Giáo án Địa lý lớp 8 bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á
Giáo án môn Địa lý lớp 8
Giáo án Lịch sử lớp 8 bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Địa lý 8này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
- Giáo án Địa lý lớp 8 bài 8: Tình hình phát triển kinh tế - xã hội ở các nước Châu Á
- Giáo án Địa lý lớp 8 bài 9: Khu vực Tây Nam Á
- Giáo án Địa lý lớp 8 bài 11: Dân cư và đặc điểm kinh tế khu vực Nam Á
- Giáo án Địa 8 bài 10: Điều kiện tự nhiên khu vực Nam Á theo Công văn 5512
I/ Mục tiêu bài học:
Yêu cầu sau bài học, học sinh phải:
1. Kiến thức
- Trình bày được ba miền địa hình của khu vực: miền núi, sơn nguyên, đồng bằng .
- Hiểu được khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, sự phân bố lượng mưa trong khu vực có thay đổi từ Đông sang Tây do chịu ảnh hưởng của địa hình.
2. Kỹ năng:
- Phân tích các lược đồ tự nhiên và lược đồ phân bố mưa của một số địa điểm ở châu Á để hiểu được một số kiểu khí hậu tiêu biểu ở châu Á.
- Quan sát tranh ảnh và nhận xét về những cảnh quan tự nhiên của châu Á.
3. Thái độ: Cần phải áp dụng được điều kiện tự nhiên trong sản xuất.
4. Trọng tâm: Ba miền địa hình của khu vực: miền núi, sơn nguyên, đồng bằng
II. Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, đàm thoại, trực quan, thảo luận…
III. Chuẩn bị giáo cụ:
- GV: lược đồ tự nhiên Nam Á, lược đồ phân bố lượng mưa Nam Á, lược đồ tự nhiên khu vực Nam Á.
- HS: Tư liệu SGK, tranh ảnh về cảnh quan khu vực Nam Á, phiếu học tập.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
Quan sát lược đồ. Nêu đặc điểm tự nhiên của khu vực Tây Nam Á?
3. Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên khu vực Nam Á rất phong phú và đa dạng, ở đây có hệ thống núi Hi-ma-lay-a hùng vĩ, sơn nguyên Đê Can và đồng bằng Ấn Hằng rộng lớn, cảnh quan thiên nhiên phong phúa, đa dạng…
Triển khai bài mới.
Hoạt động của thầy và trò | Nội dung | ||||||||||||
Hoạt động 1: Hs. Quan sát hình 10.1 GV. Nam Á nằm trong khoảng từ vĩ độ nào đến vĩ độ nào? GV. Nam Á giáp biển và vịnh nào, khu vực nào? (biển A-Rap, vịnh Ben-gan, Tây Nam Á, Trung Á) GV. Xác định và độc tên các quốc gia trong khu vực Nam Á. GV. Nước nào có diện tích lớn nhất? Nhỏ nhất? (Ấn Độ: 3,28 triệu km2, Manđivơ: 298km2) Hs quan sát lược đồ hình 10.1 GV. Từ Bắc xuống Nam địa hình nam Á có mấy miền địa hình? Hs trình bày ở lược đồ hình 10.1 GV. Nêu đặc điểm của từng miền địa hình đó? Hs trả lời: GV chốt ý về đặc điểm địa hình khu vực Hs quan sát tranh ảnh về 3 miền địa hình. Gv giới thiệu đôi nét về dãy Hi-ma-lay-a Gv giới thiệu Việt Nam chinh phục đỉnh Ê vơ rét vào ngày 22/5/2008 với ba chàng trai trẻ (Nguyễn Văn Ngợi (Gia Lai), Nguyễn Mậu Linh (Hà Nội), Phan Thanh Nhiên (Sài Gòn) ). Chuyển mục: với vị trí địa lí và địa hình của Nam Á thì nó có ảnh hưởng gì đến khí hậu của khu vực? khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên khu vực Nam Á có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Hs quan sát hình 2.1. GV. Cho biết Nam Á nằm chủ yếu trong đới khí hậu nào? (nhiệt đới gió mùa) Yêu cầu quan sát hình 10.2 Hs thảo luận nhóm thời gian 4 phút Nhóm 1, 2: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Mun-tan. Nhóm 3, 4: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Mun-bai. Nhóm 5, 6: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Se-ra-pun-di.
