Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 2: Nhiều hơn, ít hơn

Giáo án Toán lớp 1

Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 2: Nhiều hơn, ít hơn giúp học sinh nắm được những kiến thức về so sánh, so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật, biết sử dụng các từ "nhiều hơn", "ít hơn" khi so sánh về số lượng, biết cách áp dụng kiến thức đã học trong bài này để thực hành bài tập ứng dụng trong sách giáo khoa và vào đời sống thực tế hằng ngày.

BÀI 2: Nhiều hơn- Ít hơn

I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh:

• Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật
• Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như: thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Ổn Định:

- Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa.

2. Kiểm tra bài cũ:

• Tiết trước em học bài gì?
• Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán
• Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì?
• Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới

3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu nhiều hơn ít hơn Mt: Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. - Giáo viên đưa ra 1 số cốc và 1 số thìa nói: Có 1 số cốc và 1 số thìa, muốn biết số cốc nhiều hơn hay số thìa nhiều hơn em làm cách nào? - Sau khi học sinh nêu ý kiến, giáo viên gọi học sinh lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi cả lớp: Còn cốc nào chưa có thìa? - Giáo viên nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa. Ta nói: Số cốc nhiều hơn số thìa - Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh lặp lại "số thìa ít hơn số cốc". - Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu học sinh lên làm thế nào để so sánh 2 nhóm đồ vật.

- Cho học sinh suy nghĩ nêu cách so sánh số cốc với số thìa - Học sinh chỉ vào cái cốc chưa có thìa - Học sinh lặp lại số cốc nhiều hơn số thìa