Giáo án Hoạt động trải nghiệm sáng tạo lớp 5 - Tuần 7

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

I. Phần khởi động

- Cho HS hát

- Giới thiệu về môn học

- Giới thiệu bài

II.Phần phát triển bài

3. Tìm hiểu cảm xúc tức giận và cách kiểm soát.

- Quan sát các bưc tranh, đánh dấu X vào các bức tranh, nêu nguyên nhân khiến em tức giận.

- Khi tức giận em thấy cơ thể mình như thế nào?

- Giáo viên nêu một số tác hại của việc tức giận.

- Giáo viên qua sát kiểm tra.

- Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

III.Phần kết thúc

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài

- Nhận xét giờ học.

- Hát

- HS chú ý nghe.

- Học sinh lắng nghe.

- Quan sát và ghi vào dưới mổi tranh nguyên nhân khiến em tức giận.

+ Tức giận vì bị nhắc nhở, vi phạm nội quy của trường.

+ Tức giận vì nghỉ mãi mà không làm được bài.

+ Tức giận vì bị bạnbè trêu chọc

+ Tức giận vì bị bạn bè hiểu nhầm

+ Tức giận vì các bạn không cho chơi cùng

+ Tức giận vì vòi vĩnh mà không được

- Viết thêm nguyên nhân khiến em tức giận

- Học sinh lắng nghe

+ Thấy mệt mỏi

+ Em thấy hơi thở nhanh, tim đập nhanh

+ Em thấy đau đầu

+ Em thấy cơ mặt em căng cứng

+ Nêu thêm ý kiến khác…

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài tập

- Học sinh rút ra kinh nghiệm.

- Học sinh đọc hội thoại giữa Bin và Bông

- 3 cặp đọc

- Một số bạn nêu việc kiểm soát cảm xúc tức giận qua hội thoại trên.

- Học sinh nhận xét, tuyên dương

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe