết thúc. Sử dụng h/ả, biểu tượng - siêu thực có sức chứa lớn về nội dung. Kết hợp hài hoà hai yếu tố thơ và nhạc. + Nội dung: Tác giả bày tỏ nỗi đau xót sâu sắc trước cái chết oan khuất của thiên tài Lor-ca- một nghệ sĩ khát khao tự do, dân chủ, luôn mong muốn cách tân nghệ thuật. |
2. Kiểm tra chuẩn bị bài, dụng cụ học tập và SGK
- Kiểm tra dụng cụ học tập và SGK, SBT của HS: GV nhận xét đánh giá tình hình chuẩn bị của HS.
- Kiểm tra việc thực hiện hướng dẫn tự học của HS: Học thuộc lòng bài thơ “Bác ơi”, sự hiểu biết về thể thơ bảy chữ, phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Bài mới:
| Hoạt động của GV và HS | Nội dung cần đạt |
1. Hoạt động1: Tìm hiểu khái quát về Tố Hữu và bài thơ Bác ơi. a. Tác giả: - Gv dùng phương pháp trực quan: - GV trình chiếu các slide phần mềm power point: - Slide1: Hình ảnh về nhà thơ Tố Hữu. - Gv dùng phương pháp phát vấn: - GV phát vấn: Nêu hoàn cảnh sangs tác của bài thơ “Bác ơi” . - HS đọc SGK trả lời. - GV nhận xét đánh giá. GV dùng phương pháp trực quan: - GV trình chiếu các slide phần mềm power point: - Slide2: Bài thơ Bác ơi. - GV kêu HS đọc bài thơ. - GV dùng phương pháp phát vấn: - GV phát vấn: Nêu bố cục bài thơ. - GV hướng các em theo hướng đi đúng nhất và dễ dàng trong việc cảm nhân tác phẩm. - HS đọc bài thơ chia bố cục. - GV nhận xét đánh giá. | I. Tìm hiểu khái quát 1. Một nhà hoạt động chính trị lỗi lạc, một cây bút thiên tài: - Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thành (1920-2002). Quê ở làng Phù Lai nay thuộc xã Quãng Thọ, huyện Quãng Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế. 2. Tác phẩm: a. Hoàn cảnh ra đời: - Ngày 2/9/1969, chủ tịch HCM từ trần, giữa lúc cuộc kháng chiến chống Mỹ ở nước ta trong thời kì gay go, ác liệt. Cả nước vô cùng thương tiếc vị cha già của dân tộc đã ra đi vĩnh viễn. Trong không khí đau buồn đó Tố Hữu đã không kiềm được dong cảm xúc của mình đã cho rra đời tác phẩm “Bác ơi” để thể hiện nỗi niềm của nhà thơ cũng như cả dân tộc đối với Bác. b. Bố cục: Chia làm 4 đoạn - Đoạn 1: Bốn khổ đầu (Cảm xúc và tâm trạng của nhà thơ khi Bác qua đời) - Đoạn 2: Sáu khổ tiếp (Hình tượng Bác trong cảm xúc và suy nghĩ của nhà thơ). - Đoạn 3: Ba khổ cuối ( Sự quyết tâm của nhân dân đi theo con đường CM mà Bác đã chọn). |
