Giáo án Hoạt động hướng nghiệp lớp 10 - Chủ đề 8

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Tổ chức lớp hoạt động theo nhóm, cử người dẫn chương trình (NDCT)

- Hướng dẫn học HS thảo luận theo chủ đề

- Lắng nghe phát biểu của HS

- Gợi ý

I. Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề xây dựng

- Có từ lâu đời do việc trú ngụ của con người trong các hang động trở nên chật hẹp thiếu thốn.

Lắng nghe ý kiến của HS và gợi ý

- ý nghĩa: Là ngành tạo ra cơ sở hạ tầng cho mọi hoạt động của xã hội loài người như: nhà cửa, cầu đường, công trình...

II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1. Đối tượng lao động: Đa dạng và phong phú tuỳ theo từng chuyên môn

2. Nội dung lao động: Gồm các công đoạn

- Giai đoạn chuẩn bị đầu tư: Xác định mục đích sử dụng của công trình, các yêu cầu về công nghệ, đất đai -> phải lập dự án đầu tư và luận chứng kinh tế kĩ thuật.

Giai đoạn chuẩn bị xây dựng: Khảo sát, thiết kế, ký kết hợp đồng, chuẩn bị cho ngày khởi công công trình.

- Giai đoạn xây lắp gồm:

+ Đào, san lặp mặt bằng

+ Xây dựng phần ngầm công trình

+ Công đoạn xây dựng hoàn thiện công trình

3. Công cụ lao động:

- Gợi ý: Các công cụ đơn giản như xẻng, quốc, bay thợ xây

- Công cụ hiện đại: Máy đầm, máy nén, búa máy, máy trộn bê tông, cần cẩu ...

+ Nhóm công cụ lao động chính

+ Nhóm công cụ phụ trợ

+ Nhóm công cụ chuyên chở

4. Các yêu cầu của nghề.

- Gợi ý:

+ Xây dựng dân dụng và công nghiệp

+ Xây dựng cầu đóng

+ Xây dựng công trình thuỷ

+ Xây dựng công trình biển và dầu khí

+ Công nghiệp vật liệu và cấu kiện công trình

+ Cơ điện xây dựng

+ KT môi trường

+ KT xây dựng, kiến trúc, tin học xây dựng

Về kĩ năng: Đọc được bản vẽ xây dựng làm thành thạo những công việc cụ thể của chuyên môn mình đảm nhận.

- Có kĩ năng phối hợp theo nhóm, tổ để hình thành nhiệm vụ.

- Sử dụng thành thạo những công cụ lao động của nghề

- Sáng tạo trong lao động

Những yêu cầu về tâm sinh lí:

- Có tính kiên trì (đọc, thiết kế linh hoạt, chính xác, khách quan)

- Có khiếu mĩ thuật

* Đạo đức nghề nghiệp

- Có hướng tâm vào nghề nghiệp, có ý thức lao động trong khi làm việc

* Về sức khoẻ: Có sức khoẻ tốt

5. Điều kiện lao động và các chống chỉ định về y học của nghề.

+ Điều kiện lao động

- Thường làm việc ngoài trời, trên cao

- Thường di chuyển địa điểm làm việc

+ Chống chỉ định

- Không bệnh tim mạch, thấp khớp, bệnh hô hấp, dị ứng với thời tiết.

III. Đào tạo và phát triển nghề

1. Giới thiệu các cơ sở đào tạo

Các cơ sở đào tạo gồm:

+ Các trường trung cấp xây dựng

+ Các trường cao đẳng, đại học xây dựng

2. Triển vọng của nghề

Việt Nam là đất nước đang thực hiện công cuộc công nghiệp hoá vì phải xây dựng rất nhiều cơ sở hạ tầng cho nhiều ngành do đó cần rất nhiều các cán bộ thuộc lĩnh vực xây dựng.

Tổng kết đánh giá:

GV gọi HS trình bày

1. Nội dung chính của bài chủ đề là gì?

2. Hãy liên hệ bản thân trong công việc chọn nghề trong tương lai.

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề xây dựng

NDCT: Mời bạn nêu lên lịch sử hình thành của nghê xây dựng?

- HS thảo luận theo nhóm và phát biểu

- Lắng nghe

NDCT: Bạn cho biết ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề?

- HS thảo luận theo nhóm và phát biểu

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề xây dựng?

NDCT: Bạn cho biết đặc điểm và yêu cầu của nghề xây dựng

- HS thảo luận và phát biểu theo nhóm

NDCT: Bạn cho biết các công cụ của ngành xây dựng.

- HS thảo luận theo nhóm

NDCT: Bạn cho biết các yêu cầu của nghề xây dựng đối với người lao động?

- HS thảo luận theo nhóm

NDCT: Bạn cho biết điều kiện làm việc của nghề xây dựng?

- HS thảo luận theo nhóm rồi phát biểu

NDCT: Bạn cho biết các cơ sở đào tạo của nghề?

- HS phát biểu

NDCT: Mời đại diện các nhóm tóm tắt nội dung chính của chủ đề. Qua chủ đề thu hoạch được những gì?