Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 11: Tập đọc - Tiếng vọng
Giáo án Tiếng việt lớp 5
Giáo án Tiếng việt lớp 5 tuần 11: Tập đọc - Tiếng vọng được biên soạn chuẩn, chi tiết cho các thầy cô tham khảo giúp các em học sinh hiểu được bài thơ giọng nhẹ nhàng trầm buồn, xót thương, ân hận trước cái chết của chim sẻ. Mời các thầy cô tham khảo giảng dạy.
Tập đọc
TIẾNG VỌNG
I. Mục đích yêu cầu:
1. 1 HS tự rút ra được nghĩa một số từ khó rong bài.
1.2 HS tự rút ra nội dung bài: Tâm trạng băn khoăn day dứt của tác giả trước cái chết thương tâm của con chim sẻ nhỏ.
2.1 Bước đầu lưu loát diễn cảm bài thơ. Bộc lộ được cảm xúc phù hợp qua giọng đọc.
2.2 Đọc diễn cảm với giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ hợp lý trong bài thơ viết theo thể thơ tự do, biết nhấn giọng những từ gợi tả gợi cảm.
3. Cảm nhận được tâm trạng băn khoăn của tác giả về cái chết của con chim sẻ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh SGK phóng to.
+ HS: Vở, SGK.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Nội dung | HOẠT ĐỘNG |
HĐ1: Cá nhân Chuyện khu vườn nhỏ. - Đọc đoạn 1 và cho biết. Mỗi loại cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? - Đọc đoạn 2. Em hiểu thế nào là “Đất lành chim đậu”. - Nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm. * HĐ 2: Luyện đọc - Yc HS đọc nối tiếp đoạn (3l) GV sửa cách phát âm, ngắt câu -> Giúp học sinh giải nghĩa từ khó -> Gọi học sinh đọc. - Giáo viên đọc mẫu. * HĐ 3: Tìm hiểu bài. GQMT 1.2,3 • - Yc HS đọc thầm trao đổi với nhau để TLCH + Con chim sẻ nhỏ chết trong hồn cảnh đáng thương như thế nào? • Yêu cầu học sinh nêu ý khổ 1. + Vì sao tác giả băn khoăn day dứt về cái chết của con chim sẻ? Yêu cầu học sinh nêu ý khổ 2. + Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí của tác giả? Giáo viên giảng: “Như đá lở trên ngàn”: sự ân hận, day dứt của tác giả trước hành động vô tình đã gây nên tội ác của chính mình. - Nêu ý khổ 3. + Tác giả muốn nói với các em điều gì qua bài thơ? - Yêu cầu học sinh nêu nội dung. * HĐ 4: Đọc diễn cảm. GQMT 2.2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. Giáo viên đọc mẫu. Cho học sinh đọc diễn cảm. - Nhạn xét, bình chọn 5. Củng cố- dặn dò: Thương yêu, bảo vệ loài vật. - Chuẩn bị: “Mùa thảo quả” - Nhận xét tiết học. | - Hát - Học sinh đọc và trả lời. - Nhận xét - Học sinh nhận xét. - Đọc theo ycầu Đ1: Từ đầu…chẳng ra đời Đ2: Phần còn lại 1 học sinh đọc khổ thơ 1. …trong cơn bão – lúc gần sáng – bị mèo tha đi ăn thịt – để lại những quả trứng mãi mãi chim con không ra đời. Con chim sẻ nhỏ chết trong đêm mưa bão. - Trong đêm mưa bão, nằm trong chăn ấm – Tác giả không mở cửa cho chim sẻ tránh mưa – Ích kỷ …cái chết đau lòng. Con chim sẻ nhỏ chết để lại những quả trứng nhỏ. - …tưởng tượng như nghe thấy cánh cửa rung lên – Tiếng chim đập cánh những quả trứng không nở. - Lăn vào giấc ngủ với những tiếng động lớn. Sự day dứt ân hận của tác giả về cái chết của con chim sẻ nhỏ. - Yêu thương loài vật – Đừng vô tình khi gặp chúng bị nạn. * Nội dung: Tâm trạng băn khoăn day dứt của tác giả trước cái chết thương tâm của con chim sẻ nhỏ. - Nêu cách đọc: giọng nhẹ nhàng – đau xót. - Nhấn từ: chợp mắt, rung lên, chết trước cửa nhà – lạnh ngắt… - Lần lượt học sinh đọc khổ 3 – giọng ân hận. - Nhấn: như đá lở trên ngàn. Thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh nhận xét. |
