Góp ý sách giáo khoa lớp 5 Kết nối tri thức
Dưới đây VnDoc.com đã đăng tải trọn bộ Mẫu phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 tất cả các môn học thuộc bộ sách Kết nối tri thức năm học 2024 - 2025. Mời quý thầy cô tham khảo và đưa ra những đề xuất chỉnh sửa bản mẫu sách giáo khoa lớp 5 sách mới hiệu quả.
Chuyên mục giải bài tập SGK lớp 5 sách mới:
Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 5 bộ sách Kết nối tri thức
- I. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Toán
- II. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ
- III. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Lịch sử Địa lí
- IV. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc
- V. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Mĩ thuật
- VI. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Tin học
- VII. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất
- VIII. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Đạo Đức
- IX. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Khoa học
Lưu ý: Mẫu góp ý SGK các môn học lớp 5 chỉ mang tính chất tham khảo, bạn đọc vui lòng không sao chép toàn bộ.
I. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Toán
Tải về tại: Góp ý SGK lớp 5 môn Toán - Kết nối tri thức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Toán
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Họ tên người đánh giá: ........................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học .......................
Số điện thoại:........................................................
Email:....................................................................
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Bài 8: Ôn tập hình học và đo lường | Trang 26 | Bài tập 3: Rô-bốt đã vẽ một bức tranh như hình dưới đây: (hình vẽ) a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc. | a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc trong bức tranh. | Câu hỏi chưa rõ ràng làm học sinh khó hiểu (vì khung bức tranh có hình chữ nhật nên HS sẽ không biết phải tìm trong tranh vẽ hay tìm trên khung tranh.) |
Trang 28 | Bài tập 3: Rô-bốt vẽ một bức tranh bằng các đường thẳng như hình dưới đây. Em hãy vẽ một bức tranh tương tự vào vở. | Em hãy dùng các đường thẳng vẽ một bức tranh theo ý thích của mình. | Không áp đặt mà để học sinh được sáng tạo theo ý riêng của mình. |
....., ngày ... tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
II. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ
Tải về tại: Góp ý SGK lớp 5 môn Công nghệ - Kết nối tri thức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Công nghệ
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống – Tổng chủ biên: Lê Huy Hoàng
Họ tên người đánh giá: ........................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học .......................
Số điện thoại:........................................................
Email:....................................................................
STT | Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
1 | Bài 1: Vai trò của công nghệ | Trang 8/ Hình 3 d | Hình ảnh chưa toát lên nội dung | Thay ảnh khác | Để giúp HS nhận diện được rõ nguy cơ bị mất cắp thông tin |
2 | Bài 3: Tìm hiểu thiết kế | Trang 15/ Dòng thứ 1 | Câu hỏi khai thác Hình 2 chưa rõ ràng | Không hỏi là Hoạt động nào, mà sửa thành “công dụng nào” hoặc “đặc điểm nào” | Hỏi rõ công dụng thì HS dễ trả lời hơn là “hoạt động nào” |
3 | Bài 5: Sử dụng điện thoại | Trang 22/ Hình 2 | Hướng dẫn bằng hình vẽ | Nên dùng ảnh thật và thêm loại điện thoại không cảm ứng | Để HS nắm được cách gọi điện trên nhiều phương tiện khác nhau |
4 | Bài 6: Sử dụng tủ lạnh | Trang 26/ Hình 3 | Hình vẽ mờ, chưa rõ nội dung | Nên thay bằng ảnh thật, và cho thêm nhiều cách làm chưa đúng. | Để giúp HS nhận diện việc sử dụng tủ lạnh đúng cách |
....., ngày ...tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
III. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Lịch sử Địa lí
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN: Lịch sử & Địa lí
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Họ tên người đánh giá: ........................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học .......................
Số điện thoại:........................................................
Email:....................................................................
