Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Tuần 1

Môn

Tên bài dạy

Nhóm TĐ 4

Nhóm TĐ 5

Tập đọc:

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I.Mục tiêu

1. Kiến thức: Hiểu ND bài, ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.

- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.Trả lời được các câu hỏi SGK.

2. Kỹ năng: Biết đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật (Dế Mèn và Nhà Trò).

3. Thái độ: Kiên trì, có ý chí, lòng nhân ái.

1. Kiến thức: Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.

2. Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo về phân số.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học

1- GV: Tranh minh hoạ (SGK)

Bảng phụ đoạn văn luyện đoc.

2- HS:

- Các tấm bìa cắt hình vẽ như SGK

III. Các hoạt động dạy và học

HĐ

TL

Nhóm TĐ 4

Nhóm TĐ 5

1

2

3

5^’

25^’

2^’

1. Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

2. Bài mới

- GV: Giới thiệu bằng tranh và lời + ghi bảng.

a) Hướng dẫn luyện đọc :

- HS: 1 em đọc toàn bài.

GV: Tóm tắt ND bài; hướng dẫn giọng đọc chung, ngắt nghỉ câu dài, giọng nhân vật trong bài.

HD chia đoạn (chia 4 đoạn)

- HS: đọc nối tiếp đoạn, đọc sửa lỗi phát âm còn sai; kết hợp giải nghĩa từ phần chú giải SGK

+ Đọc đoạn trong nhóm 2

+ 1em đọc cả bài

- GV: đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- GV: Hướng dẫn đọc thầm theo đoạn và trả lời câu hỏi, giải nghĩa từ liên quan đến ND (Ghi từ giải nghĩa lên bảng, chốt lại Nd câu hỏi và đoạn bài)

- HS: đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:

+ Dế Mèn gặp Nhà Trò Trong Hoàn cảnh Như thế nào?

- Cho học sinh đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết ch thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?

- GV: Giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ : khóc tỉ tê; ngắn chùn chún

- HS: Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:

+ Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe doạ như thế nào?

- HS: đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi:

+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

+ Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích?

- GV: Gợi ý cho học sinh nêu ND chính toàn bài.

c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Cho học sinh nêu giọng đọc của bài

- Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

4. Củng cố

- GV: ND bài nói lên điều gì?

- HS nêu.

5. Dặn dò:

- Dặn học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- GV: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học, ghi bảng.

- HS: Ghi vở.

- Ôn tập:

GV: Dùng các miếng bìa HD cho Hs

+Ôn về khái niệm phân số

+ Viết thương hai số TN dưới dạng phân số

+ Viết mỗi số TN dưới dạng phân số.

- HS: củng cố, ôn tập theo nhóm.

*Bài tập 1: Đọc các phân số

- GV: Mời 1 HS đọc đề bài.

- HS: thực hành đọc các phân số trước lớp. - GV: nhận xét.

*Bài tập 2 : viết các thương dưới dạng phân số;

Hs tự làm bài rồi chữa bài

*Bài tập 3 : Viết các số TN dưới dạng phân số có mẫu là 1.

- HS: 1 HS đọc yêu cầu.

- GV: Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.

- HS: Làm vào vở; 1 HS lên bảng chữa bài.

- GV: Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 4 :

Viết số thích hợp vào ô trống.

- HS: 1 HS nêu yêu cầu; nêu cách làm và làm vào nháp.

- GV: Chữa bài. Cho HS rút ra nhận xét khi viết số TN dưới dạng phân số.

- Củng cố:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.

Dặn dò:

- Dặn học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài sau