Chuyển hóa vật chất trong tế bào là:

B/ Quá trình tổng hợp hay phân giải các chất kèm theo chuyển hóa năng lượng.

A/ Biến chất này thành chất khác.

B/ Quá trình tổng hợp hay phân giải các chất kèm theo chuyển hóa năng lượng.

C/ Chuyển cơ năng thành điện năng.

D/ Chuyển quang năng thành hóa năng.

Enzim được hiểu là:

C/ Là chất xúc tác cho phản ứng hóa sinh, diễn ra trong điều kiện bình thường cơ thể sinh vật chấp nhận được.

A/ Chất xúc tác cho phản ứng hóa học.

B/ Là cơ chất tham gia phản ứng sinh học để tạo ra sản phẩm.

C/ Là chất xúc tác cho phản ứng hóa sinh, diễn ra trong điều kiện bình thường cơ thể sinh vật chấp nhận được.

Enzim khi tham gia xúc tác có đi vào tạo thành sản phẩm không?

D/ Chỉ làm nhiệm vụ xúc tác để tạo phức hợp trung gian.

B/ Không tạo bất kỳ sản phẩm trung gian nào.

C/ Có tham gia và không tái tạo được.

D/ Chỉ làm nhiệm vụ xúc tác để tạo phức hợp trung gian.

Tại sao khi lên men rượu người ta phải đợi cho cơ chất (nguyên liệu chín) nguội đến 35 đến 40 độ C?

D/ Vì enzim dễ biến tính, mất hoạt tính khi nhiệt độ cao.

A/ Vì enzim chỉ thích ở nhiệt độ ấy.

B/ Vì enzim không thể hoạt động ở nhiệt độ dưới 30 độ C.

C/ Vì tránh hiện tượng sinh ra sản phẩm lạ.

D/ Vì enzim dễ biến tính, mất hoạt tính khi nhiệt độ cao.

Khi lên men rượu ta có thể dùng đồng thời nhiều loại en zim bất kỳ không?

D/ Dùng nhiều loại em zin có thứ tự, cùng xúc tác chuỗi phản ứng để sinh ra sản phẩm cuối cùng mà ta cần.

C/ Dùng nhiều loại em zim có đối kháng nhau.

D/ Dùng nhiều loại em zin có thứ tự, cùng xúc tác chuỗi phản ứng để sinh ra sản phẩm cuối cùng mà ta cần.

Tại sao phải cho muối ăn 5% vào lu ( hủ) khi muối dưa chua đã đạt độ chín ( đủ chua)?

C/ Vì muối ăn là chất ức chế.

A/ Vì cho muối ăn vào để mặn làm ngon sản phẩm.

B/ Vì muối ăn cũng là en zim.

C/ Vì muối ăn là chất ức chế.

Hô hấp tế bào có giống quá trình đốt cháy chất hữu cơ trong không khí không?

B/ Khác nhau rất nhiều về bản chất.

C/ Không có sự thâm za của en zim.

D/ Là quá trình tổng hợp chất hữu cơ, tích lũy năng lượng.

Chuỗi vận chuyển electron trong quá trình hô hấp được hiểu:

D/ Là bản chất thay đổi tính ôxy hoa khử của các chất vận chuyên như NADH, NAD+, FAD+, FADH2)

A/ Tương tự như electron đang chạy trong dây dẫn kim loại.

B/ Là sự cho nhận giữa các chất tham gia các phản ứng oxy hóa khử.

C/ Chuyển động theo chiều chênh lệch hiệu điện thế.

D/ Là bản chất thay đổi tính ôxy hoa khử của các chất vận chuyên như NADH, NAD+, FAD+, FADH2)

Quang hợp gồm các pha:

B/ Pha sáng không cần ánh sáng.

C/ Pha sáng quang phân ly nước.

Tại sao các cây họ xương rồng lại được gọi là thực vật CAM- C3?

D/ Vì đa số sản phẩm quang hợp được tạo ra đầu tiên hầu hết là chất hữu cơ có ba cacbon.

A/ Vì xương rồng không có lá.

B/ Vì khả năng chịu đựng nắng hạn.

C/ Vì nó ít tạo ra lượng đường.

D/ Vì đa số sản phẩm quang hợp được tạo ra đầu tiên hầu hết là chất hữu cơ có ba cacbon.

Oxy được sinh ra từ quá trình quang hợp từ hợp chất nào?

B/ Từ quá trình tách ôxy từ phân tử nước.

A/ Từ quá tách ôxy trong CO2.

B/ Từ quá trình tách ôxy từ phân tử nước.

C/ Từ quá trình hô hấp nội bào sinh ra.

D/ Từ các hoạt động sinh lý khác.

Pha tối quang hợp không cần ánh sáng vì:

C/ Vì chỉ sử dụng năng lượng từ pha sáng chuyển sang.

A/ Vì không cần năng lượng.

B/ Vì không cần thải CO2.

C/ Vì chỉ sử dụng năng lượng từ pha sáng chuyển sang.

D/ Vì chỉ dùng en zim để tổng hợp các chất.

Nguyên phân được hiểu đúng là:

B/ Phân bào mà kết quả tế bào mới được sinh ra giống như tế bào ban đầu về chất lượng sống lượng nhiễm sắc thể.

C/ Không có hoạt động nhân lên nhiễm sắc thể.

D/ Hình thức phân bào đơn giản nhất.

Tại sao tế bào được coi là một đơn vị sống toàn vẹn?

A/ Vì tế bào chứa đủ vật chất di truyền của loài.

B/ Vì tế có khả năng tái sinh.

C/ Vì tế bào phát sinh giao tử đơn bội.

D/ Vì tế bào có khả năng hình thành mô.

Giảm phân được hiểu đúng là:

C/ Vì tế bào giao tử được hình thành có số lượng NST đơn bội (n).

A/ Phân bào bị giảm đi số lượng.

B/ Số lượng tế bào được sinh ra bị giảm số lượng.

C/ Vì tế bào giao tử được hình thành có số lượng NST đơn bội (n).

D/ Chỉ có ở phát sinh bào tử.

Quá trình giảm phân có mấy lần nhân lên nhiễm sắc thể?

A/ Có 1 lần, ở lần phân bào thứ I.

D/ Có 5 lần tương ứng với 5 kỳ phần bào.

Giảm phân là một quá trình chỉ diễn ra:

D/ Ở tế bào sinh sản của sinh vật sinh sản hữu tính.

A/ Tế bào rễ của thực vật sinh sản bằng rễ – củ.

B/ Ở tế bào lá của thực vật sinh sản bằng lá.

C/ Ở túi bào tử đối với dương xỉ.

D/ Ở tế bào sinh sản của sinh vật sinh sản hữu tính.

Môi trường sống của vi sinh vật ít phổ biến phổ biến là:

C/ Môi trường bán nhân tạo.

Các kiểu dinh dưỡng thường được căn cứ trên các yếu tố nào sau đây:

A/ Nguồn gốc các bon và năng lượng cung cấp chi VSV.

B/ Chất các bon lấy từ đâu.

C/ Năng lượng cung cấp có nguồn từ đâu.

D/ Môi trường sống của vi sinh vật.

Phân giải của vi sinh vật có bản chất giống những quá trình nào dưới đây?

A/ Đốt cháy chất hữu cơ trong không khí.

B/ Tiêu hóa của động vật bật cao.

Các loài vi sinh vật sống trong đất sử dụng năng lượng từ nguồn nào cung cấp?

C/ Từ phản ứng do chúng tự chuyển hóa các chất.

A/ Từ ánh sáng mặt trời.

B/ Từ nguồn các bon tự tổng hợp.

C/ Từ phản ứng do chúng tự chuyển hóa các chất.

D/ Từ các chất CO2 và CH4 có trong đất.

Nhận định nào sau đây là đúng?

C/ Một số có lợi và một số có hại.

A/ Hầu hết vi sinh vật đều có hại.

C/ Một số có lợi và một số có hại.

D/ Không có lợi vì chúng sống ký sinh.

Phân hữu cơ vi sinh là:

B/ Nuôi cấy vi sinh vật có ích để chế biến phân hữu cơ.

A/ Nuôi cấy VSV để làm phân.

B/ Nuôi cấy vi sinh vật có ích để chế biến phân hữu cơ.

C/ Dùng xác vi sinh vật để làm phân.

D/ Nuôi cấy vi sinh vật để diệt trừ sâu hại.

Phát biểu nào sau đây là đúng:

B/ Virus là vật chất sống ký sinh, chưa có cấu tạo tế bào.