STT | Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
1 | Bài 2: Thiên nhiên Việt Nam | Trang 11 Dòng 2 Dòng 6 | Ở miền Bắc có hai mùa chính: mùa hạ nóng, mưa nhiều và mùa đông lạnh, mưa ít. - Lượng mưa lớn trung bình năm từ 1500 đến 2000mm. | Ở miền Bắc có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông.Trong đó mùa hạ nóng, mùa đông lạnh. - Lượng mưa lớn, mưa nhiều. | Phù hợp đặc điểm khí hậu Việt Nam. Phù hợp với học sinh lớp 5 |
2 | Bài 5: Nhà nước Văn Lang, nhà nước Âu Lạc | Trang 28 | Câu hỏi 2 phần Luyện tập: Kể một truyền thuyết khác liên quan đến nhà nước Văn Lang hoặc nhà nước Âu Lạc. | Chuyển yêu cầu này sang phần Ứng dụng | Phù hợp với yêu cầu câu hỏi là Mở rộng bài học. |
3 | Bài 6: Vương quốc Phù Nam | Trang 31 | Phần Vận dụng: Vẽ và trang trí một hiện vật khảo cổ học của Vương quốc Phù Nam mà em ấn tượng. | Sưu tầm thêm một số hình ảnh hiện vật khảo cổ học của Vương quốc Phù Nam. | Phù hợp hơn với yêu cầu của hoạt động : Vận dụng. |
4 | Tổng quát chương trình | Nội dung Lịch sử nhiều và khá nặng | Giảm bớt một số nội dung | Phù hợp với học sinh lớp 5. | |
5 | |||||
… |
......., ngày ... tháng 10 năm 2023
GIÁO VIÊN GÓP Ý
(Ghi rõ họ tên
IV. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc
Tải về tại: Góp ý SGK lớp 5 môn Âm nhạc - Kết nối tri thức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Âm nhạc
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Họ tên người đánh giá: ........................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học .......................
Số điện thoại:........................................................
Email:....................................................................
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Chủ đề 1: Khúc ca ngày mới | Trang 5: Khởi động | Đọc tên hình nốt nhạc kết hợp vỗ tay | Nên vận động theo nhạc | Không phù hợp với chủ đề |
Chủ đề 4: Chào mùa xuân đến | Trang 32: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu | Gõ đệm cho bài Duyên dáng mùa xuân kết hợp 2 mẫu tiết tấu | Nên dùng 1 mẫu tiết tấu cho bài | Học sinh dễ bị nhầm lẫn |
Chủ đề 7: Âm nhạc nước ngoài | Trang 56: Kiến thức mới - luyện tập | Lý thuyết âm nhạc | Nên học nội dung hát | Phù hợp hơn với hoạt động khởi động |
....., ngày ...tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
V. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Mĩ thuật
Tải về tại: Góp ý SGK lớp 5 môn Mĩ thuật - Kết nối tri thức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Mĩ thuật
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Họ tên người đánh giá: ........................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học .......................
Số điện thoại:........................................................
Email:....................................................................
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Chủ đề 1 | Trang 5 | Đầu bài dài quá, yêu cầu lượng kiến thức và yếu tố tạo hình cao quá so với HS lớp 5 | Lựa chọn đầu bài ngắn gọn, kiến thức phù hợp hơn. Hình ảnh minh họa cần đơn giản hơn | Chưa phù hợp với nội dung chủ để |
Chủ đề 3 | Trang 18 | Các thuật ngữ sử dụng chưa phù hợp | Nên dùng các thuật ngữ gần gũi với HS Lớp 5 | Chưa phù hợp với Đối tượng HS lớp 5 |
Chủ đề 6 | Trang 39 | Có hình ảnh danh lam thắng cảnh một số miền vùng. | Thêm nhiều danh lam thắng cảnh nhiều miền vùng trong cả nước cho HS nhận biết | Chưa phù hợp với nội dung chủ để |
....., ngày ...tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
VI. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Tin học
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.............. TRƯỜNG TIỂU HỌC............ | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
BẢNG TỔNG HỢP GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5, ĐỢT 1
MÔN: TIN HỌC
Bộ sách: Kết nối tri thức
Họ tên người đánh giá: ...................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ….
Số điện thoại: …..
