Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 trường THPT Nguyễn Công Trứ - Hà Tĩnh

Đề minh họa Ngữ văn năm 2019

Đề thi thử môn Ngữ văn năm 2019

VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 trường THPT Nguyễn Công Trứ - Hà Tĩnh. Tài liệu gồm 6 câu hỏi bài tập, thời gian làm bài 120 phút. Mời các bạn tham khảo.

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới đây:

Mỗi người đều phải leo lên những bậc thang đời mình. Có người mơ ước xa: đến đỉnh cao nhất. Có người ước mơ gần: một hai bậc, rồi sau đó, một hai bậc tiếp theo. Có người cứ lặng lẽ tiến bước theo mục tiêu của mình, gạt bỏ mọi thị phi. Có người đi chu du một vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay rồi mới chịu trở về với ước mơ ban đầu. Những cũng có người lỡ bay xa quá và không thể điều khiển đời mình được nữa, chỉ còn buông xuôi và tiếc nuối. Tôi nhận ra rằng, thực ra, ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn.

Có lẽ chúng ta cần một cái nhìn khác. Rằng chẳng có ước mơ nào tầm thường. Và chúng ta học không phải để thoát khỏi nghề rẻ rúng này, để được làm nghề danh giá kia. Mà học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào.

Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do để chúng ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. (...)

Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường.

(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn; Phạm Lữ Ân, NXB Hội Nhà văn; 2017; trang 160-161)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Theo tác giả, vì sao “ ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả”?

Câu 2. Theo tác giả, vì sao chúng ta “không thèm khát vị thế cao sang này rẻ rúng công việc bình thường khác”?

Câu 3. Anh/Chị hiểu thế nào về ý kiến: Học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào?

Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với quan niệm: Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm). Từ nội dung phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: Chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn.

Câu 2 (5.0 điểm). Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài nhiều lần miêu tả âm thanh tiếng sáo. Khi mùa xuân đến, Mị nghe âm thanh tiếng sáo: “Ngoài đầu núi lấp ló đã có tiếng ai thổi sáo rủ bạn đi chơi. Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi. Mị ngồi nhẩm thầm bài hát của người đang thổi”. Và khi bị A Sử trói đứng ở cột nhà, Mị vẫn nghe tiếng sáo: “Hơi rượu còn nồng nàn, Mị vẫn nghe tiếng sáo đưa Mị đi theo những cuộc chơi, những đám chơi”.

(Tô Hoài - Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015 trang 7 và trang 8)

Phân tích chi tiết tiếng sáo trong hai lần miêu tả trên để làm rõ quá trình hồi sinh của tâm hồn nhân vật Mị.

Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Câu	Nội dung	Điểm
Câu 1	Vì theo tác giả: Phải biến ước mơ thành hiện thực mới giúp con người trưởng thành, đạt được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống.	0.5
Câu 2	Vì theo tác giả: Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận.	0.5
Câu 3	Học sinh có thể trình bày nhiều cách hiểu khác nhau, song cần lí giải hợp lí. - Có thể lí giải theo hướng sau: Tác giả nêu một trong những mục đích của việc học: + Học để đạt được ước mơ của mình một cách tốt nhất (học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất). + Đảm bảo cuộc sống (cho bản thân thu nhập).	1.0
Câu 4	- Đồng tình với quan niệm: Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường. - Lí giải: + Chúng ta là những người bình thường, nhưng luôn cần cố gắng vươn lên trong cuộc sống, nhất là trong nghề nghiệp của mình để khẳng định giá trị bản thân, đảm bảo các nhu cầu cho cuộc sống, để cống hiến... + Ai không nỗ lực vươn lên sẽ thất bại, tụt hậu, đánh mất các giá trị của chính mình...	0,25 0,75

