Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Bài cũ:

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2)

- Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ?

- Điếu gì sẽ xảy ra nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

- HS –GV nhận xét tuyên dương.

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Các em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy giáo cô giáo?

- Để xem các em thể hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

*Mục tiêu:

* Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.

+ Cách tiền hành:

- GV nêu tình huống:

“Cô Bình là cô giáo …Các bạn ơi cô Bình bị ốm đấy! Chiều nay …

1. Em hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe vân nói.

2. Nếu em là HS lớp đó em sẽ làm gì?

* GV Kết luận:

Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

*Hoạt động 2: (BT1)

* Mục tiêu:

-HS biết lựa chọn hình ảnh trong tranh thể hiện lòng kính trọngvà biết ơn thầy giáo, cô giáo.

* Kĩ năng thể hiện sự kính trọng và biết ơn với thầy cô.

- Cách tiến hành:

* Thảo luận nhóm:

GV theo dõi giúp đỡ HS

* KT trình bày 1 phút:

- GV nhận xét và đưa ra phương án đúng của bài tập.

+ Các tranh 1, 2, 4: Thể hiện thái độ kính trong, biết ơn thầy giáo, cô giáo.

+ Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô giáo không dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo, cô giáo.

Hoạt động 3: (Bài tập 2 SGK)

*Mục tiêu:

- HS phân biệt được việc làm nào thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, việc làm nào thể hiện không biết ơn.

* KT Trình bày ý kiến cá nhân:

- Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.

*GV Kết luận: Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo.

- Các việc làm (a), (b), (d), (e), (g) là những việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thầy giáo, cô giáo.

4. Hoạt động nối tiếp:

* KT đặt câu hỏi:

- Hằng ngày em đã làm gì để biết ơn với thầy cô?

*GDKNS: Thầy cô đã dạy chúng ta những điều hay, lẽ phải, chính vì vậy chúng ta phải biết ơn thầy cô, thì mới xúng đáng là người trò giỏi.

- 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK.

- GV giáo dục HS biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

Dặn HS về viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4 SGK)

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện... ca ngợi công lao của các thầy giáo, cô giáo.

- Chuẩn bị tiết 2.

- Nhận xét tiết học.

- Trò chơi: Tôi bảo

- HS trả lời câu hỏi của GV

- HS nối tiếp nhau trả lời.

- Lắng nghe

2 HS đọc

- HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra - HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.

- HS nêu

- HS theo dõi

- Thảo luận theo nhóm về cách ứng xử

- HS lên chữa bài, các nhóm khác nhận xét bổ sung.

- HS lên chữa bài tập. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Các tranh 1,2,4: Thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

- Tranh 3: Biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo, cô giáo.

- Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ.

- Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận, theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận. Các nhóm khác góp ý kiến, bổ sung.

- HS nhắc lại ghi nhớ

- Chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô,…

- Lắng nghe