Giáo án Ngữ văn 9 bài 4: Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

* Hoạt động 1: Ôn tập đề văn cụ thể:

Thuyết minh một trong số các đồ dùng sau: - Cái quạt, cái bút, cái kéo…

GV gọi HS trình bầy phần chuẩn bị ở nhà

HS trình bày

GV giúp học sinh lập dàn ý cho văn bản thuyết minh cái quạt.

? Mở bài; Thân bài; kết bài phải đảm bảo những ý nào?

- HS trình bày

- GV tổng kết

*Dùng các phương pháp TM nào để viết văn bản TM về cái quạt?

- HS trình bày

- GV tổng kết

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành:

- GV hướng dẫn hs viết từng phần văn bản: Mở bài; Thân bài; Kết bài

- HS tự viết.

- GV gọi 1 số học sinh trình bày

- Nhận xét các:

+ Ưu điểm + Khuyết điểm

- GV tổng kết

?Vậy khi đưa các biện pháp ngệ thuật vào các phần văn bản trên em thấy có tác dụng gì? Hãy rút ra kết luận?

- HS trình bày

- GV tổng kết

*HD đọc thêm:

→Biện pháp nghệ thuật: tự thuật

I. Nội dung ôn tập

1. Yêu cầu:

- Đối tượng TM: cái quạt…

- Nội dung:

+ Công dụng

+ Cấu tạo

+ Chủng loại

+ Lịch sử…

- Hình thức: Ngoài các biện pháp TM cần vận dụng một số biện pháp nghệ thuật làm cho văn bản hấp hẫn, sinh động, lôi cuốn…

2. Lập dàn ý:

a. Mở bài: Giới thiệu chung về cái quạt.

b. Thân bài:

- Lịch sử cái quạt, chủng loại.

- Cấu tạo cái quạt.

- Qui trình làm ra cái quạt (chất liệu,

cách làm)

- Công dụng của cái quạt, bảo quản.

c. Kết bài: Cảm nghĩ chung về cái quạt

- Phương pháp TM: Kể, tự thuật, miêu tả, nhân hóa.

II. Thực hành

1. Phần mở bài

2. Phần kết bài

3. Viết phần thân bài.

(Chú ý đưa các biện pháp ngệ thuật vào các phần văn bản cần viết)

=> Rút ra kết luận chung:

+ Sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong văn bản làm nổi bật đối tượng làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn, gây hứng thú cho người đọc, nghe.