Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Tuần 6

NTĐ4

NTĐ5

Môn

Tên bài

Tập đọc

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu

II/ ĐDDH

1. Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động, thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây- ca trước cái chết của ông. Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.

2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi ở SGK. Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Băng giấy viết câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc.

Giúp HS:

- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/28.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

10

10

5

HĐ

1

2

3

4

5

1. Ổn định:

2. Bài cũ: Gà Trống và Cáo.

- GV gọi 2 em đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo, nhận xét tính cách 2 nhân vật này.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Các hoạt động:

Luyện đọc.

- GV Hướng dẫn phân đoạn: 2 đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu … mang về nhà.

+ Đoạn 2: Phần còn lại.

- Sửa phát âm và giải nghĩa từ.

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đọc 2 - 3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc, giải nghĩa các từ đó.

- HS Luyện đọc câu dài.

- Vài em đọc cả bài.

- Đọc diễn cảm cả bài.

Tìm hiểu bài.

- GV: Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?

- Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của em thế nào?

- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?

- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?

- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào (Yc thảo luận cặp đôi)

- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? (yc thảo luận nhóm 4)

Hướng dẫn đọc lại.

HS đọc tiếp nối nhau 2 đoạn của bài

- GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài: Bước vào phòng … ra khỏi nhà.

+ Đọc mẫu đoạn văn.

+ HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp.

+ GV gọi Vài tốp (tốp 4 em) thi đọc diễn cảm theo lối phân vai trước lớp.

+ Sửa chữa, uốn nắn.

4. Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS:

+ Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của nó

+ Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca.

- Nhận xét tiết học.

- Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai.

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

– HSTL: Mỗi đơn vị đo diện tích gấp mấy lần đơn vị bé hơn tiếp liền?

– Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. * GV nhận xét

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Nội dung:

Bài 1/28:

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài trên bảng con.

- GV nhận xét và ghi điểm.

Bài 2/28:

HS nêu yêu cầu.

- HS làm nháp, phát biểu ý kiến.

- HS đổi vào giấy nháp sau đó chọn kết quả đúng.

Bài 3/28:

- GV hướng dẫn HS đổi sang đơn vị bé trong bài sau đó so sánh.

- HS làm bài trên phiếu.

Bài 4/28:

- HS đọc đề bài.

- HS tóm tắt và giải vào vở.

- HS làm bài trên bảng.

- GV chấm, sửa bài.

4. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS làm bài sai, sửa bài vào vở.