Giáo án trọn bộ Toán 1
Giáo án trọn bộ Toán 1
Giáo án trọn bộ Toán 1 với nội dung được thiết kế theo chương trình giảng dạy mới cùng các bài giảng chất lượng do đội ngũ giáo viên giỏi trên cả nước biên soạn nhằm hỗ trợ công tác xây dựng bài giảng của các thầy cô đạt chất lượng cao cũng như tiết kiệm thời gian. Mời thầy cô cùng tham khảo, tải về, chi tiết.
TUẦN 1
TIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học.
- Bước đầu biết yêu cầu của môn toán.
- Thích được học môn Toán.
II. Đồ dùng dạy - học:
G: Sách giáo khoa toán 1
H: Bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung | Cách thức tiến hành |
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hình thành kiến thức mới: a. HD sử dụng sách toán 1 (7 phút)
b. Hướng dẫn làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 (5 phút)
Nghỉ giải lao (3 phút) c. Các yêu cầu cần đạt sau khi học xong môn toán 1 (7 phút)
d. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán (10 phút) 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) | G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn toán của học sinh. G: Giới thiệu môn Toán 1 G: Cho HS xem sách Toán 1 - Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” - Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1 (Lưu ý các ký hiệu) H: Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi, thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? Sử dụng những dụng cụ học tập nào? H: Phát biểu (5 em). H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. H: Nhắc lại (3 em) H: Hát, múa, vận động… G: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ dài,… G: HD học sinh mở bộ đồ dùng học toán. H: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng theo gợi ý của GV G: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định trong hộp. G: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS G: Nhận xét chung giờ học - HS xem trước bài 2. |
TIẾT 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng.
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy - học:
- G: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng
- H: Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung | Cách thức tiến hành |
A. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Hình thành kiến thức mới: a. So sánh số lượng cốc, thìa (10 phút)
Nghỉ giải lao (3 phút) b. Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng (SGK) (19 phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút) | G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh. G: Giới thiệu bằng trực quan. G: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên bàn giáo viên. - Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa( Đặt vào mỗi chiếc cốc 1 chiếc thìa) H: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa (Vẫn còn cốc chưa có thìa) - Số thìa ít hơn số cốc (3 em) H: Hát, vận động… G: Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng: - Ta nối một …chỉ với một… - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn. H: Thực hành so sánh theo 2 bước trên - Nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung. G: Nhận xét chung giờ học. - HS tập so sánh các đồ vật trong gia đình - Xem trước bài số 3. |
Tham khảo trọn bộ tài liệu Tại đây.