Học sinh thảo luận trình bày và bổ sung nhận xét. Gv kết luận. Hs quan sát hình 10.2 Gv khắc sâu thêm về kiến thức cho hs về dãy Hi-ma-lay-a: - Cản gió nùa Tây Nam nên mưa trút ở sườn Nam – lượng mưa lớn nhất. - Ngăn sự xâm nhập của không khí lạnh từ phương bắc nên Nam Á hầu như không có mùa đông lạnh khô. Nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng như thế nào đến sinh hoạt và sản xuất của người dân? Hs quan sát hình 10.1. GV. Nam Á có các hệ thống sông chính nào? Đọc tên các hệ thống sông đó trên bản đồ. Hs quan sát tranh ảnh các sông. Gv giới thiệu về sông Hằng. Hs quan sát hình 3.1. GV. Nam Á có những cảnh quan tự nhiên nào? Hs quan sát tranh ảnh. GV. Học sinh xác định tương đối hình 10.3, 10.4 ở lược đồ hình 10.1. | 1. Vị trí địa lí và địa hình: a. Vị trí địa lí. Nam Á nằm trong khoảng từ 9oB - 37oB b. Địa hình. Có 3 miền địa hình: - Phía Bắc: Dãy Hi-ma-lay-a hùng vĩ, cao, đồ sộ nhất thế giới. - Ở giữa: Đồng bằng Ấn-Hằng rộng lớn. - Phía Nam: Sơn nguyên Đê-can với hai rìa Gát Đông và Gát Tây 2. Khí hậu, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên: a. Khí hậu: - Nhiệt đới gió mùa điển hình. - Lượng mưa nhiều nhât thế giới, phân bố không đều. - Khí hậu phân hóa theo độ cao và phức tạp. - Nhịp điệu hoạt động của gió mùa ảnh hưởng đến nhịp điệu sản xuất và sinh hoạt của nhân dân trong khu vực. b. Sông ngòi. Có nhiều sông lớn: Sông Ấn, sông Hằng, sông Bra-ma-put. c. Cảnh quan. - Cảnh quan: Nam Á có các cảnh quan: rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc, núi cao. Cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích đáng kể. |
4. Củng cố:
- Giáo viên kẽ sơ đồ đặc điểm địa hình khu vực Nam Á và gọi hs điền vào sơ đồ.
- Tại sao cùng vĩ độ với miền bắc Việt Nam mà khu vực Nam Á có mùa đông ấm áp hơn
Chọn đáp án đúng trong câu sau
Câu 1. Nam Á có 3 miền địa hình tương đối rõ. Từ Bắc xuống Nam theo thứ tự:
- Núi Hi-ma-lay-a, SN Đê Can, đồng bằng Ấn Hằng
- Núi Hi-ma-lay-a, đồng bằng Ấn Hằng, SN Đê Can
- SN Đê Can, núi Hi-ma-lay-a, đồng bằng Ấn Hằng
- Đồng bằng Ấn Hằng, SN Đê Can, núi Hi-ma-lay-a
Câu 2. Hãy nối ý ở cột khí hậu và ý ở cột cảnh quan sao cho thích hợp:
KHÍ HẬU | CẢNH QUAN | |
1. Nhiệt đới gió mùa 2. Nhiệt đới khô 3. Khí hậu núi cao | 1 - c 2 - a 3 - b | a. Hoang mạc và bán hoang mạc b. Núi cao c. Rừng nhiệt đới ẩm |
5. Dặn dò:
- Làm bài tập 1,2 trong phần bài tập của sách giáo khoa.
- Xem trước hình 11.1, các bảng 11.1, 11.2 và trả lời các câu hỏi kèm theo hình và bảng trong sách giáo khoa trang 37,38, 39. của bài 11.
- Sưu tầm tư liệu tranh ảnh về dân cư kinh tế khu vực Nam Á
