Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Tin học theo Thông tư 22

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Tin học theo Thông tư 22

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Tin học theo Thông tư 22 bao gồm toàn bộ nội dung trong chương trình học lớp 3 đến lớp 5 môn Tin học có kèm theo bảng ma trận đề thi giúp các em học sinh có thêm tài liệu để ôn tập chuẩn bị cho các kỳ thi. Đồng thời đây là tài liệu chuẩn giúp các thầy cô đánh giá môn học và ra đề thi học kì cho các em học sinh. Sau đây mời các bạn học sinh cùng các thầy cô tham khảo chi tiết và tải về.

Đề cương bài giảng tập huấn về Thông tư 22

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Khoa học theo Thông tư 22

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá môn Toán theo Thông tư 22

Tài liệu tập huấn đánh giá môn Tin học lớp 3

LỚP 3, GIỮA HỌC KÌ I, MÔN TIN HỌC

Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì I (Lớp 3)

Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Tin học, đến giữa học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức:

1 = Chưa hoàn thành (CHT): Học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

2 = Hoàn thành (HT): Học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

3 = Hoàn thành tốt (HTT): Học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

Lượng hoá kết quả đánh giá thường xuyên dựa trên tiêu chí thể hiện qua các chỉ báo cho tất cả các C. Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì và cuối học kì theo quy ước sau:

– HTT: ≥ 3/4 số chỉ báo đạt mức 3, không có chỉ báo nào ở mức 1.

– HT: > 3/4 chỉ báo đạt mức 2 hoặc 3.

– CHT: ≥ 1/4 số chỉ báo chỉ đạt mức 1.

LỚP 3, CUỐI HỌC KÌ I, MÔN TIN HỌC

Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì I (Lớp 3)

Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Tin học, đến cuối học kì I, giáo viên lượng hoá thành ba mức:

1 = Chưa hoàn thành (CHT): Học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

2 = Hoàn thành (HT): Học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

3 = Hoàn thành tốt (HTT): Học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

LỚP 3, GIỮA HỌC KÌ II, MÔN TIN HỌC

Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá giữa học kì II (Lớp 3)

Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Tin học, đến giữa học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức:

1 = Chưa hoàn thành (CHT): Học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

2 = Hoàn thành (HT): Học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

3 = Hoàn thành tốt (HTT): Học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

LỚP 3, CUỐI HỌC KÌ II, MÔN TIN HỌC

Bảng tham chiếu chuẩn đánh giá cuối học kì II (Lớp 3)

Theo dõi qua đánh giá thường xuyên các biểu hiện hành vi của học sinh, dựa trên chuẩn kiến thức, kĩ năng về môn Tin học, đến cuối học kì II, giáo viên lượng hoá thành ba mức:

1 = Chưa hoàn thành (CHT): Học sinh chưa thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

2 = Hoàn thành (HT): Học sinh cơ bản thực hiện được yêu cầu này (chỉ báo hành vi).

3 = Hoàn thành tốt (HTT): Học sinh thực hiện thành thạo yêu cầu này (chỉ báo hành vi).