Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giáo án bài Trả bài số một - ra đề số hai

Giáo án môn Ngữ văn lớp 12

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án bài "Trả bài số một - ra đề số hai" để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án Ngữ văn 12 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Ngữ văn lớp 12 bài Thuốc

Giáo án bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Giáo án bài Phong cách ngôn ngữ khoa học

A. Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân về kiến thức và kĩ năng viết bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí để chuẩn bị tốt hơn cho bài viết số hai.

- Viết bài nghị luận về một hiện tượng đời sống gần gũi, phù hợp với hoàn cảnh sống và trình độ hiểu biết của HS .

- Nâng cao ý thức và có thái độ đúng đắn đối với những hiện tượng đời sống xảy ra hằng ngày.

B. Phương pháp - phương tiện:

  1. Phương pháp:

Sửa lỗi, đọc bài mẫu, hướng dẫn viết bài số hai.

  1. Phương tiện:

Giáo án, bài làm của HS, sgk.

C. Tiến trình bài dạy:

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

GHI CHÚ

HĐ1: Hd HS phân tích đề

TT1: GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài

GV viết đề bài lên bảng.

TT2: GV yêu cầu HS xác định dạng đề.

HS tiến hành

GV nhận xét, chốt:

TT3: GV hỏi:Với dạng đề trên cần đảm bảo nội dung cơ bản nào?

HS: Sắp xếp ý, trả lời

GV: Nhận xết, chốt:

TT4: GV hỏi: Nên sử dụng những thao tác lập luận nào cho phù hợp với nd nghị luận?

HS: Trình bày

GV: Nhận xét,

HĐ3: Rút kinh nghiệm chung cho bài viết

TT1: GV nhấn mạnh ưu điểm

TT2: GV rút ra khuyết điểm của HS:

TT3: GV nêu các tường hợp mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả

TT4: GV đọc bài viết có điểm cao.

HĐ3: Phát bài

GV yêu cầu HS đọc kĩ lời phê, trả lời các thắc mắc ( nếu có)

HĐ4: Ra đề số hai

TT1: GV hướng dẫn chung cho HS trước khi ra đề.

TT2: Ra đề:

I. Phân tích đề:

Đề 1:

Sống đẹp đâu phải là những từ trống rỗng

Chỉ có ai bằng đấu tranh, lao động

Nhân lên vẻ đẹp cuộc đời

Mới là người sống cuộc sống đẹp tươi.”

Những câu thơ trên gợi cho em suy nghĩ gì về lí tưởng và sự phấn đấu của tuổi trẻ học đường hiện nay?.

Đề 2:

Hãy bày tỏ suy nghĩ của bản thân về mục đích sống của mình và những hành động để đạt được mục đích đó?.

1. Dạng đề

Đề có định hướng

2. Nội dung:

Đề 1:

* Suy nghĩ về lí tưởng và sự phấn đấu của tuổi trẻ học đường về lối sống đẹp.

- Khái niệm sống đẹp.

- Sống đẹp có ý nghĩa gì?

- Làm thế nào để sống đẹp, cụ thể là với HS ngày nay:

+ Có mục đích sống.

+ Có lối sống và tâm hồn lành mạnh.

+ Biết học hỏi và nâng cao tri thức.

+ Biết “hành động” để đạt những mục tiêu trong học tập và xây dựng tốt các mối quan hệ trong môi trường của mình.

Đề 2

* Trình bày mục đích sống của bản thân và các biện pháp để đạt được mục đích đó.

- Mục đích sống là gì?

- Vì sao phải có mục đích sống?

- Trình bày mục đích sống của bản thân

- Các biện pháp đề ra.

- Hậu quả đối với những người không có mục đích sống.

- Khẳng định tầm quan trọng của mục đích sống đối với bản thân của mỗi người.

3. Phương pháp

- Thao tác: Giải thích, phân tích, bình luận, so sánh, tổng hợp…

- Dẫn chứng lấy từ cuộc sống.

II. Nhận xét

1. Ưu điểm:

Đa số HS hiểu đề, viết đúng trọng tâm, diễn đạt được suy nghĩ của mình, một số bài viết có cảm xúc.

2. Nhược điểm:

- Một số bài viết chưa đi đúng trọng tâm

- Nhiều bài viết lập luận không chặt chẽ, luận điểm rời rạc, nghèo ý, thiếu cảm xúc, câu tối nghĩa, lỗi dùng từ, diễn đạt, chính tả…

III. Đề bài số hai

Suy nghĩ của em về những thanh niên có cách sống như Nguyễn Hữu Ân trong xã hội hiện nay?

Dặn dò:

Bài cũ:

  • Tìm hiểu thông tin về Nguyễn Hữu Ân để có tư liệu phục vụ cho bài viết.
  • Đọc bài viết số một, rút kinh nghiệm cho bài viết số hai.

Bài mới:

Xem lại lí thuyết của bài “Nghị luận về một hiện tượng đời sống” để chuẩn bị cho tiết bám sát tiếp theo.

Soạn bài «Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS,1 -12 – 2003» .

  • Đọc tiểu dẫn, nắm tiểu ssur tg, hoàn cảnh ra đời tp.
  • Đọc lại vb nhật dụng đã học, tìm hiểu «thế nào là thông điệp?»
  • Trả lời câu hỏi « vì sao AIDS là hiểm họa của con người ?» .
Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giáo án Ngữ văn lớp 12

    Xem thêm