A/ Virus là sinh vật sống có cấu tạo đơn bào;

B/ Virus là vật chất sống ký sinh, chưa có cấu tạo tế bào.

C/ Virus là sinh vật sống tự do gây bệnh.

D/ Virus là vi khuẩn siêu nhỏ.

Tại sao vi rus là đối tượng nguy hiểm?

B/ Vì virus chỉ nhân lên khi đã vào trong tế bào vật chủ;

A/ Vì virus rất nhỏ khó phát hiện;

B/ Vì virus chỉ nhân lên khi đã vào trong tế bào vật chủ;

C/ Vì khả năng tồn tại của virus trong môi trường rất nhiều;

D/ Vì con người chưa hiểu biết đầy đủ về nó.

Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 10 trường THPT Lê Thành Phương, Phú Yên - Đề kiểm tra 45 phút Sinh học 10 có đáp án

Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 10 trường THPT Lê Thành Phương, Phú Yên

Đóng

Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Đề kiểm tra 45 phút lớp 10 môn Sinh học có đáp án

Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 10 trường THPT Lê Thành Phương, Phú Yên bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm Sinh 10 khác nhau nhằm hỗ trợ học sinh trong quá trình ôn luyện, nâng cao kết quả học lớp 10.

Đề kiểm tra 1 tiết tiếng Anh 10 lần 2 năm 2019 - 2020

Đề kiểm tra 45 phút lớp 10 môn Sinh học được VnDoc biên soạn bám sát theo những kiến thức trọng tâm của chương trình học kì 1 SGK Sinh học lớp 10, hỗ trợ học sinh tự ôn luyện tại nhà chuẩn bị cho bài kiểm tra chính thức.

