Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 1

1. Bài cũ: không kiểm tra.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3’)

* Mục tiêu: Giúp HS định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp 1.

Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.

Hoạt động 2: Giới thiệu về tài liệu (5’)

* Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV nêu một số ví dụ về hành vi chưa đẹp của học sinh lớp 1, dẫn dắt đến ý nghĩa của những hành vi đẹp, từ đó giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.

Bước 2: GV có thể lấy một số ví dụ về hành vi đẹp trong SHS để minh họa.

Hoạt động 3: Giới thiệu về tài liệu toàn cấp (7’)

Bước 1: GV sử dụng sách từ lớp 1 đến lớp 5 để khái quát về Bộ tài liệu “Giáo dục Nếp sống TL, VM cho HS Hà Nội”.

- Hình thức: Bộ tài liệu gồm 5 cuốn tương ứng với 5 khối lớp.

- Nội dung: Có 8 chủ đề “Nói, nghe ; ăn; mặc; ở; cử chỉ, vui chơi, giao tiếp, ứng xử”.

Bước 2: GV tóm tắt lời giới thiệu cho HS.

(Nghỉ giữa giờ: 5’)

Hoạt động 4: Tìm hiểu sách HS lớp 1 (12’)

* Mục tiêu: Giúp HS biết sơ lược nếp sống thanh lịch, văn minh sẽ học đối với HS lớp 1.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau:

- SHS gồm có mấy bài?

- Tên từng bài là gì?

- Mỗi bài gồm có những phần nào?

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận:

SHS lớp 1 gồm có 8 bài, nội dung xoay quanh chủ đề nói, nghe, ăn, mặc, cử chỉ, vui chơi.

Bài 1: Em học nói

Bài 2: Lời chào

Bài 3: Bữa ăn trong gia đình

Bài 4: Bữa ăn bán trú

Bài 5: Trang phục tới trường

Bài 6: Trang phục ở nhà

Bài 7: Cách đi, đứng của em

Bài 8: Vui chơi ở trường

3. Củng cố dặn dò: (2’)

- GV yêu cầu HS nêu vắn tắt về việc sử dụng tài liệu GDNSTL,VM cho HS lớp 2.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài 1 “Em hỏi và trả lời”.

HS ghi bài

HS theo dõi chỉ ra hành vi chưa đẹp….nêu cách sửa

HS theo dõi chỉ ra hành vi đẹp….nêu gương học tập, liên hệ trong lớp

Hs theo dõi, nhắc lại tên các chủ đề.

Về xem trước bài

TG

Nội dung

Hoạt động dạy

Hoạt động học

3’

1’

5’

10’

10’

3’

1.KT bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b. Giảng bài.

* Hoạt động 1.

Nội dung trong tiết học.

*Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.

*Hoạt động 3:

Nhận xét hành vi

*Hoạt động 4:

Trao đổi, thực hành

3. Củng cố, dặn dò:

kiểm tra sách của hs

Giới thiệu về tiết học nếp sống thanh lịch văn minh.

Bước 1: GV có thể gợi ý cho HS nêu câu hỏi bất kì để HS khác trả lời.

Bước 2: GV nhận xét câu hỏi và câu trả lời của HS để dẫn dắt vào bài học.

GV ghi tên bài “Em hói và trả lời”.

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần xem tranh, SHS trang 5, 6.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

- GV kết luận nội dung theo từng tranh.

Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 (trừ em nhỏ) của lời khuyên, SHS trang 8.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

Nghỉ giữa giờ

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 7.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận nội dung theo từng tranh.

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 7.

Bước 2: HS trình bày kết quả (GV chú ý nhắc HS thể hiện sự vui vẻ, lễ phép, thân thiện khi diễn đạt lời nói).

GV kết luận nội dung theo từng tranh.

- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.

- Chuẩn bị bài 2 “Lời chào

Hs mở sách ra.

HS lắng nghe.

Hs đọc tên bài.

Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn.

Đại diện nêu kết quả, nhận xét theo từng tranh.

HS lắng nghe.

HS múa và hát.

HS thực hiện.

HS trình bày bài làm của mình.

HS lắng nghe.

HS thực hiện.

HS trình bày bài làm của mình.

Xem tranh,Nối tiếp nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét.

Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên

Hs nêu liên hệ trong lớp.