Giáo án Vật lý 6 bài 22: Nhiệt kế- thang đo độ
Giáo án Vật lý lớp 6
Giáo án Vật lý 6 bài 22: Nhiệt kế- thang đo độ có nội dung chi tiết giúp học sinh biết thêm về nguyên tắc, cấu tạo, cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng, một số loại nhiệt kế thường dùng, ứng dụng của nhiệt kế, nhiệt kế rượu, nhiệt kế y tế.
Bài 22. NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Mơ tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. Nêu được một số loại nhiệt kế thường dùng.
- Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế.
- Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xenxiut.
2. Kỹ năng:
- Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ.
3. Tư tưởng: Mô tả và giải thích được các loại nhiệt kế.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, các loại nhiệt kế như SGK.
- HS: Xem bài mới.
2. Phương pháp dạy học:
- Hợp tác theo nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt như thế nào? Tại sao khi rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh dầy thì cốc dễ vỡ hơn là rót nước nóng vào cốc thuỷ tinh mỏng?
- Trình bày kết luận về băng kép? Ứng dụng của băng kép?
3. Bài mới:
| HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG HỌC SINH | NỘI DUNG |
| HĐ1: Tổ chức tình huống học tập như SGK.
HĐ2: Thí nghiệm về cảm giác nóng lạnh. GV: Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm. - Yêu cầu HS thực hành TN. - Yêu cầu HS cẩn thận trong quá trình làm TN. - Các ngón tay có cảm giác như thế nào? GV: Nhận xét chung. - Từ TN này có thể rút ra kết luận gì? GV: Nhận xét chung. |
HS: Dự đoán.
HS: Tiến hành thí nghiệm. HS: Cảm giác của tay không cho phép xác định chính xác mức độ nóng, lạnh. |
1. Thí nghiệm: SGK.
Kết luận: - Để đo nhiệt độ, người ta dùng nhiệt kế. - Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt của các chất. - Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau: Nhiệt kế rượu, nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân. |
