Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 26: Nghe - viết - Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

T/g

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3’

1’

21’

11’

4’

A / Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết: Sác - lơ, Đác – uyn, Pax – tơ, A – đam, Nữ Oa, Ấn Độ.

B / Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ viết chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lý nước ngoài .

2/Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài“Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động”

- Hỏi: Bài chính tả nói điều gì ?

- Cho cả lớp đọc thầm, GV nhắc HS chú ý cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài.

- Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai: Chi - ca - gô, Mĩ, Niu Y- oóc, Ban - ti – mo, P it- sbơ - nơ

- GV đọc bài cho HS viết .

- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.

- Chấm chữa bài:

+ GV chọn chấm một số bài của HS.

+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm.

- GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp.

+GV treo bảng phụ đã viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. Gọi 1HS lấy VD tên riêng trong bài chính tả minh hoạ

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 2:

- 1 HS đọc nội dung bài tập 2, đọc cả chú giải từ Công xã Pa - ri.

- GV cho cả lớp đọc thầm lại bài văn bài văn, tác giả bài Quốc tế ca. Dùng bút chì gạch dước các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó .

- GV cho HS bảng làm trên 2 từ giấy khổ to .

- GV nhận xét, sửa chữa.

- GV kết luận bằng cách viết lại các tên riêng đó.

4/Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt.

- Về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa nước ngoài .

- Chuẩn bị Nhớ – viết: “Cửa sông”

- 2 HS lên bảng viết: Đác – uyn, Pax – tơ, A – đam, Sác - lơ, Nữ Oa, Ấn Độ.( cả lớp viết nháp)

- HS lắng nghe.

- HS theo dõi SGK và lắng nghe.

- HS phát biểu: Bài chính tả giải thích ra đời của Ngày Quốc tế Lao động

- HS viết từ khó trên giấy nháp.

- HS viết bài chính tả.

- HS soát lỗi.

- 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.

- HS lắng nghe.

- HS đọc quy tắc viết hoa.

- HS lấy VD minh hoạ.

- 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thầm SGK.

- HS làm vào vở.

- HS nêu miệng các tên riêng và cách viết hoa.

- Đọc thầm bài văn và dùng bút chì gạch dước các tên riêng và giải thích cách viết tên riêng đó.

- HS lên làm BT, cả lớp theo dõi trên bảng.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.