29 Đề thi học sinh giỏi KHTN Hóa 9 cấp Huyện (Hướng dẫn chấm)
Đây là tài liệu Cao cấp - Chỉ dành cho Thành viên VnDoc ProPlus.
- Tải tất cả tài liệu lớp 9 (Trừ Giáo án, bài giảng)
- Trắc nghiệm không giới hạn
Đề thi HSG Hóa 9 cấp Huyện kèm hướng dẫn chấm
Tài liệu 29 đề thi học sinh giỏi KHTN Hóa 9 cấp Huyện tổng hợp những đề hay, bám sát chương trình và cấu trúc ra đề thực tế. Mỗi đề được biên soạn kèm hướng dẫn chấm chi tiết, giúp học sinh tự ôn luyện, nâng cao kỹ năng giải bài tập Hóa học nâng cao. Đây là nguồn tài liệu quý dành cho giáo viên và học sinh chuẩn bị tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp Huyện môn Hóa 9.
Tài liệu: 29 Đề thi học sinh giỏi KHTN 9 – Môn Hóa học cấp Huyện
🔹 Tổng hợp 29 đề thi chọn lọc từ các trường THCS trên toàn quốc, bám sát chương trình mới và định hướng ra đề thực tế.
🔹 Mỗi đề gồm phần trắc nghiệm và tự luận, bao quát đầy đủ các chuyên đề trọng tâm trong chương trình Hóa 9.
🔹 Có đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm cụ thể, giúp học sinh dễ dàng tự ôn luyện và giáo viên thuận tiện khi ra đề, chấm thi.
🔹 Phù hợp cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi hoặc học sinh muốn luyện đề nâng cao, thử sức với đề thi cấp Huyện.
🔹 Trình bày khoa học, dễ sử dụng – tài liệu không thể thiếu cho quá trình ôn thi học sinh giỏi Hóa học 9.
Một số sẽ xuất hiện trong bộ tài liệu
|
PHÒNG GD&ĐT BÌNH XUYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 03 trang) |
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2024 - 2025 Môn: KHTN. Phân môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) |
Câu I. (2,0 điểm)
1. Oxide của kim loại M (M2O) được ứng dụng rất nhiều trong ngành hóa chất như sản xuất xi măng, sản xuất phân bón,… Trong sản xuất phân bón, chúng ta thường thấy M2O có màu trắng, tan nhiều trong nước và là thành phần không thể thiếu cho mọi loại cây trồng. Tổng số hạt cơ bản trong phân tử M2O là 140, trong phân tử M2O có tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 44. Xác định công thức phân tử của M2O (biết nguyên tử khối O là 16, ZO = 8).
2. Nguyên tố X có thể tạo với Fe hợp chất FeaXb gồm 4 nguyên tử liên kết với nhau và nó có KLPT là 162,5 amu. Xác định ký hiệu hóa học của X.
Câu II. (2,0 điểm)
1. Cho biết hiện tượng xảy ra và viết phương trình phản ứng khi thực hiện các thí nghiệm sau:
- Cho một mẩu Na vào dung dịch CuSO4.
- Cho một mẩu than vào dung dịch H2SO4 đặc, đun nóng.
- Sục từ từ đến dư khí SO2 vào dung dịch Br2.
- Cho dung dịch AlCl3 vào dung dịch Na2S.
2. Không dùng thêm thuốc thử, hãy trình bày cách phân biệt 5 dung dịch sau: KCl, KOH, KHSO4, Ba(OH)2, K2CO3.
Câu III. (2,0 điểm)
1.Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế một chất khí Z từ chất rắn Y và chất lỏng (hoặc dung dịch) X như hình vẽ sau:

Hãy cho biết các phát biểu sau là đúng hay sai, giải thích và viết phương trình phản ứng.
- Chất rắn Y có thể là Zn.
- Chất lỏng X có thể là H2O.
- Chất khí Z có thể là SO2.
Cho BaO vào dung dịch H2SO4 loãng, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được kết tủa A và dung dịch B. Cho Al dư vào dung dịch B thu được khí E và dung dịch D. Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch D thu được kết tủa F. Xác định các chất A, B, D, E, F và viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.
Câu IV. (2,0 điểm). Cho m gam hỗn hợp hai kim loại Zn và Fe có tỉ lệ mol tương ứng là 3:5 vào dung dịch HNO3 20% (lấy dư 10% so với lượng phản ứng). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch A và 4,958 lít hỗn hợp khí B gồm N2O, N2 thoát ra, tỉ khối hơi của B so với H2 là 20. Mặt khác, cho dung dịch KOH vào dung dịch A thì lượng kết tủa thu được lớn nhất là (m + 35,7) gam. Biết các thể tích khí đều đo ở điều kiện chuẩn. Tính nồng độ % của muối Fe(NO3)3 trong dung dịch A.
Câu V. (2,0 điểm).
1. Trong chuyến thăm Khu du lịch Tam Cốc - Bích Động, một em học sinh yêu thích Hóa học đã mang về một lọ chất lỏng là nước nhỏ từ nhũ đá trên trần hang động xuống. Về phòng thí nghiệm, học sinh này đã chia dung dịch trong lọ ra 3 phần và thực hiện 3 thí nghiệm sau:
Thí nghiệm 1: Đem đun sôi phần 1
Thí nghiệm 2: Cho phần 2 tác dụng với dung dịch HCl.
Thí nghiệm 3: Cho phần 3 tác dụng với dung dịch KOH.
Hãy nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học của các phản ứng có thể xảy ra ở mỗi thí nghiệm. Lọ nước bạn học sinh mang về là dung dịch chứa chủ yếu Ca(HCO3)2.
2. Khí thải trong quá trình sản xuất gang thép (có chứa một số khí CO2, SO2…) ảnh hưởng như thế nào đến môi trường xung quanh? Dẫn ra một số phản ứng để giải thích. Em hãy đề nghị biện pháp để chống ô nhiễm môi trường ở khu dân cư gần cơ sở sản xuất gang thép.
Câu VI. (2,0 điểm). Muối ăn khi khai thác từ nước biển, mỏ muối, hồ muối thường có lẫn nhiều tạp chất như: MgCl2, CaCl2, CaSO4…làm cho muối có vị đắng chát và dễ chảy nước, gây ảnh hưởng xấu tới chất lượng muối nên cần loại bỏ. Một mẫu muối thô thu được bằng phương pháp bay hơi nước biển ở vùng Ninh Thuận có thành phần khối lượng: 97,625% NaCl, 0,190% MgCl2, 1,224% CaSO4, 0,010% CaCl2, 0,951% H2O. Để loại bỏ các tạp chất trên trong nước muối, người ta dùng lần lượt từng lượng vừa đủ dung dịch chứa chất BaCl2 và Na2CO3.
a. Viết các phương trình phản ứng xảy ra của quá trình loại bỏ các tạp chất có trong muối ăn ở trên từ BaCl2 và Na2CO3.
b. Tính tổng khối lượng hai muối BaCl2 và Na2CO3 cần dùng để loại bỏ hết các tạp chất có trong 3 tấn muối ăn có thành phần như trên. Giả thiết các tạp chất trên đều tan trong nước.
Câu VII. (2,0 điểm). Hoà tan hoàn toàn 12,48 gam hỗn hợp Fe và Fe2O3 bằng 210 ml dung dịch H2SO4 1M (loãng), thu được 1,4874 lít khí ở (đkc) và dung dịch X chỉ chứa muối sulfate. Dung dịch X có thể hoà tan tối đa m gam Cu. Tính giá trị của m.
Câu VIII. (2,0 điểm). Muối kép ngậm nước x(NH4)2SO4.yFeSO4.zH2O – được gọi là muối Mohr để ghi nhớ công lao của nhà bác học người Đức Mohr Karl Fricdrich đã tìm ra vào thế kỷ XIX. Biết trong môi trường khí trơ dung dịch chứa 29,4 gam muối Mohr phản ứng tối đa với 300 ml dung dịch NaOH 1M, toàn bộ lượng kết tủa sinh ra sau phản ứng được nung trong không khí đến khối lượng không đổi thu được 6,0 gam chất rắn. Các phản ứng hóa học xảy ra hoàn toàn. Xác định công thức hóa học của muối Mohr.
Câu IX. (2,0 điểm). Cho m gam hỗn hợp gồm Na, Ba. Na2O và BaO tan hoàn toàn vào nước dư, thu được dung dịch X và 2,479 lít khí H2 (đkc). Sục từ từ đến hết 12,395 lít CO2 (đkc) vào X, thu được dung dịch Y chỉ chứa hai muối và một chất kết tủa. Số mol kết tủa tạo thành phụ thuộc vào số mol CO2 được biểu diễn bằng đồ thị sau:

Cho từ từ đến hết dung dịch Y vào 300 ml dung dịch HCl 1M, thu được 5,5778 lít khí (đkc). Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn.
Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra.
Tính giá trị của m.
Câu X. (2,0 điểm).
1.
a. Nước đá khô là chất gì? Nước đá khô thường được dùng để bảo quản thực phẩm tại sao?
b. Khí CO2 có thể dùng dập tắt các đám cháy thông thường nhưng lại không thể dùng để dập tắt các đám cháy chứa lượng lớn các kim loại như Mg, Al vì sao?
2. DAP là viết tắt của ammonium hydrogen phosphate (NH4)2HPO4. Phân hóa học này cung cấp nguyên tố dinh dưỡng nào cho cây trồng? Xác định hàm lượng của các nguyên tố đó trong công thức của DAP.
3. Quả “Mắc – ca” có vỏ cứng được thu gom để sản xuất gỗ ép, hạt thơm ngon có giá trị dinh dưỡng cao. Người dân tại xã Xuất Lễ huyện Cao Lộc đã trồng thành công cây “Mắc – ca” tạo ra sản phẩm nông nghiệp sạch, đem lại lợi ích kinh tế cao. Để cây phát triển tốt ở giai đoạn bón thúc cần sử dụng phân bón thích hợp là NPK 4.12.7 - ký hiệu này cho biết tỉ lệ khối lượng các thành phần của
|
Hàm lượng đạm |
Hàm lượng lân |
Hàm lượng kali |
|
%N = 4% |
%P2O5 = 12% |
%K2O = 7% |
Có 3 mẫu phân bón ammonium sulfate ((NH4)2SO4), calcium dihydrogen phosphate
(Ca(H2PO4)2) và potassium chloride (KCl), để có loại phân bón NPK 4.12.7 bón ngay (tránh sự biến đổi hóa học của phân theo thời gian) người dân cần phải trộn 3 mẫu phân bón trên theo tỉ lệ khối lượng nào?
Thí sinh được sử dụng bảng Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học.
Họ và tên thí sinh: …………………………………; SBD:……….; Phòng thi:...........................;
Chữ ký giám thị 1: …………………………...........; Chữ ký giám thị 2: ....................................;