Email:
Tên sách-Bộ sách | Nhà xuất bản | Tên bài | Trang/ dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lý do đề nghị chỉnh sửa |
Tin học 5 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) | Giáo dục Việt Nam | Bài 4: Cây thư mục | Trang 20-Dòng 24 | “2. Công cụ tìm kiếm trên máy tính” | “2. Chương trình quản lý tệp và thư mục - This PC” | Sát với nội dung bài học hơn |
....................., ngày ... tháng ... năm 2023 Giáo viên góp ý (Kí và ghi rõ họ, tên) |
VII. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.............. TRƯỜNG TIỂU HỌC............ | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
NĂM HỌC 2023 - 2024
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Họ tên người đánh giá: ...................................
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ….
Số điện thoại: …..
Email:
a/ Ưu điểm:
- Sách được in màu, hình ảnh và màu sắc sinh động gây hứng thú cho học sinh.
- Bố cục rõ ràng, rành mạch gồm 3 phần kiến thức chung, vận động cơ bản và thể thao tự chọn.
b/ Điều chỉnh, bổ sung:
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Chủ đề: Đội hình đội ngũ | ||||
Bài 3: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình | Trang 14- 20 | Các bài tập biến đổi đội hình | - Nên đánh số thứ tự các hàng, vị trí đứng của các hàng. | - Học sinh rất khó hình dung vị trí đứng của mình |
Chủ đề: Bài thể dục | ||||
Các bài thể dục | Trang 24- 36 | Động tác vươn thở, tay, chân,….với gậy | Động tác vươn thở, tay, chân,….với vòng hoặc hoa | Học sinh tiểu học còn nhỏ, rất năng động, tập với gậy dễ gây nguy hiểm cho các em, nhất là những động tác vặn mình học sinh thường nhầm lẫn người nghiêng sang phải, người sang trái dễ va chạm nhau nên thay đạo cụ khác đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện. |
Các trò chơi | ||||
Các trò chơi | Toàn bài | Mới có hình ảnh | Nên thêm cách thực hiện | Các trò chơi cần thêm cách thực hiện để học sinh dễ hiểu hơn, dễ thực hiện hơn ngay cả ở nhà các em có thể tự chơi được. |
....................., ngày ... tháng ... năm 2023 Giáo viên góp ý (Kí và ghi rõ họ, tên) |
VIII. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Đạo Đức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Tên môn: Đạo đức (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Lớp: 5
Tên Nhà xuất bản: NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Họ tên: …………………
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học…………..
Nội dung góp ý:
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Bài 1. Biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. | Trang 7/ ý thứ 2. | Hãy kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học, giáo dục,…mà em biết. | Kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước mà em biết. | Câu hỏi hơi cao so với yêu cầu cần đạt. |
Người góp ý
IX. Góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Khoa học
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Tổng chủ biên môn: Vũ Văn Hùng
Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
Bài 2: Ô nhiễm, xói mòn đất và bảo vệ môi trường đất | Trang 11-Dòng 1 | Ở gia đình và địa phương em có những việc làm nào đã và đang gây ô nhiễm đất? | Ở gia đình, địa phương em hoặc nơi mà em biết có những việc làm nào đã và đang gây ô nhiễm đất? | Mở rộng phạm vi tìm hiểu. |
Bài 6: Ôn tập chủ đề chất | Trang 25-Dòng 4 | Điều gì làm em thích nhất khi tìm hiểu về chủ đề này? | Điều gì làm em thích nhất khi tìm hiểu về chủ đề này? Vì Sao ? | Làm rõ vấn đề hơn. |
Bài 19: Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm | Trang 70-Dòng 6 | Vì sao nên cho đường khi muối chua quả sung? | Vì sao nên cho đường khi muối chua quả sung? Ngoài quả sung ra, còn rau, củ, quả nào có thể muối chua được? | Mở rộng phạm vi tìm hiểu. |
........., ngày... tháng ...năm 20... |
Trên đây, VnDoc đã gửi tới thầy cô Phiếu Góp ý sách giáo khoa lớp 5 chương trình Kết nối tri thức năm 2024 - 2025. Ngoài ra, VnDoc.com vẫn đang cập nhật rất nhiều phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 5 các sách khác nhau như: