Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 2 - Bài 1: Ý kiến của em

Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 2 - Bài 1

Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 2 - Bài 1: Ý kiến của em là tài liệu giảng dạy chuẩn kiến thức kỹ năng dành cho quý thầy cô giáo, giúp quý thầy thuận tiện trong công việc soạn giáo án điện tử lớp 2. Mời các thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết.

Thanh lịch – Văn minh

Bài 1: Ý KIẾN CỦA EM

I. MỤC TIÊU:

1. Học sinh nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi hay trong sinh hoạt hàng ngày.

2. Học sinh có kĩ năng:

• Biết cách xin phép người nghe để nêu ý kiến.
• Khi nêu ý kiến, đứng hoặc ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
• Biết nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn.

3. Học sinh có thái độ tự tin khi nêu ý kiến.

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

• Tranh minh hoạ trong sách HS.
• Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.

III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’)

Hoạt động 2: Nhận xét hành vi (15’)

Bước 1: Giáo viên tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh,

Bước 2: HS trình bày kết quả. GV kết luận nội dung từng tranh:

• Tranh 1: Các bạn giơ tay xin phát biểu như vậy cô giáo có thể gọi lần lượt HS phát biểu.
• Tranh 2: Các bạn tranh nhau nói khi chưa được cô giáo cho phép làm lớp ồn, cô giáo không gọi được HS phát biểu, nói trước câu trả lời của mình,...
• Tranh 3: Nam chưa mạnh dạn nêu ý kiến như vậy thầy, cô giáo sẽ không biết khả năng học tập của Nam để giúp Nam học tập tốt hơn.
• Tranh 4: Mai Anh đứng ngay ngắn, trả lời câu hỏi rõ ràng như vậy thầy, cô giáo sẽ biết khả năng học tập của Mai Anh và giúp bạn học tập tốt hơn.
• Tranh 5: Các bạn tranh nhau nói nên nhóm trưởng không tập hợp được ý kiến như vậy hoạt động nhóm sẽ không có hiệu quả.
• Tranh 6: Các bạn lần lượt nêu ý kiến như vậy giúp cho hoạt động nhóm hiệu quả.

Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 của lời khuyên, SHS trang 8.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (7’)

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 8.

Bước 2: HS trình bày kết quả. GV kết luận theo từng hành vi:

a) Liên đã mạnh dạn góp ý khi thấy Nam sai như vậy sẽ giúp cho bạn Nam tập trung và học tốt môn Toán > tán thành.

b) Tuấn góp ý với bạn như vậy giúp cho các bạn ngồi sau xem được phim,… > tán thành.

c) Mai nhìn thấy bạn làm sai nhưng không góp ý như vậy bạn sẽ không ý thức về việc làm sai của mình,… > không tán thành.

Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang 8.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành (10’)

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 8.

Bước 2: HS trình bày trước lớp.GV phân tích, kết luận cách ứng xử đúng và hay.

Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS.

Hoạt động 5: Tổng kết bài (3’)

• GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên