Giáo án Tin học 9: Bài thực hành 8: Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động (Tiếp theo)

Giáo án Tin học 9: Bài thực hành 8

Giáo án Tin học 9: Bài thực hành 8: Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động (Tiếp theo) là mẫu giáo án lớp 9 chất lượng tham khảo giúp học sinh nắm bắt bài học Tin học nhanh chóng, giáo viên có mẫu giáo án điện tử Tin học 9 để biên soạn bài giảng hay, sinh động, giúp học sinh tiếp thu bài nhanh, nắm vững kiến thức, thực hành ứng dụng nhanh chóng các bài đã học.

Tuần 26

Tiết: 51

BÀI THỰC HÀNH 8: HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu.

2. Kĩ năng: Thực hiện được các bước tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

9A1:……………………………………………………………………………

9A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nội dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (43’) Tạo bộ sưu tập ảnh.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các bước tạo bài trình chiếu đã được học ở các tiết trước.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các thao tác theo các bước sau.

1. Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.

2. Chọn màu hoặc hình ảnh nền cho trang chiếu.

3. Nhập và định dạng nội dung văn bản.

4. Thêm các hình ảnh minh họa.

+ GV: Yêu cầu HS lấy hình ảnh có trong máy hoặc từ Internet để chèn hình ảnh vào bài trình chiếu.

+ GV: Ôn lại cho HS các bước lưu hình ảnh từ mạng internet.

5. Tạo các hiệu ứng động.

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng mẫu bố trí cho phù hợp với cách trình bày.

+ GV: Có thể chèn thêm âm thanh cho bài trình chiếu.

+ GV: Quan sát hướng dẫn cho các em trong quá trình thực hiện.

+ GV: Gọi ý hướng dẫn các em thực hiện trình bày ý tưởng của mình.

6. Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trình chiếu.

+ GV: Yêu cầu HS tạo bài trình chiếu tự động chuyển trang chiếu.

+ GV: Sử dụng âm thanh phù hợp chèn thêm vào bài trình chiếu.

+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu và chèn thêm đoạn video nói về hoa Đà Lạt chèn thêm vào bài trình chiếu.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Nhận xét hướng dẫn sửa sai.

+ GV: Yêu cầu một số HS nhận xét về kết quả đạt được.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao tác lại các nội dung trên.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Chọn một số bài hoàn chỉnh trình chiếu cho HS quan sát và học tập.

+ GV: Sau khi thực hiện xong yêu cầu HS lưu bài lại.

+ GV: Sử dụng các bài mẫu của HS trình chiếu và biểu diễn cho các bạn khác quan sát.

+ GV: Củng cố lại cho HS các thao tác thực hiện trong bài thực hành.

+ GV: Chú ý các thao tác còn yếu của HS.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ HS: Thực hiện các bước tạo bài trình chiếu đã được học.

+ HS: Dựa trên kiến thức đã được học thực hiện các yêu cầu.

+ HS: Chuẩn bị các hình ảnh chủ đề về hoa, âm thanh nội dung văn bản, chuẩn bị dàn ý,...

+ HS: Tự đặt màu nền ưa thích cho trang chiếu của mình.

+ HS: Lựa chọn các bố trí trang cho thích hợp, màu chữ tương phản với màu nền.

+ HS: Chèn hình ảnh các loại hoa để có một bộ sưu tập về các loại hoa trong tự nhiên. Chèn theo hai cách đã được học.

+ HS: Sử dụng các hình ảnh từ mạng internet để phục vụ cho bài thực hành.

+ HS: Chọn trang chiếu. Sử dụng lệnh Slide → Animation Schemes và chọn một số hiệu ứng khác nhau để áp dụng cho các đối tượng trên các trang chiếu đã chọn. Chọn một hiệu ứng thích hợp và áp dụng cho mọi trang chiếu. Thay đổi một vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau trên bài trình chiếu.

+ HS: Trình chiếu bài làm của mình tự kiểm tra sửa chữa những sai sót, thay đổi cho phù hợp.

+ HS: Sử dụng chế độ Automatically after đặt thời gian cho hợp lý.

+ HS: Chọn âm thanh đi kèm Sound cho bài trình chiếu.

+ HS: Sử dụng mạng Internet tải những đoạn video và chèn tương tượng hình ảnh.

+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện thao tác.

+ HS: Quan sát và sửa sai sót.

+ HS: Một số em nhận xét về các thao tác thực hiện của bạn.

+ HS: Thực hiện thao tác theo hướng dẫn để hoàn thiện kỹ năng thực hành.

+ HS: Một số em lên bảng thực hiện lại thao tác.

+ HS: Quan sát và nhận xét các lỗi sai và những điểm chưa tốt.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.

+ HS: Thực hiện lưu bài với tên mới, lưu bài chọn nút lệnh Save.

+ HS: Quan sát các bài làm của các bạn, rút kinh nghiệm, học tập các bài làm hay, hiệu quả cao.

+ HS: Chú ý quan sát và ghi nhớ các bước thực hiện.

+ HS: Rèn luyện thêm các thao tác thực hiện yếu.

+ HS: Tập trung lắng nghe.

2. Bài tập 2. Tạo bộ sưu tập ảnh.

- Áp dụng các bước tạo bài trình chiếu đã được học, hình ảnh lấy từ Internet tạo bộ sưu tập hình ảnh về các loai hoa.

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài.

5. Dặn dò: (1’)

  • Ôn lại các thao tác đã học, chuẩn bị cho phần thực hành tiếp theo.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

.............................................................................................................................................................

Đánh giá bài viết
1 656
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án tin học 9 Xem thêm