Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 - Chủ đề 5
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 - Chủ đề 5
Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 - Chủ đề 5 là mẫu giáo án điện tử lớp 5 được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải. Với mẫu giáo án 5 này, các thầy cô sẽ giúp các em làm quen với bộ môn mới trong chương trình giảng dạy. Mời quý thầy cô tải về tham khảo.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 5: NGÀY YÊU THƯƠNG
A. Mục tiêu:
- HS được trải nghiệm việc cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh đặc biệt, hoàn cảnh khó khăn.
- HS có kĩ năng tổ chức, hợp tác với mọi người để tiến hành các hoạt động đem lại lợi ích cho cộng đồng.
- Học sinh có tình cảm quan tâm, yêu thương đến những người kém may mắn và những người khó khăn.
B. Đồ dùng, phương tiện, địa điểm
- Thu thập các thông tin về người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương ghi sẵn vào giấy.
- Bảng phụ, giấy khổ to.
C. Các hoạt động dạy – học:
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung
TIẾT 1:
HĐ của GV | HĐ của HS | ||||||||||||
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một hoàn cảnh ở địa phương cần giúp đỡ | |||||||||||||
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh tr 30 SGK - Nêu nội dung có trong tranh? - Trình bày kết quả - GV hướng dẫn HS tìm hiểu về các hoàn cảnh đặc biệt, hoàn cảnh khó khăn ở địa phương: người già cô đơn không nơi nương tựa, người khuyết tật,… - HD HS thu thập thông tin càng nhiều càng tốt. - GV cùng HS chọn lựa gia đình khó khăn nhất để lựa chọn đi thăm hỏi và lập kế hoạch giúp đỡ. | - HS quan sát. - Vài HS nêu - Trình bày kết quả quan sát được. - HS tìm kiếm qua mạng Internet, hỏi bố mẹ, hỏi người già cả ở địa phương,… - HS thu thập thông tin từ ở nhà. - Báo cáo thông tin thu thập được trước lớp. - HS báo cáo gia đình khó khăn để cả lớp lựa chọn. | ||||||||||||
* Hoạt động 2: Thăm hỏi người cần giúp đỡ. | |||||||||||||
- GV hướng dẫn HS lên kế hoạch thăm hỏi, đồng viên người có hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ. - Người khó khăn cần giúp đỡ những gì? - Cần làm gì để giúp đỡ họ? - Tổ chức cho HS đi thăm hỏi | - HS lập kế hoạch ra giấy. - HS đi. Chú ý về an toàn và tránh làm phiền cho người được giúp đỡ. | ||||||||||||
TIẾT 2: * Hoạt động 3: Lên kế hoạch giúp đỡ. | |||||||||||||
- GV hướng dẫn HS lên kế hoạch giúp đỡ dựa vào các thông tin đã thu thập được và qua buổi đi thăm thực tế để có kế hoạch cụ thể cho gia đình hoàn cảnh khó khăn đó cho phù hợp. - Thảo luận nhóm ghi kế hoạch. - Các nhóm báo cáo kế hoạch. - GV nhận xét, có thể bổ sung thêm cho HS (nếu cần),… | - HS lên kế hoạch rồi ghi chép cụ thể vào giấy
- HS đọc trước lớp kế hoạch của nhóm. - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. | ||||||||||||
* Hoạt động 4: Tìm hiểu và thảo luận với những người có thể hợp tác. | |||||||||||||
- GV hướng dẫn HS tìm kiếm những người có thể hợp tác để bàn bạc và thảo luận về phương án giúp đỡ trường hợp khó khăn cần giúp đỡ mà HS đã đề xuất. - Tổ chức thảo luận. - Trình bày trước lớp | - HS chia nhóm thảo luận, ghi tên người có thể hợp tác ra giấy. - HS thảo luân trong nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. | ||||||||||||
TIẾT 3: * Hoạt động 5: Cùng với thầy cô, bạn bè và những người khác thực hiện giúp đỡ người gặp khó khăn | |||||||||||||
- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện kế hoạch đã đề ra - GV giúp HS hiểu rằng những người khó khăn cần sự giúp đỡ ở 2 phương diện: + Giúp đỡ về tình thần: thăm hỏi, động viên, trò chuyện, giúp đỡ các công việc nhỏ như dọn dẹp nhà của,… + Giúp đỡ về vật chất: Mua 1 số dụng cụ như chổi,…quyên góp ủng hộ, tài sản,… | - HS cùng GV thực hiện | ||||||||||||
3. Củng cố - dặn dò: - Khi được tham gia các hoạt động giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn em cảm thấy như thế nào? - Yêu thương, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn. | - 2 HS nêu lại. | ||||||||||||
