Giáo án Vật lý 6 bài 29: Sự sôi (tiếp theo)
Giáo án Vật lý lớp 6
Giáo án Vật lý 6 bài 29: Sự sôi (tiếp theo) được biên soạn chi tiết và khoa học bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp học sinh nhanh chóng biết được đặc điểm của sự sôi, thí nghiệm sự sôi, đường biểu diễn của sự sôi.
Bài 29: SỰ SÔI (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Mô tả được sự sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi.
2. Kỹ năng:
- Biết cách tiến hành TN, theo dõi TN và khai thác các số liệu thu thập được từ TN.
3. Tư tưởng:
- Rèn luyện tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu các hiện tượng vật lý.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, SGK.
- HS: Xem bài mới.
2. Phương pháp dạy học:
- Hợp tác theo nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nước sôi ở nhiệt độ bao nhiêu?
- Nước đựng trong cốc bay hơi càng nhanh khi nào?
3. Bài mới
| HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG HỌC SINH | NỘI DUNG |
|
HĐ1: Nhiệt độ sôi: Yêu cầu HS nêu dụng cụ TN, mô tả lại TN, cách bố trí TN. Dựa vào kết quả TN để trả lời các câu C1, C2, C3, C4. GV giới thiệu nhiệt độ sôi của một số chất ở bảng 29.1 SGK, và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: các chất khác nhau thì có nhiệt độ sôi như thế nào? Cho HS trở lại tình huống ban đầu để thảo luận ai đúng, ai sai để trả lời câu C5, C6. |
1. Trả lời câu hỏi
C1, C2, C3: tùy vào kết quả TN. C4: Không tăng. Các chất khác nhau thì có nhiệt độ sôi khác nhau. |
II. Nhiệt độ sôi. 1. Trả lời câu hỏi: |
