Kế hoạch bài dạy mô đun 3 môn Ngữ văn THPT

Phẩm chất, năng lực

YCCĐ

(STT của YCCĐ)

NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Năng lực đặc thù: Đọc, Nói, Nghe, Viết

Nêu được ấn tượng chung về tác phẩm; tóm tắt được tác phẩm; nhận biết đề tài, chi tiết sự việc tiêu biểu, nhân vật...

1

Phân tích được các chi tiết sự việc, các nhân vật; đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật

2

Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện ngắn hiện đại: không gian, thời gian, ngôi kể, điểm nhìn, ngôn ngữ trần thuật…

3

Phân tích, đánh giá được tình cảm, cảm hứng chủ đạo của người viết; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ tác phẩm.

4

Trình bày được cảm xúc và sự đánh giá của cá nhân về tác phẩm

5

Đọc mở rộng các tác phẩm khác của tác giả và các tài liệu liên quan.

6

Biết trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án, sử dụng các phương tiện hỗ trợ phù hợp

7

Nắm bắt được nội dung và quan điểm của bài thuyết trình, có thể trao đổi phản hồi

8

Tạo lập được đoạn văn về vấn đề xã hội rút ra từ tác phẩm hay nghị luận văn học về tác phẩm.

9

NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực giao tiếp và hợp tác

Nắm được công việc cần thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ của nhóm.

Giải quyết vấn đề

Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Trách nhiệm

Sống có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình, quê hương, đất nước; biết đấu tranh chống lại các thế lực xấu trong xã hội.

Nhân ái

Có ý thức tìm hiểu, trân trọng vẻ đẹp của con người lao động, biết yêu thương đồng cảm với những cảnh ngộ khổ đau trong cuộc sống.

Hoạt động học

(Thời gian)

Mục tiêu

(STT YCCĐ)

Nội dung dạy học

trọng tâm

PP/KTDH

chủ đạo

Phương án đánh giá

Hoạt động 1: Khởi động

(1)

Huy động vốn kiến thức về văn hóa khu vực Tây Bắc; chuẩn bị tâm thế tiếp nhận kiến thức mới

Trò chơi, Đàm thoại gợi mở

Phương pháp: Vấn đáp

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(7)

I. Tìm hiểu chung

II. Đọc hiểu văn bản

1. Tìm hiểu nhân vật Mị

a. Trước khi về làm dầu

b. Bi kịch thân phận

c. Sức sống tiềm tàng

2. Tìm hiểu nhân vật A Phủ

III. Tổng kết

- Đàm thoại gợi mở

- Kĩ thuật sơ đồ tư duy

- Kĩ thuật làm việc nhóm

Phương pháp: Đánh giá sản phẩm học tập của HS

Công cụ: Câu hỏi

Hoạt động 3: Luyện tập

(3)

(4)

(5)

Thực hành bài tập luyện tập kiến thức và kĩ năng

DH Giải quyết vấn đề. DH theo nhóm

Phương pháp: KT viết,

Công cụ: Bài tập

Hoạt động 4: Tìm tòi và mở rộng

(3)

(4)

Liên hệ với thực tế đời sống để làm rõ thêm thông điệp tác giả gửi gắm trong tác phẩm.

Thiết kế dự án:

- Thiết kế clip giới thiệu Tô Hoài cùng những chia sẻ về tác phẩm Vợ chồng A Phủ.,

- Hình dung và vẽ các cảnh tượng đặc sắc trong truyện.

- Đóng hoạt cảnh đặc sắc trong truyện

Phương pháp: Đánh giá sản phẩm học tập của HS

Công cụ: Rubric

Mức độ

Tiêu chí

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Thiết kế clip giới thiệu Tô Hoài cùng những chia sẻ về tác phẩm Vợ chồng A Phủ

(3 điểm)

Clip chưa đầy đủ nội dung

(1 điểm)

Clip đủ nội dung nhưng không hấp dẫn

(2 điểm)

Clip đủ nội dung và rất hấp dẫn, cuốn hút

(3 điểm)

Hình dung và vẽ các cảnh tượng đặc sắc trong truyện.

(3 điểm)

Vẽ không đẹp và có dưới 03 cảnh đặc sắc

(1 điểm)

Vẽ đẹp nhưng có dưới 05 cảnh đặc sắc

(2 điểm)

Vẽ đẹp và có trên 05 cảnh đặc sắc

(3 điểm)

Đóng hoạt cảnh đặc sắc trong truyện

(4 điểm)

Diễn viên diễn không nhập vai

(1 điểm)

Diễn viên diễn nhập vai nhưng không gây xúc động

(3 điểm)

Diễn diễn diễn nhập vai và gây xúc động

(4 điểm)