Giáo án Hình học 8 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 8
Giáo án Hình học 8 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng với các kiến thức được trình bày chi tiết rõ ràng, khoa học giúp các em hiểu rõ các ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng, để từ đó củng cố kiến thức nâng cao vận dụng trong các bài thực hành.
Giáo án Hình học 8 bài 7: Trường hợp đồng dạng thứ ba
Giáo án Hình học 8 bài 8: Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
Bài 9. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành.
2. Kĩ năng:
HS nắm chắc các bước tiến hành đo đạc và tính toán trong từng trường hợp, chuẩn bị cho các tiết thực hành sau.
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, đo đạc.
II. CHUẨN BỊ:
- Hai dụng cụ đo góc. Chuẩn bị tranh vẽ sẵn hình 53, 54 (SGK)
- Học sinh: dụng cụ vẽ hình.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1')
2. Kiểm tra: Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác, 2 tam giác vuông.
3. Bài mới: GV: ĐVĐ cần phải đo chiều cao toà nhà, ngọn tháp, cây mà không tới được ta làm như thế nào? Ứng dụng những kiến thức về hai tam giác đồng dạng ta sẽ làm được điều đó.
| Hoạt động của GV và HS | Nội dung |
HĐ1: Tìm hiểu cách đo gián tiếp chiều cao của vật HS đọc SGK GV hỏi: - Bố trí dụng cụ ntn? Cần đo các độ dài nào? - Tính A'C' ntn? Vì sao tính được như vậy? HS: Nêu cách đo * Tính A'C' nếu: AB = 1m BA'= 4m CA = 1,2m GV: Cơ sở của bài toán là gì? HĐ2: Tìm hiểu cách đo khoảng cách giữa 2 địa điểm trong đó có 1 điểm không tới được HS đọc SGK GV hỏi: Cần đo đạc những gì? Tính khoảng cách AB ntn? Tại sao? Tỷ xích? Cơ sở của bài toán là gì? GV chú ý cho HS cách sử dụng giác kế (đứng, ngang) GV: Hướng dẫn hs cách sử dụng giác kế HS: Đọc lại phần chú ý | 1) Đo gián tiếp chiều cao vật Giả sử đo chiều cao A’C’ a) Tiến hành đo đạc: + Đặt cọc AC thẳng đứng. Trên có gắn thước ngắm. + Điều khiển thước ngắm sao cho B, C, C’ thẳng hàng. + Đo BA, BA’ b) Tính chiều cao của cây hoặc tháp (A’C’)
2) Đo khoảng cách giữa 2 địa điểm trong đó có 1 điểm không tới được. a) Tiến hành đo: SGK b) Tính khoảng cách AB
* Chú ý: Sgk Tr 86 |
4. Củng cố:
- GV: Khắc sâu kiến thức cho học sinh
- HS: Làm bài 54 SGK
5. Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 53, 55 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thực hành, giờ sau thực hành đo chiều cao của cây và đo khoảng cách giữa hai điểm trong đó có một điểm không tới được.
Các bài thực hành bạn tham khảo chi tiết Tại đây.