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1	Từ nội dung văn bản phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: Chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn.	2.0
	Yêu cầu về hình thức: - Viết đúng một đoạn văn nghị luận	0,25
	Yêu cầu về nội dung
	a. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Chính quá trình biến ước mơ thành hiện thực mới giúp con người trưởng thành, hoàn thiện bản thân, cống hiến và nhận được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống.	0,25
	b. Triển khai vấn đề nghị luận - Giải thích từ ngữ: + Cách thức mà bạn thực hiện ước mơ: quá trình học hỏi, tích lũy, phấn đấu để đạt được điều mong muốn. + Đưa bạn đến nơi bạn muốn: giúp bạn có được thành công thực sự, đạt được những giá trị tốt đẹp, cống hiến được cho cộng đồng... - Cả câu: Chính quá trình biến ước mơ thành hiện thực mới giúp con người trưởng thành, hoàn thiện bản thân, cống hiến và nhận được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống. - Khẳng định ý kiến đúng. Vì: + Ước mơ mãi chỉ là ước mơ nếu ta không phấn đấu học tập, hành động biến ước mơ thành hiện thực. Dám thực hiện ước mơ là dám đối mặt với muôn vàn khó khăn, thử thách... + Quá trình thực hiện ước mơ là quá trình tích lũy tri thức, kĩ năng sống, các mối quan hệ, các giá trọ sống... làm con người trưởng thành hơn. (Lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh). - Bàn luận mở rộng vấn đề + Có những người dù chưa đạt được ước mơ nhưng kiên trì, phấn đấu không từ bỏ vẫn đáng được vinh danh, tôn trọng. + Phê phán kiểu người mơ ước viển vông hoặc không dám dấn thân thực hiện ước mơ hoặc không dám mơ ước... (Lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh) - Bài học nhận thức và hành động	1.0
	c. Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt…	0,25
	d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận	0,25
Câu 2	Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài nhiều lần miêu tả âm thanh tiếng sáo. Khi mùa xuân đến, Mị nghe âm thanh tiếng sáo: “Ngoài đầu núi lấp ló đã có tiếng ai thổi sáo rủ bạn đi chơi. Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bổi hổi. Mị ngồi nhẩm thầm bài hát của người đang thổi”. Và khi bị A Sử trói đứng ở cột nhà, Mị vẫn nghe tiếng sáo: “Hơi rượu còn nồng nàn, Mị vẫn nghe tiếng sáo đưa Mị đi theo những cuộc chơi, những đám chơi”. (Tô Hoài - Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, trang 7 và trang 8) Phân tích chi tiết tiếng sáo trong hai lần miêu tả trên để làm rõ quá trình hồi sinh của tâm hồn nhân vật Mị.	5.0
	Yêu cầu về hình thức: Đảm bảo cấu trúc của bài nghị luận văn học	0.25
	Yêu cầu về nội dung
	a. Xác định đúng vấn đề nghị luận	0.25
	b. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; ngôn ngữ trong sáng, mạch lạc. Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý: * Giới thiệu tác giả Tô Hoài, tác phẩm Vợ chồng A Phủ * Khái quát về nhân vật Mị và chi tiết tiếng sáo: - Mị là cô gái vùng cao xinh đẹp, tài năng, có những phẩm chất tốt đẹp nhưng phải chịu cuộc sống cơ cực trong thân phận làm dâu gạt nợ cho nhà thống lí Pá Tra. - Tiếng sáo là chi tiết nghệ thuật quan trọng, là nguyên nhân góp phần thức dậy quá trình hồi sinh của tâm hồn nhân vật Mị. * Chi tiết tiếng sáo khi Mị nghe ở lần thứ nhất: - Hoàn cảnh xuất hiện tiếng sáo: Khi mùa xuân đến trên rẻo cao, sau những tháng ngày dài Mị bị đày đọa, trong thân phận trâu ngựa ở nhà thống lí Pá tra. - Tiếng sáo lần đầu tiên xuất hiện đầy ấn tượng: Ngoài đầu núi lấp ló đã có tiếng ai thổi sáo rủ bạn đi chơi. Mị nghe tiếng sáo vọng lại... Âm thanh tiếng sáo từ xa vọng lại nhưng đã chạm vào tâm hồn Mị. Nó khiến cô thiết tha, bổi hổi. Lớp băng giá trong tâm hồn Mị bao lâu nay giờ đây đang dần tan chảy. Mị đang bồi hồi cùng với thanh âm của tiếng sáo gọi bạn tình. Không những thế nó còn thôi thúc, giục giã và Mị nhẩm thầm bài hát... - Ý nghĩa: +Tiếng sáo là âm thanh của mùa xuân và cũng là tín hiệu của hẹn hò, của tình yêu đôi lứa, của những đêm tình mùa xuân. + Tiếng sáo đã tác động vào tâm hồn Mị. Nó cho thấy tâm hồn Mị đang rung động trước âm thanh cuộc sống, âm thanh tình yêu. * Chi tiết tiếng sáo khi Mị nghe ở lần thứ hai: - Hoàn cảnh xuất hiện: Ngày xuân Mị cũng uống rượu, Mị nhớ lại quá khứ, thấy lòng phơi phới trở lại. Mị muốn đi chơi. Nhưng A Sử đã trói đứng Mị giữa nhà. Trong hơi rượu nồng nàn, Mị như quên mình đang bị trói, quên cả những đau đớn về thể xác, Mị vẫn thả hồn theo tiếng sáo. Tiếng sáo đưa Mị theo những cuộc chơi, những đám chơi.Tiếng sáo hiện hữu trong Mị ngay cả trong lúc chập chờn mê tỉnh. Nó khiến Mị bồi hồi tha thiết nhớ. - Ý nghĩa: + Tiếng sáo xuất hiện trong hoàn cảnh này cho thấy sức sống đang trỗi dậy mạnh mẽ trong tâm hồn Mị cho dù đó là khi thể xác đang bị trói. +Tiếng sáo chính là biểu hiện cho khát vọng tự do, khát khao tình yêu, hạnh phúc trong tâm hồn Mị. * Quá trình hồi sinh của tâm hồn nhân vật Mị. - Ở hai lần miêu tả trên, tiếng sáo lần thứ nhất gọi Mị thức tỉnh; tiếng sáo lần hai là minh chứng sự hồi sinh, của khát vọng sống trong tâm hồn Mị. Qua đó nhà văn Tô Hoài muốn khẳng định sức sống tiềm tàng của con người. Đây là của giá trị nhân đạo trong tác phẩm. - Tiếng sáo là chi tiết nghệ thuật đặc sắc, mang đậm màu sắc vùng cao Tây Bắc, góp phần thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật và chủ đề tư tưởng của tác phẩm.	0.5 3.5 0.25 0.5 1.0 1.0 0.75
	c. Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt…	0,25
	d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận	0,25