Số câu hỏi: 28 câu
Số điểm tối đa: 28 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
1
Năng lượng được tích lũy trong tế bào những dạng nào?
- A. A /Dạng nhiệt năng.
- B. B/ Dạng điện năng.
- C. C/ Dạng quang năng.
- D. D/ Dạng hóa năng ATP.
Câu 2: Nhận biết
2
Chuyển hóa vật chất trong tế bào là:
- A. A/ Biến chất này thành chất khác.
- B. B/ Quá trình tổng hợp hay phân giải các chất kèm theo chuyển hóa năng lượng.
- C. C/ Chuyển cơ năng thành điện năng.
- D. D/ Chuyển quang năng thành hóa năng.
Câu 3: Nhận biết
3
Enzim được hiểu là:
- A. A/ Chất xúc tác cho phản ứng hóa học.
- B. B/ Là cơ chất tham gia phản ứng sinh học để tạo ra sản phẩm.
- C. C/ Là chất xúc tác cho phản ứng hóa sinh, diễn ra trong điều kiện bình thường cơ thể sinh vật chấp nhận được.
- D. D/ Chất xúc tác mạnh.
Câu 4: Nhận biết
4
Enzim khi tham gia xúc tác có đi vào tạo thành sản phẩm không?
- A. A/ Có.
- B. B/ Không tạo bất kỳ sản phẩm trung gian nào.
- C. C/ Có tham gia và không tái tạo được.
- D. D/ Chỉ làm nhiệm vụ xúc tác để tạo phức hợp trung gian.
Câu 5: Nhận biết
5
Tại sao khi lên men rượu người ta phải đợi cho cơ chất (nguyên liệu chín) nguội đến 35 đến 40 độ C?
- A. A/ Vì enzim chỉ thích ở nhiệt độ ấy.
- B. B/ Vì enzim không thể hoạt động ở nhiệt độ dưới 30 độ C.
- C. C/ Vì tránh hiện tượng sinh ra sản phẩm lạ.
- D. D/ Vì enzim dễ biến tính, mất hoạt tính khi nhiệt độ cao.
Câu 6: Nhận biết
6
Khi lên men rượu ta có thể dùng đồng thời nhiều loại en zim bất kỳ không?
- A. A/ Có thể.
- B. B/ Không thể.
- C. C/ Dùng nhiều loại em zim có đối kháng nhau.
- D. D/ Dùng nhiều loại em zin có thứ tự, cùng xúc tác chuỗi phản ứng để sinh ra sản phẩm cuối cùng mà ta cần.
Câu 7: Nhận biết
7
Tại sao phải cho muối ăn 5% vào lu ( hủ) khi muối dưa chua đã đạt độ chín ( đủ chua)?
- A. A/ Vì cho muối ăn vào để mặn làm ngon sản phẩm.
- B. B/ Vì muối ăn cũng là en zim.
- C. C/ Vì muối ăn là chất ức chế.
- D. D/ Vì dưa chua quá lạt.
Câu 8: Nhận biết
8
Hô hấp tế bào có giống quá trình đốt cháy chất hữu cơ trong không khí không?
- A. A/ Hoàn toàn tương tự.
- B. B/ Khác nhau rất nhiều về bản chất.
- C. C/ Không có sự thâm za của en zim.
- D. D/ Là quá trình tổng hợp chất hữu cơ, tích lũy năng lượng.
Câu 9: Nhận biết
9
Năng lượng được tạo ở quá trình hô hấp tế bào là dạng:
- A. A/ Dạng nhiệt năng.
- B. B/ Dạng cơ năng.
- C. C/ Dạng thế năng.
- D. D/ Dạng hóa năng ATP.
Câu 10: Nhận biết
10
Chuỗi vận chuyển electron trong quá trình hô hấp được hiểu:
- A. A/ Tương tự như electron đang chạy trong dây dẫn kim loại.
- B. B/ Là sự cho nhận giữa các chất tham gia các phản ứng oxy hóa khử.
- C. C/ Chuyển động theo chiều chênh lệch hiệu điện thế.
- D. D/ Là bản chất thay đổi tính ôxy hoa khử của các chất vận chuyên như NADH, NAD+, FAD+, FADH₂)
Câu 11: Nhận biết
11
Quang hợp gồm các pha:
- A. A/ Pha sáng.
- B. B/ Pha sáng không cần ánh sáng.
- C. C/ Pha sáng quang phân ly nước.
- D. D/ Pha sáng và pha tối.
Câu 12: Nhận biết
12
Tại sao các cây họ xương rồng lại được gọi là thực vật CAM- C3?
- A. A/ Vì xương rồng không có lá.
- B. B/ Vì khả năng chịu đựng nắng hạn.
- C. C/ Vì nó ít tạo ra lượng đường.
- D. D/ Vì đa số sản phẩm quang hợp được tạo ra đầu tiên hầu hết là chất hữu cơ có ba cacbon.
Câu 13: Nhận biết
13
Oxy được sinh ra từ quá trình quang hợp từ hợp chất nào?
- A. A/ Từ quá tách ôxy trong CO₂.
- B. B/ Từ quá trình tách ôxy từ phân tử nước.
- C. C/ Từ quá trình hô hấp nội bào sinh ra.
- D. D/ Từ các hoạt động sinh lý khác.
Câu 14: Nhận biết
14
Pha tối quang hợp không cần ánh sáng vì:
- A. A/ Vì không cần năng lượng.
- B. B/ Vì không cần thải CO₂.
- C. C/ Vì chỉ sử dụng năng lượng từ pha sáng chuyển sang.
- D. D/ Vì chỉ dùng en zim để tổng hợp các chất.
Câu 15: Nhận biết
15
Nguyên phân được hiểu đúng là:
- A. A/ Phân đôi tế bào.
- B. B/ Phân bào mà kết quả tế bào mới được sinh ra giống như tế bào ban đầu về chất lượng sống lượng nhiễm sắc thể.
