Giáo án VNEN lớp 5 - Tuần 34

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- GV cho các nhóm quan sát tranh , thảo luận rồi trả lời.

- Cô nhận xét.

Hoạt động 2

- Gọi em Vy đọc lại.

Hoạt động 3

- GV theo dõi, nghe báo cáo.

- GV nhận xét.

Hoạt động 4

- Quan sát các em làm rồi báo cáo.

Hoạt động 5

- Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc chưa tốt.

- GV nhận xét và sửa chữa.

HĐ 6

- Quan sát các nhóm thảo luận.

- GV giúp đỡ nhóm chậm

- Nghe các nhóm báo cáo.

- GV nhận xét, kết luận.

HĐ 7

- Tổ chức cho lớp thi đọc.

- Cho lớp bình chọn.

- Khen học sinh đọc tốt.

*Củng cố

- Qua bài học này, em biết được những gì?

- GV liên hệ giáo dục HS.

*Dặn dò

- Dặn HS luyện đọc bài.

- Cố gắng học tập.

- GV nhận xét tiết học.

Hoạt động nhóm

Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.

Hoạt động chung cả lớp

- Bạn Vy đọc to bài.

- Cả lớp nghe.

Hoạt động cá nhân

- Đọc lời giới thiệu.

Hoạt động cá nhân

a -2; b- 1; c- 4; d- 3

Hoạt động nhóm

Luyện đọc đoạn.

- HS luyện đọc trong nhóm.

- Một số em đọc trước lớp.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm

- HS thảo luận trong nhóm

- HS báo cáo

Đáp án:

Hoạt động nhóm

a – Đ ; b – Đ ; c – S ; d – Đ ; e – Đ ;

g – S ; h – Đ.

Em trả lời cá nhân

Nội dung

Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.

Hoạt động nhóm

Đọc theo cách phân vai.

- HS thi đọc.

- Lớp bình chọn.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1: Thế nào là lẽ phải?

- Quan sát học sinh đọc, các nhóm thảo luận.

- GV cùng lớp nhận xét.

- Kết luận

Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.Lẽ phải có thể là những quy định, nội quy, các điều Luật trong xã hội, nhà trường và gia đình.Những hành vi, lời nói, phù hợp với các quy định, quy tắc, nội quy được coi là phù hợp, là đúng lí, là lẽ phải.Những hành vi, lời nói ngược lại sẽ là sai, là phạm luật.

Hoạt động 2: Thế nào là bảo vệ lẽ phải.

- Hướng dẫn học sinh hoạt động.

- Nghe chia sẻ.

- Nhận xét.

Kết luận

Khi thấy việc làm, lời nói của bạn phù hợp lẽ phải nhưng lại bị chê bai, công kích thì em cần phải bảo vệ lẽ phải.

Em phân tích những điều đúng trong lời nói việc làm để những người phản đối nhận ra cái sai của mình.

Em thể hiện thái độ ủng hộ việc làm đúng để bạn cảm thấy được động viên và tin tưởng vào việc làm đúng của mình.

Hoạt động 3: Ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải

- Tổ chức cho HS hoạt động.

- Nghe HS báo cáo.

- Cô kết luận.

Hoạt động 4: Bảo vệ lẽ phải

- Tổ chức cho các nhóm hoạt động.

- Cô kết luận từng tình huống.

*Củng cố

Hỏi:

- Tiết học này, em biết được gì?

- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh kĩ năng sống cho HS.

*Dặn dò

- Dặn HS biết bảo vệ lẽ phải.

Hoạt động cá nhân

- HS đọc tình huống.

- Thảo luận nhóm theo các câu hỏi.

- Chia sẻ ý kiến trước lớp.

Hoạt động cá nhân

- Thảo luận.

- HS chia sẻ trước lớp.

Hoạt động nhóm

- Thảo luận câu hỏi.

- Viết tác dụng của việc báo cáo lẽ phải.

- Đại diện các nhóm báo cáo.

- Các ý kiến đóng góp.

- Các nhóm phân tích tình huống, đề xuất các hành vi, lời nói bảo vệ lẽ phải.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.