Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 6: Tập làm văn - Luyện tập làm đơn

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS lên bảng đọc lại bài văn tả cảnh (tiết tập làm văn trả bài trước) đã chữa lại ở nhà vào vở.

- Một đến hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.

- GV nhận xét, cho điểm.

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Đơn từ là một loại giấy tờ tương đối thông dụng trong cuộc sống hàng ngày. Để các em biết cách viết một lá đơn; biết trình bày gọn, rõ và đầy đủ nguyện vọng trong đơn, hôm nay chúng ta sẽ học bài Luyện tập làm đơn.

- HS lắng nghe.

- GV ghi tên bài lên bảng.

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.

2. Phần Nhận xét

Bài tập 1:

- GV gọi một HS đọc bài tập 1 gồm phần lệnh và bài văn.

- Một HS đọc. Cả lớp theo dõi đọc thầm.

- Chất độc màu da cam đã gây lên những hậu quả gì đối với con người?

- Cùng với bom đạn và các chất độc khác, chất độc màu da cam đã phá hủy hơn 2 triệu héc ta rừng, làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loại muông thú, gây ra những bệnh nguy hiểm cho những người nhiễm độc và con cái họ, như ung thư, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đường, sinh quái thai, dị tật bẩm sinh...Hiện cả nước ta có khoảng 70.000 người lớn, từ 200.000 đến 300.000 trẻ em là nạn nhân của chất độc da cam.

- Vì sao những nạn nhân nhiễm chất độc màu da cam lại rất cần sự quan tâm giúp đỡ của toàn xã hội?

- Bởi vì họ gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống như: sức khỏe ốm yếu không lao động như những người bình thường được, bản thân ốm đau bệnh tật kéo dài, tốn rất nhiều tiền để chữa chạy,....

- Theo các em thì chúng ta có thể giúp gì được cho họ?

- Nhiều HS trả lời:

+ Thăm hỏi, động viên, giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam.

+ Sáng tác truyện, thơ, bài hát, tranh, ảnh ...thể hiện sự cảm thông với các nạn nhân, vận động mọi người giúp đỡ cô bác và những bạn nhỏ bị ảnh hưởng của chất độc này.

+ Lao động công ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng và nạn nhân chiến tranh nói chung.

- GV chốt lại cho HS biết đây chính là nội dung hoạt động của Đội Tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam, sau đó treo bảng phụ ghi sẵn nội dung trên, yêu cầu một HS đọc.

- HS lắng nghe, một HS đọc nội dung hoạt động của Đội Tình nguyện, cả lớp theo dõi.

- GV chuyển tiếp: Giả sử trường ta cũng tổ chức Đội Tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam với nội dung hoạt động tình nguyện như các em vừa nêu. Những người muốn tham gia phải viết đơn, vậy khi đó các em sẽ viết đơn như thế nào? Chúng ta chuyển tiếp sang Bài tập 2.

- HS lắng nghe.

Bài tập 2

- GV yêu cầu HS đọc to Bài tập 2.

- Một HS đọc to bài tập, cả lớp đọc thầm theo dõi.

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn, cho HS nêu miệng cách trình bày một lá đơn trên bảng lớp.

- HS dựa vào mẫu đơn trên bảng nêu miệng cách trình bày một lá đơn. Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- GV phát mẫu đơn cho HS (nếu không có thì yêu cầu HS viết theo mẫu đơn trên bảng phụ), yêu cầu HS làm bài.

- HS đọc lại nội dung hoạt động của Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam, sau đó làm bài.

- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp bài làm của mình.

- HS lần lượt trình bày trước lớp bài làm của mình.

- GV hướng dẫn HS nhận xét. Nếu HS viết không theo mẫu đơn in sẵn cần nhận xét theo các điểm sau: Trình bày có đúng trình tự của một lá đơn không? Nêu lí do, nguyện vọng xin gia nhập Đội Tình nguyện có đúng, giàu sức thuyết phục không?

Nếu HS viết đơn theo mẫu in sẵn, GV chỉ nhận xét phần diễn đạt lí do, nguyện vọng của mỗi HS.

- HS tham gia nhận xét cùng GV.

Sau đây là một ví dụ:

Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

.................., ngày tháng năm 200

Đơn xin gia nhập đội tình nguyện

Giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam

Kính gửi: Ban Chấp hành Hội chữ thập đỏ,Trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu

- Tên em là: Nguyễn Đồng Khang Thịnh

- Sinh ngày: 22 – 8 – 1994

- Học sinh lớp: 5A

- Lí do viết đơn:

Sau khi tìm hiểu nội dung hoạt động của Đội Tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam thuộc Hội Chữ thập đỏ trường ta, em thấy đây là một hoạt động nhân đạo, giúp đỡ rất thiết thực các nạn nhân. Xét khả năng cá nhân em có thể tham gia tốt tất cả các hoạt động này. Vì vậy, em viết đơn này bày tỏ nguyện vọng được gia nhập Đội Tình nguyện, góp phần nhỏ bé của mình để làm giảm bớt nỗi bất hạnh của các nạn nhân.

Em xin hứa sẽ tham gia tích cực, với tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động của Đội.

Em xin chân thành cám ơn.

Người làm đơn kí

Nguyễn Đồng Khang Thịnh

- GV chấm điểm một số bài, nhận xét chung về kĩ năng viết đơn của HS.

- HS lắng nghe.

3. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học tập tích cực.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại lá đơn, viết vào vở; quan sát cảnh sông nước và ghi lại các đặc điểm của cảnh để chuẩn bị cho tiết Tập làm văn tiếp theo.

- HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV.