Giáo án Tin học 9 bài 9: Màu sắc trên trang chiếu

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (17’) Màu nền trang chiếu.

+ GV: Đưa ra hai bài có màu sắc và không có màu sắc cho HS quan sát, nhận xét.

+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK/90 – 91 và trả lời các câu hỏi sau.

+ GV: Tại sao cần có màu sắc cho trang chiếu?

+ GV: Màu sắc trên trang chiếu chủ yếu gồm màu nào?

+ GV: Đưa ra các trang chiếu với các màu nền khác nhau cho HS quan sát và nhận xét.

+ GV: Chúng ta nên chọn màu nên như thế nào?

+ GV: Thao tác mẫu cách tạo màu nền cho một trang chiếu.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Yêu cầu HS rút ra các bước thực hiện tạo màu nền.

+ GV: Cho HS tự rèn luyện theo cá nhân về tạo màu nền.

+ GV: Gọi một số em lên củng cố thao tác thực hiện.

+ GV: Lưu ý: Nếu nháy nút Apply to All, màu nên sẽ được áp dụng cho toàn bộ bài chiếu.

+ GV: Đưa ra nội dung của 2 bài trình chiếu, một bài sử dụng chung một màu nền và một bài sử dụng nhiều màu nền yêu cầu HS nhận xét.

+ GV: Nhận xét chuyển ý.

+ HS: Bài trình chiếu có màu nền đẹp hơn, sinh động hơn.

+ HS: Đọc và nghiên cứu SGK/90 – 91.

+ HS: Màu sắc làm cho bài trình chiếu thêm sinh động và hấp dẫn.

+ HS: Gồm màu nền trang chiếu và màu chữ.

+ HS: Nhận biết được việc sử dụng màu nền phải phù hợp với các nội dung.

+ HS: Nên chọn màu phù hợp với nội dung của bài trình chiếu.

+ HS: Quan sát các bước thực hiện → ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Lên bảng thực hiện lại các thao tác GV làm mẫu.

+ HS: Ta thực hiện:

1. Chọn trang chiếu trong ngăn bên trái (ngăn Slide).

2. Chọn Format → Background.

3. Nháy mũi tên và chọn màu.

4. Nháy Apply trên hộp thoại.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, ghi nhớ phần lưu ý.

+ HS: Để có một bài trình chiếu nhất quán, ta chỉ nên đặt một màu nền cho toàn bộ bài trình chiếu.

+ HS: Tập trung lắng nghe.

1. Màu nền trang chiếu.

- Để tạo màu nền trang chiếu ta thực hiện:

1. Chọn trang chiếu trong ngăn bên trái (ngăn Slide).

2. Chọn Format → Background.

3. Nháy mũi tên và chọn màu thích hợp.

4. Nháy Apply trên hộp thoại.

Hoạt động 2: (18’) Định dạng nội dung văn bản.

+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK/90.

+ GV: Nội dung văn bản trên trang chiếu được nhập vào đâu.

+ GV: Chúng ta có thể định dạng các nội dung văn bản hay không.

+ GV: Có những khả năng định dạng văn bản nào?

+ GV: Liên hệ với kiến thức Tin học 6 để các em thực hiện.

+ GV: Để thực hiện định dạng ta thực hiện như thế nào?

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các nút lệnh trên thanh công cụ.

+ GV: Các em cần lưu ý điều gì khi quan sát bài trình chiếu sau đây.

+ GV: Cho HS thực hiện các nội dung đã học trên.

+ GV: Quan sát sửa sai cho các em.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài, hướng dẫn các em có nội dung cần lưu ý trong bài.

+ HS: Đọc SGK/91 – 92.

+ HS: Được nhập vào khung văn bản.

+ HS: Chúng ta có thể định dạng bằng thanh công cụ.

+ HS: Một số khả năng:

- Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ.

- Căn lề.

- Tạo các danh sách dạng liệt kê.

+ HS: Ta chọn phần văn bản cần định dạng bằng thao tác kéo thả chuột, sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.

+ HS: Chọn phông chữ, cỡ chữ, chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân, chữ có vệt bóng, chọn màu chữ.

+ HS: Chọn màu chữ phù hợp với màu nền, cỡ chữ đủ lớn để có thể nhìn được,...

+ HS: Rèn luyện thao tác theo các nội dung đã học.

+ HS: Thực hiện theo hướng dẫn.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe → ghi nhớ kiến thức.

2. Định dạng nội dung văn bản.

+ Nội dung văn bản được nhập vào khung văn bản.

+ Một số khả năng định dạng văn bản:

- Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ.

- Căn lề.

- Tạo các danh sách dạng liệt kê.

+ Để thực hiện định dạng ta chọn phần văn bản cần định dạng bằng thao tác kéo thả chuột, sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.

Lưu ý: Cách định dạng văn bản trong PowerPoint tương tự như Word.