Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Hoạt động của GV

Tg

(phút)

Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp: Cho HS hát tập thể

1

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động.

- Gv gọi hs nhận xét

- GV nhận xét , củng cố kiến thức

5

- 3 HS lên bảng trả lời,

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.

3. Bài mới

3.1. Giới thiệu bài:

Trong tiết học toán này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập chung có liên quan đến tính vận tốc và thời gian của chuyển động động

1

- Hs nghe

3.2. Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV giúp hs hiểu :Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy.

- GV cho HS tự làm bài. Sau đó, GV gọi HS chữa bài.

- Gv gọi hs nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét đánh giá

30

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán.

- Một ô tô đi quãng đường 135km hết 3 giờ, một xe máy cũng đi quãng đường đó hết 4 giờ 0 phút

- Bài toán hỏi mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km?

- HS làm bài vào vở.

- 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ

Mỗi giờ ô tô đi được là:

135 : 3 = 45 (km)

Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xemáy là:

45 – 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km

- Hs nhận xét

Bài 2

- Gäi 1 HS đọc đề bài.

-Hái:

- Để tính vận tốc của xe máy chúng ta làm như thế nào?

- Bài toán yc tính vận tốc của xe máy theo đơn vị nào?

- Vậy quãng đường và thời gian phải tính theo đơn vị nào mới phù hợp?

- Yc hs đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính vận tốc của xe máy

Cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.

- 1 HS đọc đề bài.

- Để tính vận tốc của xe máy ta lấy quãng đường chia cho thời gian

- Tính theo đơn vị là km/giờ

-Hs trả lời

- HS lµm bµi

Bài giải

Vận tốc của xe máy đi được là:

1250 : 2 = 625 (m/phút)

60 phút = 1 giờ

Một giờ xe máy đi được

625 x 60 = 37500 (m)

37500 m = 37,5km

Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ

Đáp số: 37,5 km/giờ

- Xe máy đi 1 giờ được 37,5km.

Bài 3

- Gäi 1 HS đọc bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Hái: §Ò bµi hái g×?

Hướng dẫn HS làm bài: Bài yêu cầu tính vận tốc theo đơn vị m/phút nên phải đổi đơn vị km sang mét, giờ sang phút cho phù hợp với yêu cầu rồi mới tính.

- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài.

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả đúng.

- HS nêu yêu cầu của bài toán.

- Bài toán cho biết một xe ngựa đi quãng đường 15,75km hết 1 giờ 45 phút

- bài toán yc tính vận tốc của xe ngựa với đơn vị đo là m/ phút

- Cả lớp tự làm vào vở ,1 HS chữa bài trên bảng.

Bài giải

1 giờ 45 phút = 1,75 giờ

Vận tốc của xe ngựa tính theo km/giờ là:

15,75 : 1,75 = 9 (km/giờ)

Đổi: 9 km = 9000m ; 1 giờ = 60 phút

Vận tốc của xe ngựa tính theo m/phút

9000 : 60 = 150 (m/phút)

Đáp số: 150 m/phút

Bài 4

- Gäi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán yc chúng ta làm gì?

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dưới lớp làm vào vở.

Gäi HS chữa bài.

- GV nhận xét.

- HS thực hiện yêu cầu.

- bài toán yc chúng ta tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian

- HS làm bài.

Bài giải

Đổi 72km/giờ = 72000m/giờ

Vì 1 giờ = 60 phút.Vậy vận tốc cá heo bơi trong 1 phút là:

72000 : 60 = 1200 (m/phút)

Vậy cá heo bơi hết số phút là:

2400 : 1200 = 2 (phút)

Đáp số:2 phút

4.Củng cố:

-Chốt kiến thức cần ghi nhớ

GV tổng kết tiết học.

2

-Nhắc lại kiến thức bài học

5. Dặn dò:

Chuẩn bị bài Luyện tập chung.

1

-Thực hiện theo hướng dẫn của GV

Hoạt động của GV

Tg

(phút)

Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp: Cho HS hát tập thể

1

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đất nước.

- GV nhận xét.

3

- 2 HS đọc thuộc lòng.

3. Bài mới

3.1.Giới thiệu bài: GVGT và ghi bảng

1

HS nghe và viết vở.

3.2 Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/5 số HS trong lớp)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.

- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; nhận xét phần trình bày của HS,bổ sung ý cho hoàn thiện

20

- HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời.

3.3 HDHS làm bài tập:

- GV cho một HS đọc yêu cầu của bài.

- GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết; GV hướng dẫn- GV phát giấy, bút dạ cho 4 – 5 HS.

- GV cho HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa lần lượt cho từng kiểu câu

. GV nhận xét.

12

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.

- HS nhìn lên bảng, lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS làm bài cá nhân.

- HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh họa.

1 học sinh nêu yêu cầu

- Nêu và lấy ví dụ cho:

+ Câu đơn:

Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích đá bóng.

+ Câu ghép:

. Câu ghép không dùng từ nối: Mây bay, gió thổi.

. Câu ghép dùng QHT:

Vì trời mưa to nên chúng tôi nghỉ lao động.

. Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.

4.Củng cố:

- Gọi HS nêu lại nội dung bài học.

- GV tổng kết tiết học,

2

- HS nhắc lại

5. Dặn dò:

Dặn HS về nhà học bài và xem trước tiết ôn tập tiếp theo.

1

- Hs nghe