Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 9: Kể chuyện - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:

- Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ.

- Hỏi HS dưới lớp ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể.

- Nhận xét và cho điểm từng HS.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị bài.

- Nhận xét, tuyên dương những em chuẩn bị bài tốt.

b. Hướng dẫn kể chuyện:

* Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đề bài.

- GV đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ đẹp của em, của bạn bè, người thân.

- Hỏi: + Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì?

+ Nhân vật chính trong truyện là ai?

- Gọi HS đọc gợi ý 2.

- Treo bảng phụ.

+ Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe.

* Kể trong nhóm:

- Chia nhóm 4 HS, yêu cầu các em kể câu chuyện của mình trong nhóm. Cùng trao đổi, thảo luận với các bạn về nội dung, ý nghĩa và cách đặt tên cho chuyện.

- GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. Các em cần phải mở đầu câu chuyện bằng ngôi thứ nhất, dùng đại từ em hoặc tôi.

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể.

- Mỗi HS kể GV ghi nhanh lên bảng tên HS, tên truyện, ước mơ trong truyện.

- Sau mỗi HS kể, GV yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa, cách thức thực hiện ước mơ đó để tạo không khí sôi nổi, hào hứng ở lớp học.

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu ở các tiết trước.

-Nhận xét, cho điểm từng HS.

3. Củng cố – dặn dò:

- Dặn HS về nhà viết lại một câu chuyện các bạn vừa kể mà em cho là hay nhất và chuẩn bị bài kể chuyện Bàn chân kì diệu.

- Nhận xét tiết học.

- 3 HS lên bảng kể.

- Tổ chức báo cáo việc chuẩn bị bài của các bạn.

- 2 HS đọc thành tiếng đề bài.

+ Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải có thật.

+ Nhân vật chính trong chuyện là em hoặc bạn bè, người thân.

- 2 HS đọc thành tiếng.

- 1 HS đọc nội dung trên bảng phụ.

* Em kể về nội dung em trờ thành cô giáo vì quê em ở miền núi rất ít giáo viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà chưa biết chữ.

* Em từng chứng kiến một cô y tá đến tận nhà để tiêm cho em. Cô thật dịu dàng và giỏi. Em ước mơ mình trở thành một y tá.

* Em ước mơ trở thành một kĩ sư tin học giỏi vì em rất thích làm việc hay chơi trò chơi điện tử.

* Em kể câu chuyện bạn Nga bị khuyết tật đã cố gắng đi học vì bạn đã ước mơ trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật.

- Hoạt động trong nhóm.

- 7 HS tham gia kể chuyện.

- Hỏi và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét nội dung truyện và lời kể của bạn.