Giáo án Giáo dục công dân lớp 6 bài 6: Biết ơn theo CV 5512

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

A. Hoạt động khởi động

- Dạy học nghiên cứu tình huống.

- Dạy học hợp tác

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

B. Hoạt động hình thành kiến thức

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Thuyết trình, vấn đáp.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

C. Hoạt động luyện tập

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Dạy học theo nhóm

- Đóng vai

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

D. Hoạt động vận dụng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: tạo hứng thú, kích thích học sinh tìm hiểu và khám phá kiến thức bài mới.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu:

Câu 1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật ?

Câu 2. Cho biết ý nghĩa của việc tôn trọng kỉ luật ?

- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh

- Dự kiến sản phẩm: Câu1: HS nêu đúng khái niệm (4đ)

- Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.

Câu 2: Ý nghĩa của việc tôn trọng kỉ luật (4đ)

- Đối với bản thân: Tôn trọng và tự giác tuân theo kỷ luật, con người sẽ cảm thấy thanh thản, vui vẻ sáng tạo trong học tập, lao động.

- Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, mới có thể duy trì và phát triển được.

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học

Tục ngữ , ca dao VN có câu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”

“Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”

? Theo em nội dung những câu đó nhắc nhở chúng ta điều gì?

(HS trả lời, gv chuyển ý vào bài)

->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

*Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học.

1. Mục tiêu: học sinh nắm được những biểu hiện của lễ độ.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm,

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- Phiếu học tập cá nhân

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu:

* HS đọc truyện

? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng những việc gì? (NL nhận biết)

? Chị Hồng đã có những việc làm và ý nghĩa gì đối với thầy? (NL giải quyết VĐ)

- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh

- Dự kiến sản phẩm

1- Rèn viết tay phải.

- Thầy khuyên" Nét chữ là nết người".

2- Ân hận vì làm trái lời thầy.

- Quyết tâm rèn viết tay phải.

- Luôn nhớ lời dạy của thầy.

- Sau 20 năm chị tìm được thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp được đến thăm thầy.

3.- Biết ơn

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa của biết ơn

1. Mục tiêu: học sinh nắm được khái niệm biết ơn, những biểu hiện của biết ơn và ý nghĩa của nó.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm,

- Hoạt động chung cả lớp

3. Sản phẩm hoạt động

- Phiếu học tập cá nhân

- Phiếu học tập của nhóm

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh tự đánh giá.

- Học sinh đánh giá lẫn nhau.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu:

- HS quan sát tranh trả lời:

1? Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên đức tính gì?

? Theo em biết ơn là gì? (NL tổng hợp và sử dụng NN)

2.Chúng ta cần biết ơn những ai? Vì sao? (NL hợp tác, giải quyết VĐ và sử dụng NN)

3. Trái với biết ơn là gì?

4. Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đ/v những người vô ơn, bội nghĩa? (NL giải quyết VĐ và đánh giá)

5. Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự biết ơn?

- Học sinh tiếp nhận

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh

- Dự kiến sản phẩm:

2.

3.Vô ơn, bạc bẽo, thờ ơ, phản bội…

4- Làm mất lòng tin và tình yêu thương của mọi người và bị xã hội phê phán, khinh bỉ.

5. Ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, những người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ.....) (NL tự nhận thức)

? Trình bày ý nghĩa của biết ơn? (NL giải quyết VĐ và tổng hợp)

*Báo cáo kết quả

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: (NL giải quyết VĐ và sử dụng NN)

I. Truyện đọc:

II. ND bài học:

1. Thế nào là biết ơn?

- Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước.

2. Biểu hiện của lòng biết ơn:

- Lòng biết ơn thể hiện ở thái độ, tình cảm, lời nói, cử chỉ đến hành động đền ơn đáp nghĩa, quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người mà mình biết ơn.

Ví dụ: thăm hỏi thầy cô giáo cũ, hiếu thảo với cha mẹ, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng...

3. Vì sao phải có lòng biết ơn?

- Lòng biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người.

4. Cách rèn luyện:

- Thể hiện sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng, liệt sĩ.... của bản thân bằng những việc làm cụ thể.

- Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình.

- Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn

Hoạt động dạy và học

Kiến thức cơ bản cần đạt

Hoạt động 1

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.

HS đọc truyện sgk.

GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo những câu hỏi gợi ý sau:

1.Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng những việc gì?

2. Chị Hồng đã có những việc làm và ý nghĩa gì đối với thầy?

3. Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên đức tính gì?.

Hoạt động 2

Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.

Vậy, theo em biết ơn là gì?

Thảo luận nhóm.

Phát phiếu học tập cho 4 nhóm

1. Chúng ta cần biết ơn những ai? Vì sao?.

2. Trái với biết ơn là gì? Cho ví dụ.

3. Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đối với những người vô ơn, bội nghĩa?.

4.Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự biết ơn? (ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, những người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ.....)

5. Biết ơn có ý nghĩa ntn?

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại (gv chuẩn bị ở bảng phụ).

Hoạt động 3

Liên hệ thực tế, hướng dẫn HS về cách rèn luyện lòng biết ơn.

Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở SGK/18. và bt 1 sbt/17

GV: Theo em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn?

Hoạt động 4

A. Trong những câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói về lòng biết ơn?

1. Ăn cháo đá bát

2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

3. Công cha như núi Thái sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

4. Uống nước nhớ nguồn

5. Mẹ già ở tấm lều tranh

Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con

6. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

7 Qua cầu rút ván.

B. Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn?

(nếu còn thời gian gv đọc truyện "Có 1 HS như thế" (sbt/19) cho cả lớp nghe)

I. Đặt vấn đề

Nhóm 1

- Rèn viết tay phải.

- Thầy khuyên "Nét chữ là nết người".

Nhóm 2

- Ân hận vì làm trái lời thầy.

- Quyết tâm rèn viết tay phải.

- Luôn nhớ lời dạy của thầy.

- Sau 20 năm chị tìm được thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp được đến thăm thầy.

Nhóm 3, 4:

- Thầy giá Phan đã dạy chị Hồng cách 20 năm, chị vẫn nhớ và trân trọng.

- Chị đã thể hiện lòng biết ơn – một truyền thống đạo đức của dân tộc ta.

II. Nội dung bài học:

1.Thế nào là biết ơn?

Biết ơn là: sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, những người có công với dân tộc, đất nước.

- Ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ…

- Vô ơn, bội nghĩa…

- Mọi người sẽ coi thường, xa lánh….

- HS tự kể

2. Ý nghĩa của sự biết ơn:

- Biết ơn là một trong những nét đẹp truyền thống của dân tộc ta.

- Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh giữa con người với con người.

3. Cách rèn luyện:

- Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình.

- Làm những việc thể hiện sự biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ....

- Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn ra trong cuộc sống hằng ngày.

III. Bài tập:

- Câu 2, 3, 4, 5,