Enzim restrictaza trong công nghệ gen có vai trò

cắt ADN tại những trình tự nuclêôtit xác định

tham gia quá trình dịch mã để tổng hợp chuỗi pôlipeptit

nối các đoạn Okazaki để tạo thành mạch hoàn chỉnh

di chuyển trên mạch khuôn của gen để tổng hợp mạch mới theo nguyên tắc bổ sung

cắt ADN tại những trình tự nuclêôtit xác định

Hình dưới đây là ảnh chụp bộ nhiễm sắc thể bất thường ở một người. Người mang bộ nhiễm sắc thể này

mắc hội chứng Claiphentơ

mắc bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm

Một đoạn mạch bổ sung của một gen có trình tự các nuclêôtit như sau: 5' ATT GXG XGA GXX 3'. Quá trình giải mã trên đoạn mARN do đoạn gen nói trên sao mã có lần lượt các bộ ba đối mã tham gia như sau

3'UAA5'; 3'XGX5'; 3'GXU5'; 3'XGG5'

3'AUU5'; 3'GXG5'; 3'XGA5'; 3'GXX5'

5'UAA3'; 5'XGX3'; 5'GXU3'; 5'XGG3'

5'AUU3'; 5'GXG3'; 5'XGA3'; 5'GXX3

3'UAA5'; 3'XGX5'; 3'GXU5'; 3'XGG5'

Dạng đột biến gen gây hậu quả lớn nhất về mặt cấu trúc của gen là

mất 1 cặp nuclêôtit đầu tiên

đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit

mất 3 cặp nuclêôtit trước mã kết thúc

mất 1 cặp nuclêôtit đầu tiên

thay thế 1 nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác

Loại bằng chứng nào sau đây có thể giúp chúng ta xác định được loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau trong lịch sử phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất?

Bàng hứng giải phẫu so sánh

Bằng chứng sinh học phân tử

Sơ đồ sau minh họa cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào?(1): ABCD*EFGH → ABGFE*DCH(2): ABCD*EFGH → AD*EFGBCH

(1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể

(1): chuyển đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn chứa tâm động

(1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động

(1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể

(1): chuyển đoạn không chứa tâm động, (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể

Chọn lọc tự nhiên không thể loại bỏ hoàn toàn các alen lặn ra khỏi quần thể, lí do chính là

alen lặn có thể tồn tại trong quần thể ở trạng thái dị hợp tử

giá trị thích nghi của các alen lặn cao hơn các alen trội

alen lặn có thể tồn tại trong quần thể ở trạng thái dị hợp tử

alen lặn thường nằm trong tổ hợp gen thích nghi

chọn lọc tự nhiên luôn giữ lại các alen lặn có lợi cho bản thân sinh vật

Thực chất của liệu pháp gen là gì?

Thay thế gen bệnh bằng gen lành

Tạo điều kiện cho gen lành biểu hiện

Loại gen bệnh ra khỏi cơ thể

Thay thế gen bệnh bằng gen lành

Tạo đột biến để tìm gen lành

Đột biến gen là

những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

sự biến đổi một cặp nuclêôtit trong gen

sự biến đổi một số cặp nuclêôtit trong gen

những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN

những biến đổi xảy ra trên suốt chiều dài của phân tử ADN

Trong cơ chế điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hòa là

mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành

mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động

nơi gắn vào của prôtêin ức chế để cản trở hoạt động của enzim phiên mã

mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên các gen cấu trúc

Yếu tố nào sau đây không gây ra biến đổi về tần số alen trong quần thể

Giao phối không ngẫu nhiên

Chọn lọc chống lại kiểu hình lặn

Chọn lọc chống lại kiểu hình trội

Trong phiên mã, mạch ADN được dùng để làm khuôn là mạch

mẹ được tổng hợp liên tục

mẹ được tổng hợp gián đoạn

Dấu hiệu tin cậy nhất để kết luận 2 cá thể chắc chắn thuộc 2 loài sinh học khác nhau là

chúng cách li sinh sản với nhau

chúng có đặc tính sinh lý - sinh hóa khác nhau

chúng không cùng môi trường

chúng có hình thái khác nhau

Khi nói về vai trò của cách li địa lý trong quá trình hình thành loài, nhận định đúng là

Cách li địa lý có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp

Không có cách li địa lý thì không thể hình thành loài mới

Môi trường địa lí khác nhau là nguyên nhân chính dẫn đến phân hóa thành phần kiểu gen của quần thể cách li

