Giáo án Tin học 8: Bài tập (bài 6)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (43’) Bài tập vận dụng.

+ GV: Hướng dẫn HS làm một số bài tập vận dụng như sau:

1. Sửa các lỗi đơn giản trong chương trình.

+ GV: Đưa ra yêu cầu bài toán:

Xác định lỗi sai và sửa lỗi cho chương trình sau.

Program 3_canh Tam_giac

Uses Crt;

Var a, b, c:= Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(“Nhap ba so a, b, c : ”); Readln(a; b; c);

If <a+b>c> or <b+c>a> or (c+a>b) Then Writeln(‘a, b, c la ba canh cua mot tam giac’); Else Writeln(‘a, b, c khong la ba canh cua mot tam giac’);

Readln

END.

2. Xác định bài toán, mô tả thuật toán.

Viết chương trình nhập hai số nguyên a và b khác nhau từ bàn phím và in ra màn hình hai số đó theo thứ tự không giảm dần.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện viết thuật toán

3. Viết chương trình với ngôn ngữ lập trình Pascal.

Program Sap_xep;

Uses Crt;

Var A, B, T : Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap A: ’); Readln(A);

Write(‘Nhap B: ’); Readln(B);

If A <= B Then Write(A,‘ ’,B);

If B < A Then Write(B,‘ ’,A);

Readln

END.

+ GV: Chỉnh sửa các sai sót cho HS trong quá trình các em thực hiện.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác viết chương trình trên.

+ GV: Quan sát và yêu cầu HS tự thực hiện theo cá nhân.

+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ HS: Vận dụng các kiến thức đã được học vào làm bài:

+ HS: Chương trình sau khi được sửa là:

Program Ba_canh_Tam_giac;

Uses Crt;

Var a, b, c: Real;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap ba so a, b, c : ’); Readln(a, b, c);

If (a+b>c) and (b+c>a) and (c+a>b) Then Writeln(‘a, b, c la ba canh cua mot tam giac’) Else Writeln(‘a, b, c khong la ba canh cua mot tam giac’);

Readln

END.

+ HS: Xác định bài toán như sau tính diện tích hình tròn như sau:

Input: a, b

Output: Sắp sếp tăng dần.

Bước 1: Nhập hai số nguyên a, b từ bàn phím.

Bước 2: Nếu thì hiển thị ra màn hình giá trị biến a trước rồi đến giá trị biến b.

Bước 3: Nếu <thì hiển thị ra màn hình giá trị biến b trước rồi đến giá trị biến a.

Bước 4: Kết thúc.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn gợi mở của GV.

+ HS: Dựa trên thuật toán được mô tả viết đoạn chương trình trên như sau:

Program Sap_xep;

Uses Crt;

Var A, B, T : Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap A: ’); Readln(A);

Write(‘Nhap B: ’); Readln(B);

If A <= B Then Write(A,‘ ’,B);

If B < A Then Write(B,‘ ’,A);

Readln

END.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn gợi mở của GV đưa ra.

+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.

+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.

I. Bài tập vận dụng.

1. Sửa các lỗi đơn giản trong chương trình.

Program Ba_canh_Tam_giac;

Uses Crt;

Var a, b, c: Real;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap ba so a, b, c : ’); Readln(a, b, c);

If (a+b>c) and (b+c>a) and (c+a>b) Then Writeln(‘a, b, c la ba canh cua mot tam giac’) Else Writeln(‘a, b, c khong la ba canh cua mot tam giac’);

Readln

END.

2. Xác định bài toán, mô tả thuật toán.

* Xác định bài toán:

Input: a, b

Output: Sắp sếp tăng dần.

* Mô tả thuật toán:

Bước 1: Nhập hai số nguyên a, b từ bàn phím.

Bước 2: Nếu thì hiển thị ra màn hình giá trị biến a trước rồi đến giá trị biến b.

Bước 3: Nếu <thì hiển thị ra màn hình giá trị biến b trước rồi đến giá trị biến a.

Bước 4: Kết thúc

3. Viết chương trình với ngôn ngữ lập trình Pascal.

Program Sap_xep;

Uses Crt;

Var A, B, T : Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap A: ’); Readln(A);

Write(‘Nhap B: ’); Readln(B);

If A <= B Then Write(A,‘ ’,B);

If B < A Then Write(B,‘ ’,A);

Readln

END.