Kế hoạch dạy thêm môn tiếng Anh lớp 9 mới thí điểm năm 2019 - 2020

Phân phối chương trình dạy thêm Anh 9 thí điểm cả năm

PPCT dạy thêm môn tiếng Anh lớp 9 thí điểm

Kế hoạch dạy thêm buổi chiều môn tiếng Anh 9 sách mới dưới đây được VnDoc.com đăng tải với mong muốn giúp quý thầy cô đang giảng dạy bộ môn tiếng Anh tại các nhà trường lên giáo án chương trình dạy và học môn tiếng Anh 9 phụ đạo tại Nhà trường hiệu quả.

A. Cơ sở xây dựng kế hoạch:

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2019 – 2020.

- Căn cứ vào văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn.

- Căn cứ vào định mức, chỉ tiêu được giao.

B. Đặc điểm tình hình:

I. Vị trí bộ môn:

- Tiếng Anh là môn học khó và mới đối với học sinh THCS. Môn tiếng Anh đòi hỏi người thầy phải đầu tư nhiều thời gian vào môn dạy.

- Học sinh muốn học tốt môn tiếng Anh phải không ngừng học bài và làm bài tập cũng như chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Qua nhiều năm giảng dạy và qua khảo sát cho thấy đa số học sinh học yếu môn tiếng Anh là những học sinh lười làm bài tập ở nhà, ngại giao tiếp.

II. Biện pháp thực hiện kế hoạch:

1. Đối với giáo viên.

Nhìn vào thực tế việc học và kết quả học tập của học sinh địa phương, cũng như qua nghiên cứu chỉ tiêu chất lượng bộ môn của phòng GD&ĐT, nhà trường đặt ra, bản thân tôi cần phải có biện pháp thích hợp trong quá trình giảng dạy và giáo dục để có kết quả ngày càng cao.

Trước hết phải nghiên cứu phương pháp, chương trình soạn giảng chu đáo, bởi chương trình là pháp lệnh.

Dạy bám sát chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng, trong quá trình dạy phải phân phân hóa đối tượng học sinh

Tham gia bồi dưỡng thay các chuyên đề đầy đủ. Tham gia hội thảo về chuyên môn do phòng GD&ĐT huyện, cụm tổ chức.

Trong quá trình giảng dạy phải biết kết hợp nhuần nhuyễn 4 kỹ năng trong 1 Unit, phải tạo điều kiện cho học sinh hoạt động tích cực, tự khám phá tìm tòi, phát hiện cái mới, đem lại kết quả cao trong học tập.

Luôn kiểm tra vở ghi, vở bài tập thường xuyên. Kiểm tra chấm chữa kịp thời, chính xác và khách quan.

Luôn quan tâm đến từng đối tượng học sinh để có biện pháp giảng dạy thích hợp. Nhằm ngày càng nâng cao chất lượng bộ môn.

Thường xuyên trò chuyện với học sinh về bộ môn tiếng Anh, về đất nước - con người Anh, về những điều mới mẻ, thú vị để giúp các em ngày càng có ý thức, hứng thú với môn học.

Luôn cải tiến phương pháp giảng dạy, kết hợp linh hoạt các thủ thuật vừa đem lại hiệu quả cho tiết dạy lại hứng thú cho học sinh.

Hướng dẫn học sinh cách học từ mới, cách học ngữ pháp, cách học phát âm làm cho dễ nhớ và nhớ lâu và cách tự học bài ở nhà.

Luôn phải biết trau dồi, tích luỹ kiến thức để tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyện môn nghiệp vụ.

Cuối cùng là thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, đăng ký giờ dạy tốt để trau dồi và học hỏi kinh nghiệp lẫn nhau.

2. Đối với học sinh.

- Để học tập tiếng Anh có chất lượng và hiệu quả trước hết phải có đầy đủ sách vở, SGK, SBT, vở BT, vở nháp, ...

- Phải làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị bài cũ, bài mới đầy đủ trước khi đến lớp.

- Trong giờ học phải tập trung chú ý vào bài giảng, hăng say xây dựng phát biểu ý kiến.

- Luôn tự giác học hỏi, rèn luyện khả năng giao tiếp với bạn bè.

- Tích cực tự học tập, hoạt động cặp và nhóm.

3. Đối với cha mẹ học sinh.

- Quan tâm đến con em, tạo mọi điều kiện cho các em có thời gian để học.

- Chuẩn bị cho con em đầy đủ dụng cụ, sách vở học tập, …

- Theo dõi, nhắc nhở con em làm bài tập, học bài đầy đủ, ...

4. Các lực lượng giáo dục khác.

- Có sự quan tâm đến học sinh.

- Tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học cho cả thầy và trò.

C. Kế hoạch cụ thể

Buổi	Nội dung	Thời gian
1	Complex sentences (review); phrasal verbs; stress on content words in sentences	22/09/
2	Exercises on workbook	29/09/
3	Comparison of adj and adv (review); phrasal verbs (cont); stress on pronouns in sentences	06/10/
4	Exercises on workbook	13/10/
5	Reported speech (review); Question word before to-inf; stress on verb be in sentences	20/10/
6	Exercises on workbook	27/10/
7	Used to (review); wish for the present; stress on auxiliary verbs in sentences	03/11/
8	Exercises on workbook	10/11/
9	Passive voice: Impersonal passive; Suggest + V-ing/ clause with should; stress on short words (a, of, or) in sentences	24/11/
10	Exercises on workbook	01/12/
11	Past perfect (review); adj + to-inf/ that-clause; stress on all the words in sentences	08/12/
12	Exercises on workbook	15/12/
13	Quantifiers (review); modal verbs in conditional sentences type 1	22/12/
14	Exercises on workbook	29/12/
15	Articles(other uses)	05/01/
16	Conditional sentences type 2 (review)	12/01/
17	Relative clauses	19/01/
18	Exercises on workbook	09/02/
19	Past simple and past perfect (review)	16/02/
20	Defining relative clauses	23/02
21	Exercises on workbook	02/03/
22	Future passive (review)	09/03/
23	Non-defining relative clauses	16/03/
24	Exercises on workbook	23/03/
25	Despite/ In spite of (review); Verbs + to-inf/V-ing	30/03/
26	Exercises on workbook	13/04/
27	Revision + Test	20/04/
28	Revision + Test	27/04/