Cách lí địa lý luôn dẫn đến cách li sinh sản

Cách li địa lý có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp

Theo dõi thí nghiệm của Menđen, khi lai đậu Hà Lan thuần chủng hạt vàng, trơn và hạt xanh, nhăn với nhau thu được F1 đều hạt vàng, trơn. Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình là

9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

9 vàng, nhăn: 3 xanh, nhăn : 3 vàng, trơn : 1 xanh, trơn

9 vàng, nhăn: 3 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 1 xanh, trơn

9 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 vàng, nhăn

9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn

Gen là một đoạn AND

Mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipéptít hay ARN

Chứa các bộ 3 mã hoá các axitamin

Mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin

VnDoc.com

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT Lê Hồng Phong, Hà Tĩnh lần 1

Đóng

Bạn đã dùng hết 1 lần làm bài Trắc nghiệm miễn phí. Mời bạn mua tài khoản VnDoc PRO để tiếp tục! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO chỉ từ 79.000đ

Đóng

Bạn cần đăng nhập tài khoản Thành viên VnDoc để:

- Xem đáp án

- Nhận 1 lần làm bài trắc nghiệm miễn phí!

Đăng nhập

Mô tả thêm:

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT Lê Hồng Phong, Hà Tĩnh lần 1 gồm 40 câu hỏi chủ yếu trong chương trình học lớp 12. Các em học sinh hãy nắm vững những kiến thức trong bài thi này nh, chắc chắn sẽ giúp ích cho các em trong kì thi sắp tới. Chúc các em đạt được kết quả như mong muốn!

Làm thêm: Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn trường THPT Cù Huy Cận, Hà Tĩnh (Lần 1)

Trắc nghiệm THPT Quốc gia năm 2017 môn Tiếng Anh chuyên đề Bài tập Đọc hiểu (có giải thích chi tiết)

Thời gian làm: 50 phút
Số câu hỏi: 40 câu
Số điểm tối đa: 40 điểm
Tài khoản: Đăng nhập

Trước khi làm bài bạn hãy

1 Ôn tập kiến thức đã nêu trong phần Mô tả thêm
2 Tìm không gian và thiết bị phù hợp để tập trung làm bài
3 Chuẩn bị sẵn dụng cụ cần dùng khi làm bài như bút, nháp, máy tính
4 Căn chỉnh thời gian làm từng câu một cách hợp lý

Câu 1: Nhận biết
Câu 1:
Enzim restrictaza trong công nghệ gen có vai trò
- A. tham gia quá trình dịch mã để tổng hợp chuỗi pôlipeptit
- B. nối các đoạn Okazaki để tạo thành mạch hoàn chỉnh
- C. di chuyển trên mạch khuôn của gen để tổng hợp mạch mới theo nguyên tắc bổ sung
- D. cắt ADN tại những trình tự nuclêôtit xác định
Câu 2: Nhận biết
Câu 2:
Xét phép lai AaBB x aaBb, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng tương phản và trội lặn hoàn toàn thì ở đời con có số loại kiểu hình là
- A. 3
- B. 4
- C. 2
- D. 8
Câu 3: Nhận biết
Câu 3:
Hình dưới đây là ảnh chụp bộ nhiễm sắc thể bất thường ở một người. Người mang bộ nhiễm sắc thể này
- A. mắc hội chứng Claiphentơ
- B. mắc hội chứng Đao
- C. mắc bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm
- D. mắc hội chứng Tớcnơ
Câu 4: Nhận biết
Câu 4:
Trong tế bào sinh dưỡng của một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 10. Đột biến có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại thể một ở loài này?
- A. 9
- B. 10
- C. 5
- D. 4
Câu 5: Nhận biết
Câu 5:

Một quần thể có cấu trúc di truyền: 0.5AA + 0.3Aa + 0.2aa tần số tương đối các alen lần lượt là
- A. 0.7A và 0.3a
- B. 0.65A và 0.35a
- C. 0.35A và 0.65a
- D. 0.8A và 0.2a
Câu 6: Nhận biết
Câu 6:
Người đầu tiên đưa ra khái niệm về biến dị cá thể là
- A. Kimura
- B. Đacuyn
- C. Lamac
- D. Menden
Câu 7: Nhận biết
Câu 7:
Một đoạn mạch bổ sung của một gen có trình tự các nuclêôtit như sau: 5' ATT GXG XGA GXX 3'. Quá trình giải mã trên đoạn mARN do đoạn gen nói trên sao mã có lần lượt các bộ ba đối mã tham gia như sau
- A. 3'AUU5'; 3'GXG5'; 3'XGA5'; 3'GXX5'
- B. 5'UAA3'; 5'XGX3'; 5'GXU3'; 5'XGG3'
- C. 5'AUU3'; 5'GXG3'; 5'XGA3'; 5'GXX3
- D. 3'UAA5'; 3'XGX5'; 3'GXU5'; 3'XGG5'
Câu 8: Nhận biết
Câu 8:
Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về nhiễm sắc thể giới tính ở động vật?
(1) Nhiễm sắc thể giới tính chỉ tồn tại trong tế bào sinh dục, không tồn tại trong tế bào xôma.
(2) Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngoài các gen quy định tính đực, cái còn có các gen quy định các tính trạng thường.
(3) Ở tất cả các loài động vật, cá thể cái có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm
sắc thể giới tính XY.
(4) Ở tất cả các loài động vật, nhiễm sắc thể giới tính chỉ gồm một cặp tương đồng, giống nhau giữa giới đực và giới cái.
- A. 1
- B. 2
- C. 3
- D. 4
Câu 9: Nhận biết
Câu 9:
Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1 : 1?
- A. Aabb × Aabb
- B. AaBb × aabb
- C. AaBB × aabb
- D. AaBb × AaBb
Câu 10: Nhận biết
Câu 10:

