Giáo án Đạo đức lớp 2 trọn bộ

1- Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu: HS biết bày tỏ và có ý kiến trước các hành động.

- Cách tiến hành:

Chia nhóm thảo luận

4 nhóm.

Tranh 1 SGK

Đại diện trả lời.

Và GV kết luận: SGV/19 (Bỏ câu cuối cùng).

2- Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- Mục tiêu: HS biết chọn cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống cụ thể.

- Cách tiến hành: chia nhóm

2 nhóm.

Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai.

*Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.

*Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn "Đằng nào cũng muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi"!

*GV kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp nhất.

HS lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hống

Từng nhóm lên đóng vai.

3- Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy.

- Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.

- Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận

4 nhóm

Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?

Đại diện trả lời.

*GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.

Nhận xét

Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy"

HS đọc

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Vừa ăn vừa xem truyện có lợi hay có hại cho sức khỏe?

-Hãy kể những việc làm hàng ngày của em.

HS trả lời

II- Hoạt động 2: Bài mới

1- Giới thiệu bài: Ghi

2- Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS bày tỏ ý kiến,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.

- Cách tiến hành: GV phát bìa màu cho HS: Đỏ là tán thành; Xanh là không tán thành; Trắng là không biết.

- GV đọc từng ý kiến:

+ Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.

+ Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ.

+ Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi.

+ Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe.

HS giơ 1 trong 3 màu để biểu thị ý kiến của mình và giải thích lý do.

- Kết luận: SGV/21

3- Hoạt động 2: HĐ cần làm

- Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc họctập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.

- Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận

4 nhóm

- Nhóm 1: Nêu ích lợi của học tập đúng giờ?

- Nhóm 2: Nêu ích lợi của sinh hoạt đúng giờ?

- Nhóm 3: Nêu những việc cần làm để học tập đúng giờ?

- Nhóm 4: Nêu những việc cànlàm để sinh hoạt đúng giờ?

Đại diện trả lời

Nhận xét - Bổ sung

- Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập có kết quả hơn. Vì vậy, học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.

4- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực hiện theo thời gian biểu.

- Cách tiến hành: chia nhóm

2 bạn một nhóm

- Trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình

Trình bày trước lớp

- Kết luận: SGV/23

*Kết luận chung: Cần học tập và sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe học hành mau tiến bộ.

III- Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

- Muốn học hành mau tiến bộ thì ta cần học tập và sinh hoạt ntn?

HS trả lời

- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.