- C. C/ Không có hoạt động nhân lên nhiễm sắc thể.
- D. D/ Hình thức phân bào đơn giản nhất.
Câu 16: Nhận biết
16
Tại sao tế bào được coi là một đơn vị sống toàn vẹn?
- A. A/ Vì tế bào chứa đủ vật chất di truyền của loài.
- B. B/ Vì tế có khả năng tái sinh.
- C. C/ Vì tế bào phát sinh giao tử đơn bội.
- D. D/ Vì tế bào có khả năng hình thành mô.
Câu 17: Nhận biết
17
Giảm phân được hiểu đúng là:
- A. A/ Phân bào bị giảm đi số lượng.
- B. B/ Số lượng tế bào được sinh ra bị giảm số lượng.
- C. C/ Vì tế bào giao tử được hình thành có số lượng NST đơn bội (n).
- D. D/ Chỉ có ở phát sinh bào tử.
Câu 18: Nhận biết
18
Quá trình giảm phân có mấy lần nhân lên nhiễm sắc thể?
- A. A/ Có 1 lần, ở lần phân bào thứ I.
- B. D/ Có 2 lần.
- C. C/ Có 4 lần.
- D. D/ Có 5 lần tương ứng với 5 kỳ phần bào.
Câu 19: Nhận biết
19
Giảm phân là một quá trình chỉ diễn ra:
- A. A/ Tế bào rễ của thực vật sinh sản bằng rễ – củ.
- B. B/ Ở tế bào lá của thực vật sinh sản bằng lá.
- C. C/ Ở túi bào tử đối với dương xỉ.
- D. D/ Ở tế bào sinh sản của sinh vật sinh sản hữu tính.
Câu 20: Nhận biết
20
Môi trường sống của vi sinh vật ít phổ biến phổ biến là:
- A. A/ Môi trường tự nhiên.
- B. B/ Môi trường nhân tạo.
- C. C/ Môi trường bán nhân tạo.
- D. D/ Môi trường sinh vật.
Câu 21: Nhận biết
21
Các kiểu dinh dưỡng thường được căn cứ trên các yếu tố nào sau đây:
- A. A/ Nguồn gốc các bon và năng lượng cung cấp chi VSV.
- B. B/ Chất các bon lấy từ đâu.
- C. C/ Năng lượng cung cấp có nguồn từ đâu.
- D. D/ Môi trường sống của vi sinh vật.
Câu 22: Nhận biết
22
Nấm men dùng lên men rượu là sinh vật thuộc kiểu dinh dưỡng nào.
- A. A/ Hóa tự dưỡng.
- B. B/ Hóa dị dưỡng.
- C. C/ Quang dị dưỡng.
- D. D/ Quang tự dưỡng.
Câu 23: Nhận biết
23
Phân giải của vi sinh vật có bản chất giống những quá trình nào dưới đây?
- A. A/ Đốt cháy chất hữu cơ trong không khí.
- B. B/ Tiêu hóa của động vật bật cao.
- C. C/ Hô hấp nội bào.
- D. D/ Phản ứng hóa học.
Câu 24: Nhận biết
24
Các loài vi sinh vật sống trong đất sử dụng năng lượng từ nguồn nào cung cấp?
- A. A/ Từ ánh sáng mặt trời.
- B. B/ Từ nguồn các bon tự tổng hợp.
- C. C/ Từ phản ứng do chúng tự chuyển hóa các chất.
- D. D/ Từ các chất CO₂ và CH₄ có trong đất.
Câu 25: Nhận biết
25
Nhận định nào sau đây là đúng?
- A. A/ Hầu hết vi sinh vật đều có hại.
- B. B/ Hầu hết là có lợi.
- C. C/ Một số có lợi và một số có hại.
- D. D/ Không có lợi vì chúng sống ký sinh.
Câu 26: Nhận biết
26
Phân hữu cơ vi sinh là:
- A. A/ Nuôi cấy VSV để làm phân.
- B. B/ Nuôi cấy vi sinh vật có ích để chế biến phân hữu cơ.
- C. C/ Dùng xác vi sinh vật để làm phân.
- D. D/ Nuôi cấy vi sinh vật để diệt trừ sâu hại.
Câu 27: Nhận biết
27
Phát biểu nào sau đây là đúng:
- A. A/ Virus là sinh vật sống có cấu tạo đơn bào;
- B. B/ Virus là vật chất sống ký sinh, chưa có cấu tạo tế bào.
- C. C/ Virus là sinh vật sống tự do gây bệnh.
- D. D/ Virus là vi khuẩn siêu nhỏ.
Câu 28: Nhận biết
28
Tại sao vi rus là đối tượng nguy hiểm?
- A. A/ Vì virus rất nhỏ khó phát hiện;
- B. B/ Vì virus chỉ nhân lên khi đã vào trong tế bào vật chủ;
- C. C/ Vì khả năng tồn tại của virus trong môi trường rất nhiều;
- D. D/ Vì con người chưa hiểu biết đầy đủ về nó.

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 10 trường THPT Lê Thành Phương, Phú Yên

Đề kiểm tra 45 phút lớp 10 môn Sinh học có đáp án

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Online

Trắc nghiệm Lớp 10

Trắc nghiệm Sinh học 10 KNTT

Trắc nghiệm Sinh học 10 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 21 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 19 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 24 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 22 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 20 KNTT

Trắc nghiệm Sinh 10 Bài 25 KNTT