Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 31: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học sinh

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.

2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo nhóm

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn.

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+ Nội dung câu chuyện có hay không?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ.

+ Cách dùng từ, đặt câu.

- Cả lớp và GV bình chọn:

+ Bạn có câu chuyện hay nhất.

+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất.

3- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện tuần sau.

- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

- 1 HS đọc đề bài.

Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK.

- Một số em nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình.

- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện.

- Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV.