Soạn bài Hịch tướng sĩ lớp 8 Ngắn nhất
Soạn Văn 8 Ngắn gọn Hịch tướng sĩ
Bài soạn văn do VnDoc biên soạn, nhằm cung cấp phần trả lời dạng rút gọn (nhưng vẫn đảm bảo nội dung chính) cho các phần câu hỏi trong sách giáo khoa liên quan tới văn bản Hịch tướng sĩ. Bên cạnh đó, VnDoc còn mở rộng thêm cho học sinh các kiến thức về Tác giả Tác phẩm, Tóm tắt văn bản, Sơ đồ tư duy... liên quan tới bài học này, nhằm giúp các em nắm vững hơn kiến thức bài học, từ đó chuẩn bị tốt cho bài Soạn ở nhà, đồng thời đạt kết quả học tập tốt ở lớp. Mời các em tham khảo!
1. Trước khi đọc bài Hịch tướng sĩ Ngắn gọn
Câu 1 trang 59: Hãy kể tên một số vị tướng nổi tiếng trong lịch sử nước ta.
Trả lời:
Một số vị tướng nổi tiếng trong lịch sử: Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Quang Trung - Nguyễn Huệ, Võ Nguyên Giáp…
Câu 2 trang 59: Theo em, vì sao quân Mông - Nguyên ba lần đem quân xâm lược nước ta đều phải chịu thất bại?
Trả lời:
Quân Mông - Nguyên ba lần đem quân xâm lược nước ta đều phải chịu thất bại là do quân dân nhà Trần có sự chuẩn bị chu đáo, có ý chí kiên quyết, đồng lòng đoàn kết đánh giặc.
2. Trả lời câu hỏi bài bài Hịch tướng sĩ Ngắn gọn
Câu 1 trang 63: Bài hịch được Trần Quốc Tuấn viết ra nhằm mục đích gì?
Trả lời:
Bài hịch được Trần Quốc Tuấn viết ra nhằm mục đích khích lệ lòng yêu nước, tinh thần trung nghĩa với chủ tướng của các tướng sĩ.
Câu 2 trang 63: Xác định bố cục của bài hịch và nêu rõ vai trò của từng phần trong việc thực hiện mục đích của bài hịch.
Trả lời:
- Đoạn 1 (từ đầu đến “đến nay còn lưu tiếng tốt”): nêu ra các gương “trung thần nghĩa sĩ, bỏ mình vì nước” đã được lưu truyền trong sử sách để khích lệ lòng người.
- Đoạn 2 (từ “Huống chi ta” đến “ta cũng vui lòng”): từ việc phơi bày bộ mặt xấu xa của sứ giặc, bày tỏ lòng căm thù giặc sâu sắc.
- Đoạn 3 (từ “Các ngươi ở cùng ta” đến “phỏng có được không?"): từ khắc sâu mối gắn bó ân tình giữa chủ và tướng, phân tích rõ thiệt hơn, được mất, đúng sai để chấn chỉnh những sai lạc trong hàng ngũ tướng sĩ
- Đoạn 4 (từ “Nay ta chọn binh pháp” đến hết): nêu ra việc trước mắt phải làm và kết thúc bằng những lời khích lệ nghĩa khí tướng sĩ.
Câu 3 trang 63: Hãy chỉ ra những điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài hịch. Tác giả đã nêu hành động của tám cặp nhân vật lịch sử này để minh chứng điều gì?
Trả lời:
Điểm chung của các cặp nhân vật lịch sử được nêu ở phần đầu bài hịch đều là là tận trung với chủ, với đất nước mà hi sinh bản thân mình
→ Chứng minh đời nào cũng có hào kiệt với tinh thần quên mình vì chủ, vị vua, vì nước. Khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì chủ, vì vua, vì nước.
Câu 4 trang 63: Để khơi gợi những cảm xúc mạnh mẽ trong lòng các tì tướng và thuyết phục họ, Trần Quốc Tuấn đã nhắc đến nhiều hiện tượng trong thực tế. Đó là những hiện tượng nào?
Trả lời:
- Để khơi gợi những cảm xúc mạnh mẽ trong lòng các tì tướng và thuyết phục họ, Trần Quốc Tuấn đã nhắc đến nhiều hiện tượng trong thực tế.
- Đó là những hiện tượng:
- uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình
- đem thân dê chó mà bắt nạt tể phu
- thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng
- giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét của kho có hạn
- thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói…
Câu 5 trang 63: Tác giả đã dùng những bằng chứng và lí lẽ nào để chứng minh các tì tướng đã suy nghĩ, hành động không đúng?
Trả lời:
- Lí lẽ: Phê phán hành động hưởng lạc, thái độ bàng quan trước vận mệnh đất nước.
- Bằng chứng: Ham thú vui tầm thường: chọi gà, cờ bạc, săn bắn, rượu ngon...
Câu 6 trang 63: Tác giả đã chọn cách diễn đạt như thế nào để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức và tình cảm của các tì tướng? Hãy phân tích một ví dụ mà em cho là tiêu biểu cho cách diễn đạt đó.
Trả lời:
Trong bài hịch, giọng văn lúc thì là của vị chủ soái với tướng sĩ dưới quyền lúc lại là của người cùng cảnh ngộ.
Câu 7 trang 63: Với tư cách là chủ tướng, Trần Quốc Tuấn đã dùng những lí lẽ nào để kêu gọi các tì tướng phải rèn tập võ nghệ, học tập cuốn Binh thư yếu lược, chuẩn bị cho việc đánh giặc, giữ nước?
Trả lời:
Trần Quốc Tuấn đã phê phán những hành động sai của tướng sĩ, đồng thời khẳng định những hành động nên làm nhằm thức tỉnh sự tự ý thức, trách nhiệm, tự nhìn nhận lại mình để điều chỉnh suy nghĩ cũng như hành động của tướng sĩ.
Câu 8 trang 63: Từ bài hịch này, em rút ra được bài học gì cho bản thân khi viết một bài văn nghị luận?
Trả lời:
Bài học cho bản thân khi viết một bài văn nghị luận:
- Lập luận chặt chẽ, sắc bén
- Lời văn giàu hình ảnh, nhạc điệu
- Sử dụng biện pháp cường điệu, ẩn dụ
3. Viết kết nối với đọc bài Hịch tướng sĩ
Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) về một truyền thống đáng tự hào của dân tộc Việt Nam.
Trả lời:
Bài tham khảo:
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống yêu nước. Điều đó được thể hiện qua mỗi thời đại khác nhau. Trong quá khứ, lòng yêu nước thể hiện qua sự đồng lòng, quyết tâm đánh bại kẻ thù xâm lược, giành lại độc lập chủ quyền lãnh thổ. Còn ở hiện tại, thế hệ trẻ cũng cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. Chúng ta cần cố gắng học tập thật tốt để tương lai cống hiến cho quê hương, đất nước. Đồng thời, mỗi người cần ý thức tiếp thu văn hóa nước ngoài có chọn lọc, mà vẫn giữ gìn được bản sắc dân tộc. Không chỉ vậy, các bạn trẻ cần ý thức được trách nhiệm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của đất nước. Dù vậy, vẫn còn nhiều người có lối sống vô ơn, bội bạc. Họ quên đi nguồn cội của bản thân, chạy theo lối sống vật chất hay có những hành vi gây tổn hại đến đất nước. Như vậy, mỗi người cần phải nuôi dưỡng tinh thần yêu nước.
>> HS tham khảo thêm nhiều đoạn văn mẫu hay khác ở đây Viết đoạn văn về một truyền thống đáng tự hào của dân tộc Việt Nam lớp 8
4. Tóm tắt văn bản Hịch tướng sĩ>> HS tham khảo các bài tóm tắt ngắn gọn, chi tiết trình bày đa dạng có kèm theo sơ đồ tư duy tại đây Tóm tắt Hịch tướng sĩ lớp 8 5. Tác giả tác phẩm Hịch tướng sĩ>> HS tham khảo thông tin chi tiết về tác giả và tác phẩm (có sơ đồ tư duy) tại đây Tìm hiểu chung bài Hịch tướng sĩ 6. Soạn bài Hịch tướng sĩ Chi tiết>> HS tham khảo các câu trả lời chi tiết, đầy đủ hơn tại đây: Soạn Văn 8 bài Hịch tướng sĩ |