Cho cây có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn qua nhiều thế hệ. Cho biết các cặp gen này phân ly độc lập. Số dòng thuần tối đa về cả ba cặp gen có thể được tạo ra là bao nhiêu?
- A. 3
- B. 1
- C. 8
- D. 6
Câu 11: Nhận biết
Câu 11:
Xét phép lai AaBb x AABb, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng tương phản và trội lặn hoàn toàn thì ở đời con có số tổ hợp giao tử là
- A. 16
- B. 8
- C. 9
- D. 4
Câu 12: Nhận biết
Câu 12:

Dạng đột biến gen gây hậu quả lớn nhất về mặt cấu trúc của gen là
- A. đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit
- B. mất 3 cặp nuclêôtit trước mã kết thúc
- C. mất 1 cặp nuclêôtit đầu tiên
- D. thay thế 1 nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác
Câu 13: Nhận biết
Câu 13:
Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24. Một các thể của loài trong tế bào có 48 nhiễm sắc thể cá thể đó thuộc thể
- A. đa bội lệch
- B. tứ bội
- C. dị bội
- D. bốn nhiễm
Câu 14: Nhận biết
Câu 14:
Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1?
- A. Ab/ab x aB/ab
- B. Ab/ab x aB/Ab
- C. AB/aB x Ab/ab
- D. ab/aB x ab/ab
Câu 15: Nhận biết
Câu 15:
Trong các thành phần dưới đây, có bao nhiêu thành phần trực tiếp tham gia vào quá trình tổng hợp chuỗi Polipeptit
(1) Gen. (2) mARN. (3) Axit amin.
(4) tARN. (5) Riboxom. (6) Enzim.
(7) ADN. (8) ARN mồi. (9) Đoạn Okazaki.
- A. 6
- B. 8
- C. 7
- D. 5
Câu 16: Nhận biết
Câu 16:

Các cá thể thuộc các loài khác nhau có thể sinh sản vào những mùa khác nhau nên chúng không có điều kiện giao phối với nhau. Đây là dạng cách li nào?
- A. Cách li cơ học
- B. Cách li thời gian
- C. Cách li tập tính
- D. Cách li sinh cảnh
Câu 17: Nhận biết
Câu 17:

Cho các thành tựu sau:
1. Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bất hoạt.
2. Tạo giống dâu tằm tứ bội.
3. Tạo giống lúa ''gạo vàng'' có khả năng tổng hợp β - caroten trong hạt.
4. Tạo giống dưa hấu đa bội.
Các thành tựu được tạo ra nhờ công nghệ gen là
- A. 3, 4
- B. 1,3
- C. 2, 4
- D. 1, 2
Câu 18: Nhận biết
Câu 18:

Có bao niêu quần thể sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền?
(1) 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa
(2) 0,5AA: 0,5aa.
(3) 0,49AA: 0,42Aa: 0,09aa
(4) 0,75Aa: 0,25aa
(5) 0,25AA: 0,5Aa: 0,25aa
(6) 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa
- A. 4
- B. 3
- C. 6
- D. 2
Câu 19: Nhận biết
Câu 19:
Loại bằng chứng nào sau đây có thể giúp chúng ta xác định được loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau trong lịch sử phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất?
- A. Bằng chứng hóa thạch
- B. Bàng hứng giải phẫu so sánh
- C. Bàng chứng tế bào học
- D. Bằng chứng sinh học phân tử
Câu 20: Nhận biết
Câu 20:

