Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4 - Bài 5: Nói chuyện với thầy cô giáo
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4 - Bài 5
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4 - Bài 5: Nói chuyện với thầy cô giáo là mẫu giáo án điện tử lớp 4 hay dành cho quý thầy cô tham khảo, từ đó soạn bài giảng nếp sống văn minh thanh lịch lớp 4 dễ dàng và hiệu quả hơn, tạo ra các tiết học sinh hoạt sôi động và bổ ích cho các em học sinh. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4 - Bài 4: Thân thiện với hàng xóm
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 4 - Bài 6: Trò chuyện với bạn bè
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH
Bài 5: NÓI CHUYỆN VỚI THẦY CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
1. Học sinh nhận thấy cần chủ động nói chuyện với thầy, cô giáo để bày tỏ lòng yêu quý, kính trọng, biết ơn của mình đồng thời để thầy, cô thêm hiểu và giúp đỡ mình mau tiến bộ.
2. Học sinh có kĩ năng:
- Biết chọn thời gian, hoàn cảnh thích hợp để trò chuyện. Không nói chen hay làm phiền khi thầy, cô đang bận việc.
- Biết hỏi thăm, quan tâm khi thầy, cô mệt hay gặp chuyện không may.
- Biết chúc mừng thầy cô nhân ngày lễ, ngày Tết, những ngày đặc biệt hoặc khi thầy cô đạt thành tích cao trong công việc.
3. Học sinh có thái độ lễ phép, tin cậy, cởi mở khi nói chuyện với thầy cô giáo.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG | Nội dung | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của học sinh |
5’ 8’ 8’ 8’ 2’ | 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Nhận xét hành vi 3. Bày tỏ ý kiến 4. Trao đổi, thực hành 5. Tổng kết bài | - Gọi HS nhắc lại kiến thức liên quan đến việc kính trọng thầy cô, giáo GV và giới thiệu về bài học, ghi tên bài “Nói chuyện với thầy cô giáo”. - GV tổ chức cho HS đọc truyện. Yêu cầu HS thảo luận - Giang đã gặp ai ở bể bơi? - Cuộc trò chuyện diễn ra như thế nào? - Nhận xét thái độ của Giang khi trò chuyện với thầy giáo. - Nhờ có cuộc trò chuyện giữa mình và thầy giáo, bạn Giang đã biết thêm những điều gì? - Qua câu chuyện này em rút ra được lời khuyện gì? -GV chốt và ghi lời khuyên - GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1. Yêu cầu HS thảo luận và nhận xét về tình huống - GV nhận xét, kết luận chung và mở rộng. GV chốt và ghi bảng: - GV tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu bài tập 2, SHS trang 20. - Yêu cầu HS nêu những việc mình đã làm được và cần làm để bày tỏ thái độ kính trọng khi nói chuyện với thầy cô giáo - GV kểt luận và động viên khuyến khích để HS tiếp tục làm tốt hơn, không khen chê hay so sánh các HS làm được nhiều và ít hành vi với nhau - GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 3. Yêu câu HS sắm vai thể hiện tình huống - GV cùng HS nhận xét GV liên hệ với thực tế của HS. - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên - Dặn HS chuẩn bị bài 6: Trò chuyện với bạn bè. | HS nêu: Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo (Đạo đức lớp 1) - 2 HS đọc truyện: Chuyện của Giang HS thảo luận theo câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài Giang gặp thầy Quang - dạy thể dục ở bể bơi. - Giang gặp thầy giáo ở bể bơi và được thầy hướng dẫn cách khởi động trước khi xuống nước. - Khi nói chuyện bạn có thái độ lễ phép, kính trọng, cởi mở với thầy. - Bạn đã biết thêm cách khởi động trước khi bơi, những điều lưu ý khi bơi và những kiểu bơi mới. HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 20. - HS đọc HS đọc yêu cầu của bài 1 HS thảo luận và báo cáo kết quả. HS lắng nghe - HS đọc lời khuyên - HS nêu yêu cầu bài 2 - HS nêu những việc mình đã làm được và cần làm để bày tỏ thái độ kính trọng khi nói chuyện với thầy cô giáo - HS nêu yêu cầu bài 3 - HS sắm vai thể hiện tình huống. - HS trình bày kết quả. - HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên |
