Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 4: Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

Giáo án Kể chuyện lớp 4

1 2.118

Giáo án Tiếng việt lớp 5

Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 4: Kể chuyện - Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai được biên soạn chuẩn kiến thức kỹ năng cho các thầy cô giúp học sinh dựa vào lời kể của giáo viên và những hình ảnh minh họa trong SGK, học sinh tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Biết kể sáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật. Mời các thầy cô tham khảo.

Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 4: Luyện từ và câu - Từ trái nghĩa

Kể chuyện: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

I/ MỤC TIÊU: HS biết:

- Dựa vào lời kể của GV và những hình ảnh minh họa trong SGK, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Bết kể sáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật.

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác dã man của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình ảnh minh họa trong SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động GV

Hoạt động HS

A-Kiểm tra:

- 1HS kể lại câu về việc làm tốt tiết trước

- GV nhận xét, đánh giá

B-Bài mới: Giới thiệu bài, nêu nội dung, yêu cầu

Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai là bộ phim nổi tiếng của đạo diễn Trần Văn Thủy. Phim đoạt giải Con Hạc Vàng của liên hoan phim Châu Á Thái Bình Dương năm 1999 tại Băng Cốc.

*HĐ1: GV kể lần 1 (không chỉ tranh)

- Chú ý giọng kể phù hợp với từng đoạn (5 đoạn)

- GV ghi tên các nhân vật lên bảng lớp

. Mai-cơ: cựu chiến binh MỸ

. Tôm-xôn: chỉ huy đội bay

. Côn-bơn: xạ thủ súng máy

. An-đrê-ốt-ta: cơ trưởng

. Hơ-bớt: anh lính da đen

. Rô-nan: người lính sưu tầm tài liệu

* HĐ2: GVkể chuyện lần 2 (kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa)

- GV kể xong từng đoạn kết hợp giới thiệu trang để HS quan sát.

* HĐ3: Hướng dẫn HS kể chuyện, nêu ý nghĩa:

1-HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài 1

*GV lưu ý: khi kể cần dựa vào lời thuyết minh cho mỗi cảnh và dựa vào nội dung câu chuyện GV kể. Khi kể chú ý làm nổi bật được nội dung chính của câu chuyện.

2- Cho HS kể chuyện:

-Cho HS thi kể

*GV nhận xét + khen những HS kể đúng, kể hay

3-Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện:

- GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

*GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện

C-Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

- 1 HS thực hiện

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và quan sát tranh