Sơ đồ sau minh họa cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào?
(1): ABCD*EFGH → ABGFE*DCH
(2): ABCD*EFGH → AD*EFGBCH
- A. (1): chuyển đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn chứa tâm động
- B. (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động
- C. (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể
- D. (1): chuyển đoạn không chứa tâm động, (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể
Câu 21: Nhận biết
Câu 21:

Cho các thông tin về các nhân tố tiến hóa như sau:
(1) Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể không theo một hướng xác định.
(2) Làm phát sinh các biến dị di truyền của quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho quá trình tiến hóa.
(3) Có thể loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó ra khỏi quần thể cho dù alen đó là có lợi.
(4) Không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể
Các thông tin nói về vai trò của yếu tố ngẫu nhiên là
- A. (2), (3)
- B. (1), (4)
- C. (3), (4)
- D. (1), (3)
Câu 22: Nhận biết
Câu 22:
Chọn lọc tự nhiên không thể loại bỏ hoàn toàn các alen lặn ra khỏi quần thể, lí do chính là
- A. giá trị thích nghi của các alen lặn cao hơn các alen trội
- B. alen lặn có thể tồn tại trong quần thể ở trạng thái dị hợp tử
- C. alen lặn thường nằm trong tổ hợp gen thích nghi
- D. chọn lọc tự nhiên luôn giữ lại các alen lặn có lợi cho bản thân sinh vật
Câu 23: Nhận biết
Câu 23:
Thực chất của liệu pháp gen là gì?
- A. Tạo điều kiện cho gen lành biểu hiện
- B. Loại gen bệnh ra khỏi cơ thể
- C. Thay thế gen bệnh bằng gen lành
- D. Tạo đột biến để tìm gen lành
Câu 24: Nhận biết
Câu 24:
Đột biến gen là
- A. sự biến đổi một cặp nuclêôtit trong gen
- B. sự biến đổi một số cặp nuclêôtit trong gen
- C. những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN
- D. những biến đổi xảy ra trên suốt chiều dài của phân tử ADN
Câu 25: Nhận biết
Câu 25:
Trong cơ chế điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hòa là
- A. mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng vận hành
- B. mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên vùng khởi động
- C. nơi gắn vào của prôtêin ức chế để cản trở hoạt động của enzim phiên mã
- D. mang thông tin cho việc tổng hợp một prôtêin ức chế tác động lên các gen cấu trúc
Câu 26: Nhận biết
Câu 26:
Xét phép lai AaBb x Aabb, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng tương phản và trội lặn hoàn toàn thì ở đời con có số loại kiểu gen là
- A. 2
- B. 9
- C. 4
- D. 6
Câu 27: Nhận biết
Câu 27:
Yếu tố nào sau đây không gây ra biến đổi về tần số alen trong quần thể
- A. Giao phối không ngẫu nhiên
- B. Chọn lọc chống lại kiểu hình lặn
- C. Chọn lọc chống lại kiểu hình trội
- D. Phiêu bạt gen
Câu 28: Nhận biết
Câu 28:
Trong phiên mã, mạch ADN được dùng để làm khuôn là mạch
- A. mẹ được tổng hợp liên tục
- B. 5' - 3'
- C. mẹ được tổng hợp gián đoạn
- D. 3' - 5'
Câu 29: Nhận biết
Câu 29:
Một phụ nữ có có 47 nhiễm sắc thể trong đó có 3 nhiễm sắc thể X. Người đó thuộc thể
- A. tam bội
- B. đa bội lẻ
- C. đơn bội lệch
- D. ba
Câu 30: Nhận biết
Câu 30:
Dấu hiệu tin cậy nhất để kết luận 2 cá thể chắc chắn thuộc 2 loài sinh học khác nhau là
- A. chúng cách li sinh sản với nhau
- B. chúng có đặc tính sinh lý - sinh hóa khác nhau
- C. chúng không cùng môi trường
- D. chúng có hình thái khác nhau
Câu 31: Nhận biết
Câu 31:
Khi nói về vai trò của cách li địa lý trong quá trình hình thành loài, nhận định đúng là
- A. Không có cách li địa lý thì không thể hình thành loài mới
- B. Môi trường địa lí khác nhau là nguyên nhân chính dẫn đến phân hóa thành phần kiểu gen của quần thể cách li
- C. Cách lí địa lý luôn dẫn đến cách li sinh sản
- D. Cách li địa lý có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp
Câu 32: Nhận biết
Câu 32:
Một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 24 NST. Số NST trong thể đơn bội, tam bội và tứ bội lần lượt là
- A. 24, 48 và 72
- B. 12, 36 và 48
- C. 20, 21 và 23
- D. 12, 24 và 48
Câu 33: Nhận biết
Câu 33:
Theo dõi thí nghiệm của Menđen, khi lai đậu Hà Lan thuần chủng hạt vàng, trơn và hạt xanh, nhăn với nhau thu được F1 đều hạt vàng, trơn. Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình là
- A. 9 vàng, nhăn: 3 xanh, nhăn : 3 vàng, trơn : 1 xanh, trơn
- B. 9 vàng, nhăn: 3 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 1 xanh, trơn
- C. 9 vàng, trơn : 3 xanh, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 vàng, nhăn
- D. 9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn
Câu 34: Nhận biết
Câu 34:

