Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng Việt

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Ý tưởng của em

(tập 1)

Trang 89/ dòng 5 và 13

Trang 90/ dòng 1

1. Viết đoạn văn tả một đồ vật (đồ chơi, máy móc, trang phục,…) thể hiện một ý tưởng sáng tạo của em. Gắn kèm tranh (hoặc hình cắt dán) thể hiện ý tưởng đó.

Phần Mẫu đoạn văn bị lỗi phông chữ Đầu bài (cả 2 đoạn văn)

Chỉnh sửa lại cho đúng phông chữ.

Để học sinh đọc đúng và hiểu nội dung đoạn văn.

Bài viết 1

Ôn chữ viết hoa

Trang 6

Tên đầu bài

Ôn chữ viết hoa

O, O, Â, Ô

Tên đầu bài

Xem lại nội dung tên đầu bài:

Ôn chữ viết hoa O, Ô, Ơ

Bài 11: Cảnh đẹp non sông (bài đọc 3)

Trang 10

Trình bày kênh hình chưa khoa học: Có hai hình ảnh cùng minh họa một nội dung bài đọc (không cần thiết)

Chỉ cần để một tranh minh họa.

- Tránh sự rườm rà, rối mắt đối với học sinh.

Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học

19

Cụm từ (trên không)

trên trời

Thay để HS dễ hiểu

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Tuần 2

T25

+ Phần viết sáng tạo ở một số bài khó với HS.

Viết đoạn văn kể lại sự việc đã tham gia cùng người thân

Kể lại việc em đã làm cùng với người thân.

Học sinh dễ hiểu hơn

Tuần 3

Viết đoạn văn kể lại một sự việc người thân đã làm.

Viết đoạn văn kể lại một việc người thân đã làm mà em được chứng kiến

Nội dung cụ thể hơn

Tuần 4

T41

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người bạn.

Viết đoạn văn về một người bạn thân của em

Nội dung đoạn văn đơn giản hơn

Tuần 5

T50

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người mà em yêu quý

Viết một đoạn văn về một người mà em yêu quý

Nội dung đoạn văn đơn giản hơn

Tuần 11, 12

T90

+ Bài đọc dài đối với học sinh lớp 3

+ Câu hỏi phần bài đọc nhiều.

Bớt câu hỏi

Đơn giản kiến thức

Bài 18

T89

Phần luyện tập yêu cầu cao đối với HS. Câu hỏi “ Nêu dấu hiệu nhận biết câu cầu khiến.”

Câu khiến dùng để làm gì?

Khi viết câu khiến cần lưu ý điều gì?

Giúp học sinh dễ hiểu hơn

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Trang 5, bài tập 2 (dòng 5)

Câu hỏi trừu tượng chưa rõ ràng.

Trang 7 câu hỏi 3 phần đọc hiểu

Câu hỏi chưa phù hợp với nội dung bài học.

Tuần 2

+ Nội dung bài đọc dài.

+ Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh. Trong một tiết tập trung nhiều lượng kiến thức. + Phần viết sáng tạo của một số bài khó với HS.

+ Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.

+ Nội dung bài đọc dài.

+ Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh. Trong một tiết tập trung nhiều lượng kiến thức. VD: Ngay từ tuần 2 học sinh đã làm các bài tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động. Nói và đặt câu có chứa 3 từ loại đó.

+ Phần viết sáng tạo của một số bài khó với HS.

+ Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh.

+ Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.

Bài Hai người bạn

Trang 114

Nội dung bài đọc dài

Trang 138

Bài tập đọc Phần thưởng. Câu: Em muốn chạy thật nhanh về nhà khoe với bố: Em đã trở thành đội viên. ( viết sai Em)

Bài Sài Gòn của em tr 138 viết Bến Nhà Rồng (sai chữ Bến- danh từ chung)

+ Viết hoa chưa đúng quy định ở một số bài.

+ Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.