Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 1: Kể chuyện - Lý Tự Trọng
Giáo án Tiếng Việt 5
Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 1: Kể chuyện Lý Tự Trọng cung cấp kiến thức để học sinh hiểu được câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. Ngoài ra, các em học sinh cũng hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. Mời quý thầy cô tham khảo.
KỂ CHUYỆN
LÝ TỰ TRỌNG
I- Mục đích, yêu cầu
- Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh (chỉ treo bảng để chốt lại lời thuyết minh đúng khi hs đã làm BT 1).
- Nội dung truyện : Lý Tự Trọng
III- Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
1. Giới thiệu bài: – GV ghi đề bài. | - HS nhắc lại |
2. Gv kể chuyện Giọng kể cần truyền cảm: - Kể lần 1. - Viết lên bảng các nhân vật trong truyện : Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư. - Giải nghĩa một số từ chú giải khó hiểu SGV /48 - Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa. | - HS nghe. |
3. Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 3 em , trả lời nội dung: HS: Dựa vào tranh minh họa và trí nhớ, em hãy tìm lời thuyết minh cho 6 bức tranh? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày lời thuyết minh cho 6 bức tranh – GV nhận xét chốt lại và treo bảng phụ đã viết lời thuyết minh cho 6 tranh, yêu cầu HS đọc lại. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS kể nối tiếp nhau trước lớp (mỗi em kể 2-3 tranh)– GV nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS kể theo nhóm 2 em (kể cho nhau nghe). - Yêu cầu HS xung phong lên bảng thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. 4. Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét ý của HS trả lời và rút ra ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. | - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp đọc thầm và thảo luận nhóm 3 trả lời yêu cầu của GV, nhóm khác bổ sung. Có thể theo lời thuyết minh sau: + Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập. + Tranh 2: Về nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu. + Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí. + Tranh 4: Trong một buổi mít tinh, anh bắn chết một tên mật thám và bị giặc bắt. + Tranh 5: Trứơc tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng Cách mạng của mình. + Tranh 6: Ra pháp trường. Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca. -1 HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - HS kể nối tiếp trước lớp – kể theo nhóm. - HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. -HS nhắc lại ý nghĩa. |
4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học, bình chọn HS kể hay nhất. - Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe, tìm đọc các chuyện nói về các anh hùng, danh nhân để chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau. |