Câu có bao nhiêu nhân tố sau đây làm thay đổi tần số alen của quần thể không theo hướng xác định?
(1) Đột biến
(2) Di - nhập gen
(3) Chọn lọc tự nhiên
(4) Giao phối không ngẫu nhiên
(5) Các yếu tố ngẫu nhiên
- A. 2
- B. 4
- C. 3
- D. 1
Câu 35: Nhận biết
Câu 35:
Một cá thể có kiểu gen: . Biết các gen liên kết hoàn toàn khi giảm phân bình thường có thể tạo ra số loại giao tử tối đa là
- A. 1
- B. 4
- C. 2
- D. 8
Câu 36: Nhận biết
Câu 36:
Trong quá trình dịch mã phân tử nào sau đây đóng vai trò "người phiên dịch"
- A. rARN
- B. ADN
- C. tARN
- D. mARN
Câu 37: Nhận biết
Câu 37:
Axit amin Arg được mã hóa bởi sáu bộ ba là: XGU; XGX; XGA; XGG; AGA; AGG. Đây là đặc điểm nào của bộ ba mã di truyền?
- A. Tính thoái hóa
- B. Tính phổ biến
- C. Tính đặc hiệu
- D. Tính hạn chế
Câu 38: Nhận biết
Câu 38:

Cho các ví dụ về các loại cơ quan ở các loài sau:
(1) Cánh của chim và cánh của các loài côn trùng.
(2) Tay của người, chi trước mèo, cánh của dơi.
(3) Xương cụt, ruột thừa và răng khôn của người,
(4) Gai xương rồng và tua cuốn của đậu Hà Lan.
(5) Tuyến nọc độc ở rắn và tuyến nước bọt ở các động vật khác.
Trong các ví dụ trên, những ví dụ nào là cơ quan tương đồng?
- A. (1), (3), (5)
- B. (2), (5)
- C. (2), (4), (5)
- D. (1), (3), (4)
Câu 39: Nhận biết
Câu 39:
Gen là một đoạn AND
- A. Mang thông tin di truyền
- B. Mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipéptít hay ARN
- C. Chứa các bộ 3 mã hoá các axitamin
- D. Mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin
Câu 40: Nhận biết
Câu 40:

Trong quần thể người có một số thể đột biến sau:
(1) Ung thư máu. (2) Hồng cầu hình liềm.
(3) Bạch tạng. (4) Claiphentơ.
(5) Dính ngón 2 và 3 (6) Máu khó đông.
(7) Tơcnơ. (8) Đao. (9) Mù màu.
Những thể đột biến lệch bội là
- A. (1), (3), (7), (9)
- B. (4), (7), (8)
- C. (1), (4), (7), (8)
- D. (4), (5), (6), (8)

Chia sẻ bởi:
Nguyễn Thị Thùy Ninh

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!

Sắp xếp theo

Xóa Đăng nhập để Gửi

Mầm non

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Thi vào lớp 6

Thi vào lớp 10

Thi Tốt Nghiệp THPT

Đánh Giá Năng Lực

Khóa Học Trực Tuyến

Hỏi bài

Trắc nghiệm Online

Tiếng Anh

Thư viện Học liệu

Bài tập Cuối tuần

Bài tập Hàng ngày

Thư viện Đề thi

Giáo án - Bài giảng

Tất cả danh mục

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT Lê Hồng Phong, Hà Tĩnh lần 1

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!

Trắc nghiệm Online

Ôn thi THPT Quốc Gia Online

Ôn Thi THPT Quốc Gia môn Sinh Học Online

Ôn Thi THPT Quốc Gia môn Sinh Học Online

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng Nam (Lần 2) - Đề 2

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT Bắc Kiến Xương, Thái Bình - Đề 1

Trắc nghiệm sinh học lớp 12 - Chương I: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Đề thi thử THPT quốc gia môn Sinh học năm 2018 trường THPT Yên Lạc, Vĩnh Phúc (Lần 1)

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Sinh học trường THPT Bắc Kiến Xương, Thái Bình - Đề 2

Trắc nghiệm Sinh học lớp 12 Chương 1