Giáo án Hóa học 8 bài 14: Bài thực hành 3

Giáo án điện tử Hóa học 8

Giáo án Hóa học 8 bài 14: Bài thực hành 3 - Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học

Giáo án Hóa học 8 bài 14: Bài thực hành 3 được trình bày khoa học sẽ giúp các em học sinh hiểu được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Đồng thời, nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. Ngoài ra, còn rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm. Hi vọng, tài liệu này sẽ hữu ích đối với việc soạn giáo án của quý thầy cô giáo.

Giáo án Hóa học 8 bài 13: Phản ứng hóa học (Tiết 2)
Giáo án Hóa học 8 bài 15: Định luật bảo toàn khối lượng

Tuần Ngày soạn:

Tiết 20 Ngày dạy:

Bài 14: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức:

HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện các thí nghiệm:
- Nhận biết phản ứng hóa học qua sự thay đổi về màu sắc, trạng thái.

2. Kỹ năng:

Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn và thành công các thí nghiệm trong bài.
Quan sát, mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học, vật lý.
Viết tường trình thí nghiệm.

3. Thái độ:

Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần học tập cao, hứng thú với môn học.

II. PHƯƠNG PHÁP:

Đàm thoại, thí nghiệm trực quan.

III. CHUẨN BỊ: (Chuẩn bị cho 3 nhóm HS):

Hóa chất: KMnO₄ tinh thể, dung dịch nước vôi trong (Ca(OH)₂), dung dịch Na₂CO₃, nước cất.
Dụng cụ: Cốc thủy tinh đựng nước, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, que đóm, đèn cồn, ống thủy tinh chữ L...

IV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

1. Ổn định lớp:

Chia lớp học thành 3 nhóm học sinh, cử tổ trưởng mỗi nhóm, yêu cầu nhóm cử ra một HS để ghi chép lại các hiện tượng và viết tường trình chung cho cả nhóm.
Phổ biến cho HS nội quy trong phòng thí nghiệm. Yêu cầu HS không đùa nghịch trong PTN, không tự ý lấy hóa chất, không làm các thí nghiệm ngoài các thí nghiệm trong bài học.

2. Dạy bài mới:

a. Vào bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm về dấu hiệu và hiện tượng của phản ứng hóa học.

b. Tiến trình giảng dạy:

Hoạt động của GV và HS	Nội dung
Hoạt động 1: Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO₄
- GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm: + Ống nghiệm 1: Hòa tan một lượng nhỏ KMnO₄ (khoảng 0,5 g) vào ống nghiệm để dùng so sánh. + Ống nghiệm 2: Cho một lượng KMnO₄ vào ống nghiệm, đun nóng, đem tàn đóm thử trên miệng ống nghiệm đến khi không thấy bùng ngọn lửa nữa thì ngừng đun. Để nguội. Đổ nước vào ống nghiệm, lắc đều, so sánh với ống 1. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình.	I. Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO₄: - Mục đích: Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất: KMnO₄, nước cất. - Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, que đóm. - Tiến hành:
Hoạt động 2: Thí nghiệm 2: Phản ứng với Ca(OH)₂
- GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm: a. Sử dụng ống L thổi khí vào 2 dd trong 2 ống nghiệm chứa nước và dd Ca(OH)₂. Quan sát, nhận xét hiện tượng. b. Cho dd Na₂CO₃ lần lượt vào 2 ống nghiệm chuẩn bị sẵn chứa nước và dd Ca(OH)₂. Quan sát, nhận xét. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình.	II. Thí nghiệm 2: Phản ứng với Ca(OH)₂: - Mục đích: Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất: dd nước vôi trong, dd Na₂CO₃. - Dụng cụ: ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống thủy tinh chữ L. - Tiến hành:
Hoạt động 3: Những công việc sau buổi thực hành
- GV nhận xét buổi thực hành, hướng dẫn HS dọn vệ sinh phòng thí nghiệm. - Hướng dẫn HS hoàn thành tường trình thực hành. HS dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành theo hướng dẫn của GV. - Hoàn thành và nộp bài tường trình.